國論復(fù)習(xí)ppt課件-展示頁
2025-05-16 22:09本頁面
【正文】 滅之道 齊國不曾賄賂秦國，終于也隨著五國 滅亡 了，為什么呢？（是因為齊國）跟秦國 交好 而不幫助其他五國。 古：祖輩，父輩。 古：滅亡。 實：實質(zhì)，實在內(nèi)容。 故 不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已 判 矣 所以用不著戰(zhàn)爭，誰強(qiáng)誰弱，誰勝誰負(fù)就已經(jīng)分 得清清楚楚了。 ?學(xué)習(xí)第二段，解釋下列字詞 較秦 之 所得 秦 之 所大欲 奉 之 彌繁，侵 之 愈急 此言得 之 思 厥 先祖父 秦 以 攻取之外 以 有尺寸之地 舉 以 予人 以 地 事 秦 的，結(jié)構(gòu)助詞 的，結(jié)構(gòu)助詞 代詞，前一個代秦國， 后一個代六國 代詞，指上面的道理 其，他（他們）的 憑 才，副詞 全；把 拿，用；介詞 ?翻譯重點句 則秦之所大 欲 ，諸侯之所大 患 ， 固 不在戰(zhàn)矣 那么秦國最想要的，與六國諸侯最擔(dān)心的，本來就不在于戰(zhàn)爭。抱著柴草去救火。 ”此言得之。 至于 顛覆，理 固 宜然。 然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭 ，奉之 彌 繁，侵之 愈 急。古人說： “ 用土地侍奉秦國，就好像 抱柴救火， 柴不燒完，火就不會滅。所以用不著戰(zhàn)爭，誰強(qiáng)誰弱，誰勝誰負(fù)就已經(jīng)分得清清楚楚了。 既然這樣，那么諸侯的土地有限，強(qiáng)暴秦國的貪心永遠(yuǎn)沒有 滿足 。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。 思 厥 先 祖父 ，暴 霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。今天割去五座城，明天割去十座城，這才能睡一夜安穩(wěn)覺。 想想 他們的 （死去的） 祖輩父輩 ， 冒著 寒霜雨露，披荊斬棘，才有了一點兒土地。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者， 其實 百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。那么秦國欲望最大的，就是六國諸侯禍患最大的，（這樣，） 本來就不通過戰(zhàn)爭來決定（勝負(fù)）。把秦國受賄賂得到的土地，與戰(zhàn)勝得到的土地比較， 它實際 多到百倍。虧損 有的人 滅亡，全都 因為 表原因，形作名， 保全 ?解釋下列紅色字 特殊句式 六國破滅，非兵不利， 戰(zhàn)不善，弊在賂秦 賂秦而力虧，破滅之道也。故曰：弊在賂秦也。賂秦而力虧，破滅之道也。 六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂 l249。有人會問： “ 六國接連滅亡， 全 是因為賄賂秦國嗎？ ” （回答）說：不賄賂秦國的國家因為（有）賄賂秦國的國家滅亡， 大概因為 不行賄賂的國家失掉了強(qiáng)有力的外援，不能單獨地保全。n xuē 讀準(zhǔn)字音 學(xué)習(xí)一、二段 六國被滅，并不是（他們的）武器不鋒利，仗打不好，弊病就在拿土地賄賂秦國。 sh249。 ji232。 六國與秦的有關(guān)史實 六國互 喪 暴 霜露 如棄草 芥 與 嬴 而不助五國也 洎 牧以讒誅 勝負(fù)之 數(shù) 食之不得下 咽 日 削 月割 s224。前 233年秦攻赤麗、宜安，被趙將李牧擊退。前 257年魏信陵君救趙秦兵解去。 前 273年 魏割南陽予秦。前 280 年楚割漢北及上庸予秦 。據(jù) 《 史記 》 記載，前 230年秦滅韓，前 228年秦滅趙，前 225年秦滅楚，前 222年秦滅燕，齊國最后也于前 221年被滅。而離秦國最近的魏、韓屈于秦國壓力，多次割地求和，助長了秦國的氣焰。六國雖曾聯(lián)合起來對抗秦國，但由于各有打算，聯(lián)合實際上是貌合神離，同床異夢，很不鞏固。從地理位置看，秦在今陜西、甘肅和川北地區(qū)，韓、魏、趙與秦為鄰，楚稍遠(yuǎn)之，齊、燕離秦國最遠(yuǎn)。 解題 六國地圖 [戰(zhàn)國歷史背景 ] 韓、魏、燕、趙、楚、齊、秦是戰(zhàn)國時期的七個強(qiáng)國?！?六國論 ” 在這里是一個省略式短語，實際應(yīng)是 “ 六國破滅之論 ” 。其余五舉人連聲附和：“好、好、好！” “姜尚渭水釣魚”，年最長者傲氣滿臉地端走了魚；“秦瓊長安賣馬”，第二位神氣十足地端走了馬肉；“蘇武北海牧羊”，第三個毫不示弱地端走了羊肉；“張飛蜀都賣肉”，第四位不慌不忙地端走了豬肉；“關(guān)羽荊州賣豆腐”，第五個從容不迫地端走了豆腐； 二 .解題 “諸葛亮隆中種菜”，第六個胸有成竹地端走了青菜。六個舉人備了六個下酒菜，延請素軾喝酒，蘇軾欣然前往。 1 . 六國 2. [故事 ] 宋仁宗嘉佑二年（公元 1057年），蘇軾二十歲，到京師卞梁（開封）去考進(jìn)士。 作者簡介 ? 蘇洵（ 1009— 1066）字 明允 ，號 老泉（“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤 ,讀詩書 … …” ）， 唐宋八大家之一 。六國論 蘇 洵 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 疏通文字 掌握重點實詞、虛詞的含義和用法及特殊語法現(xiàn)象。 能夠正確翻譯文章。 宋
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