書憤教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁(yè)
2025-05-18 22:02本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)是翻譯詩(shī)句。因此，詩(shī)的內(nèi)容兼有追懷往事和重新立誓報(bào)國(guó)的兩重感情。從淳熙七年起，他罷官已六年，掛著一個(gè)空銜在故鄉(xiāng)蟄居。風(fēng)格雄渾豪放，語(yǔ)言通俗流暢，明白如話。他的詩(shī)既有深刻的現(xiàn)實(shí)生活內(nèi)容，又有積極的浪漫主義精神。越州山陰(今紹興)人，南宋著名詩(shī)人。二．復(fù)習(xí)關(guān)于陸游的文學(xué)常識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過程一．由《示兒》導(dǎo)入，背誦。能力目標(biāo)：能初步鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言、表現(xiàn)技巧情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)陸游的愛國(guó)精神和人格力量學(xué)習(xí)重點(diǎn)：把握作者的思想感情 通過對(duì)南宋朝代背景的了解，掌握南宋愛國(guó)詩(shī)人和詞人的思想感情。精品資源歡迎下載《書憤》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)：了解陸游的生平，知人論世。披文入情，把握作者的思想感情 通過對(duì)南宋朝代背景的了解，掌握南宋愛國(guó)詩(shī)人和詞人的思想感情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：詩(shī)人是如何表現(xiàn)自己的思想感情的。談詩(shī)歌的思想感情。陸游(11251210)，字務(wù)觀，自號(hào)放翁。詩(shī)人一生“寄意恢復(fù)”，但為朝廷里的投降派所阻，始終未能實(shí)現(xiàn)?？菇鹁葒?guó)的理想和壯志難酬的苦悶，形成無(wú)法統(tǒng)一的矛盾，由此迸發(fā)出的火一般的激情和難以壓抑的憤懣構(gòu)成他詩(shī)歌的基調(diào)。三．寫作背景介紹 此詩(shī)作于孝宗淳熙十三年(1186)春，這時(shí)陸游退居于山陰家中，已是六十二歲的老人。直到作此詩(shī)時(shí)，才以朝奉大夫、權(quán)知嚴(yán)州軍州事起用。四．整體感知詩(shī)歌，和同桌交流對(duì)詩(shī)句的理解、把握。，抽查學(xué)生的理解感知。B.“中原北望氣如山”意謂北望中原，收復(fù)故土的豪情壯志堅(jiān)定如山。“空自許”即詩(shī)人不認(rèn)為自己是這樣的人物。，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ?。八木涫腔仡櫷?，表現(xiàn)青壯年時(shí)期的抗敵豪情和戰(zhàn)斗經(jīng)歷，后四句寫不被重用的悲憤和壯心不已的感情。C.“千載誰(shuí)堪伯仲間”，既贊揚(yáng)諸葛亮無(wú)人可及，又表現(xiàn)了渴望效法諸葛亮干一番“北定
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