【正文】 全區(qū)有幼兒園384所，；學(xué)前班225個(gè)，在班兒童4400多人。高中階段的教育規(guī)模也進(jìn)一步擴(kuò)大，2005年，境內(nèi)有4所學(xué)校被確定為省級(jí)示范性高中。全區(qū)共有中小學(xué)614所， 其中小學(xué)491所，初級(jí)中學(xué)68所，完全中學(xué)12所；。1996年，被原國家教委公布為全國第二批實(shí)現(xiàn)“普九” 的縣、市、區(qū)之一。1985年，全區(qū)普及了初等教育。建國以來教育事業(yè)發(fā)展很快，特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來，區(qū)委、區(qū)政府提出了“科教興區(qū)” 的戰(zhàn)略，確定了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，經(jīng)過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生和社會(huì)各界的艱苦努力，教育事業(yè)迅速發(fā)展，成績(jī)斐然。 區(qū)教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r全區(qū)現(xiàn)有大中專院校11所，中小學(xué)614所，博物館、文化場(chǎng)館、體育館、藝術(shù)館、圖書館、影劇院和廣播電臺(tái)、電視臺(tái)等設(shè)施齊全，廣播電視、“雙擁工作”、檔案管理和社會(huì)治安綜合治理工作步入全國先進(jìn)行列。借西部大開發(fā)的東風(fēng)，區(qū)按照“突出工業(yè)、提高農(nóng)業(yè)、搞活第三產(chǎn)業(yè)，用工業(yè)經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，用城市經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展思路，全面實(shí)施工業(yè)“二次創(chuàng)業(yè)”戰(zhàn)略，高度重視項(xiàng)目建設(shè)、“三農(nóng)”問題，加快推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)的步伐，努力實(shí)現(xiàn)全區(qū)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。社會(huì)事業(yè)全面進(jìn)步，有各類省、市、區(qū)級(jí)科研院所20多個(gè)，各類專業(yè)技術(shù)人員1萬多人，區(qū)內(nèi)有大中專院校10余所，有中小學(xué)600多個(gè)，有衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)300多個(gè)，醫(yī)療技術(shù)比較全面。市區(qū)內(nèi)供熱、上水、下水、供電相配套。 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和流通渠道的拓寬，區(qū)城鄉(xiāng)市場(chǎng)繁榮，商貿(mào)購銷興旺，專業(yè)和綜合貿(mào)易市場(chǎng)達(dá)到80多個(gè)，個(gè)體工商戶達(dá)到3萬多個(gè)，從業(yè)人員達(dá)到12萬多人，初步形成了城鄉(xiāng)聯(lián)系、縱橫結(jié)合的流通網(wǎng)絡(luò)，區(qū)已成為河西地區(qū)的商品集散中心。突出扶優(yōu)扶強(qiáng)，大力發(fā)展生態(tài)工業(yè)，皇臺(tái)、榮華等一批循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)示范企業(yè)的建設(shè)工作順利推進(jìn)；紅太陽等11戶企業(yè)通過ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，藥物堿廠等3家企業(yè)通過ISO14001環(huán)境管理體系認(rèn)證，甘青面粉等24種工業(yè)產(chǎn)品通過綠色認(rèn)證。2006年糧食產(chǎn)量達(dá)61萬噸。在大地上，農(nóng)村已形成了蔬菜、畜牧、葡萄、制種四大支柱產(chǎn)業(yè)。近年來綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。有漢、回、蒙、藏等25個(gè)民族，是市政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。23′，南面是巍巍的山，東北為浩瀚的騰格里漠，西與縣東大河洪積扇相接，正北有北沙河與、縣為界。12′，北緯176。第二章 項(xiàng)目背景及建設(shè)的必要性（一） 項(xiàng)目背景 區(qū)區(qū)情介紹區(qū)位于甘肅省中部，地理位置東徑176。本項(xiàng)目的建設(shè)將極大地改善甘肅某中學(xué)的教學(xué)環(huán)境，提高中學(xué)教育基礎(chǔ)條件，具有較好的社會(huì)效益。（三） 研究結(jié)論及建議本項(xiàng)目符合當(dāng)前國家教育發(fā)展相關(guān)政策，適應(yīng)了地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。單位面積投資1000元/m2。因此項(xiàng)目建具有較好的社會(huì)條件。項(xiàng)目建設(shè)符合市總體規(guī)劃要求，項(xiàng)目選址已經(jīng)市城市建設(shè)規(guī)劃局通過，并核發(fā)了《建設(shè)項(xiàng)目選址意見書》。項(xiàng)目建設(shè)用地為甘肅某中學(xué)現(xiàn)有使用土地，使用權(quán)屬項(xiàng)目法人所有，無須重新申請(qǐng)及購買建設(shè)用地。現(xiàn)狀學(xué)校水、電供應(yīng)充足，道路及建筑場(chǎng)地平整。在很大的程度上緩解現(xiàn)狀學(xué)生擁擠、教室數(shù)量不足問題，解決教師辦公條件較差的狀況。 建設(shè)規(guī)模與目標(biāo)項(xiàng)目在甘肅某中學(xué)校院南側(cè)新建五層雙面框架結(jié)構(gòu)綜合教學(xué)樓一幢，占地面積1000m2，建筑面積5000m2。甘肅某中學(xué)東臨民族街，西靠市農(nóng)牧局，南依中學(xué)家屬院，北鄰原區(qū)教育局。（二） 項(xiàng)目概況 項(xiàng)目建設(shè)的必要性（1）項(xiàng)目建設(shè)是市及區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要；（2）項(xiàng)目建設(shè)是市及區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的需要；（3）項(xiàng)目建設(shè)是甘肅某中學(xué)自身發(fā)展的需要；（4）項(xiàng)目建設(shè)是市及區(qū)廣大居民的迫切要求。甘肅某中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)多次討論研究，決定啟動(dòng)綜合教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目，并于2007年2月完成項(xiàng)目建議書，上報(bào)市發(fā)展和改革委員會(huì)，市發(fā)展和改革委員會(huì)以武發(fā)改社會(huì)［2007］56號(hào)文件，對(duì)其項(xiàng)目建議書進(jìn)行了批復(fù)，并要求項(xiàng)目法人盡快委托有資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位編制項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。同時(shí)根據(jù)市中學(xué)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的規(guī)劃，2將逐步取消城區(qū)初級(jí)、高級(jí)混合中學(xué)，部分中學(xué)將不再招收初中學(xué)生，這些學(xué)校的初中生源將分解到就近的初級(jí)中學(xué)就讀，甘肅某中學(xué)的生源將還要大副增加。學(xué)校經(jīng)過近15年的發(fā)展，在校學(xué)生數(shù)量已增至目前的28個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)生2400多人，教職工93人。、 研究范圍本可研報(bào)告的研究范圍如下：項(xiàng)目建設(shè)背景和建設(shè)的必要性分析；學(xué)校生源分析；建設(shè)場(chǎng)址和建設(shè)條件分析；建設(shè)規(guī)模和建設(shè)方案論證；環(huán)境保護(hù)、節(jié)能節(jié)水措施研究；組織機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目管理；招標(biāo)方式；投資估算和資金籌措方案；財(cái)務(wù)分析評(píng)價(jià)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)；可行性研究結(jié)論與建議。 可行性報(bào)告編制的依據(jù)和研究范圍、 可行性報(bào)告編制的依據(jù)①、市發(fā)展和改革委員會(huì)《關(guān)于市第中學(xué)學(xué)修建綜合教學(xué)樓項(xiàng)目建議書的批復(fù)》武發(fā)改社會(huì)［2007］56號(hào)。2004年－2006年中學(xué)連續(xù)被區(qū)人民政府評(píng)為“先進(jìn)集體”。廣大教師具有較高的教育教學(xué)水平和較強(qiáng)的科研能力，專業(yè)技術(shù)能力過硬，近五年有10余人次榮獲省級(jí)、廳局級(jí)表彰，有近40人有學(xué)術(shù)成果，在國家級(jí)、省級(jí)公開刊物發(fā)表論文65篇，承擔(dān)各級(jí)課題研究5項(xiàng)。教師備課使用電腦30臺(tái)，多媒體教室一個(gè)，所有電腦全部接入教育網(wǎng)、教育網(wǎng)和因特網(wǎng)，并創(chuàng)建了中學(xué)校園網(wǎng)。教學(xué)儀器達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，理化生實(shí)驗(yàn)開齊率100%。校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)合格，能持證上崗。中級(jí)教師100%的取得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)考核合格證。中學(xué)高級(jí)教師14人，一級(jí)教師53人。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)28個(gè)，在校學(xué)生2448人。學(xué)校設(shè)校委會(huì)、黨支部、工會(huì)、黨政辦、教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處、團(tuán)委等行政職能機(jī)構(gòu)。甘肅某中學(xué)綜合教學(xué)樓可行性研究報(bào)告65目 錄第一章 總論 1（一） 項(xiàng)目背景 1（二） 項(xiàng)目概況 4（三） 研究結(jié)論及建議 6第二章 項(xiàng)目背景及建設(shè)的必要性 7（一） 項(xiàng)目背景 7（二） 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 14第三章 教育需求分析 19（一） 招生對(duì)象 19（二） 生源分析 19（三） 師資配備 20第四章 建設(shè)規(guī)模 22（一） 建設(shè)規(guī)模 22（二） 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 22第五章 場(chǎng)址條件 24（一） 地理位置 24（二） 場(chǎng)地條件 24第六章 項(xiàng)目建設(shè)方案 28（一） 總體布置 28（二） 建筑設(shè)計(jì) 30（三） 結(jié)構(gòu)方案 33（四） 給排水系統(tǒng)初步方案 35（五） 采暖與通風(fēng)系統(tǒng) 36（六） 電氣方案 38第七章 環(huán)境保護(hù)、勞動(dòng)安全與節(jié)能 41（一） 環(huán)境現(xiàn)狀 41（二） 環(huán)境保護(hù)措施 41（三） 勞動(dòng)保護(hù)與安全衛(wèi)生 44（四） 節(jié)能管理 45（五） 節(jié)水措施 46第八章 項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度安排 47（一） 建設(shè)工期 47（二） 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排 47第九章 項(xiàng)目總投資及資金來源 48（一） 項(xiàng)目投資估算 48（二） 資金籌措方案 48第十章 項(xiàng)目招標(biāo) 49（一） 項(xiàng)目招標(biāo)范圍 49（二） 項(xiàng)目招標(biāo)的組織形式 49（三） 項(xiàng)目招標(biāo)方式 49第十一章 項(xiàng)目建設(shè)與組織管理 50（一） 項(xiàng)目建設(shè)時(shí)期的組織與管理 50（二） 項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)時(shí)期的組織與管理 51（三） 人員配備 53（四） 項(xiàng)目監(jiān)督 53（五） 項(xiàng)目評(píng)價(jià) 54第十二章 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià) 56（一） 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)依據(jù)及說明 56（二） 運(yùn)營(yíng)收入估算 56（三） 運(yùn)營(yíng)成本估算 56（四） 評(píng)價(jià)指標(biāo) 57（五） 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)論 57第十三章 社會(huì)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià) 59（一） 項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)的目標(biāo)和內(nèi)容 59（二） 項(xiàng)目對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn) 59（三） 項(xiàng)目對(duì)收入分配目標(biāo)的貢獻(xiàn) 60（四） 項(xiàng)目對(duì)人口政策目標(biāo)的貢獻(xiàn) 61（五） 項(xiàng)目對(duì)就業(yè)目標(biāo)的貢獻(xiàn) 61第十四章 可行性研究結(jié)論與建議 63（一） 可行性研究結(jié)論 63（二） 建議 63第一章 總論（一） 項(xiàng)目背景 項(xiàng)目名稱項(xiàng) 目 名 稱：甘肅某中學(xué)綜合教學(xué)樓項(xiàng) 目 性 質(zhì)：新建項(xiàng) 目 業(yè) 主：甘肅某中學(xué)法 人 代 表：機(jī)構(gòu)代碼： 項(xiàng)目法人簡(jiǎn)介甘肅某中學(xué)地處市區(qū)民族街40號(hào)，于1979年4月在當(dāng)時(shí)縣東方紅小學(xué)的基礎(chǔ)上改建而成，是一所獨(dú)立初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積14667 m2,建筑面積8586 m2,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積3600m2。下設(shè)三個(gè)年級(jí)組，六個(gè)備課教研組。學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)教師93人，其中研究生2人，大學(xué)本科52人，專科41人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98%。93名教師全部有合格的教師資格證。80%教師取得教師普通話合格證。教學(xué)設(shè)備齊全，有物理實(shí)驗(yàn)實(shí)、生化實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、教師備課室等。學(xué)校現(xiàn)有微機(jī)室一個(gè)，電腦66臺(tái)，基本滿足七至九年級(jí)學(xué)生上課使用。學(xué)校圖書室藏書近19萬冊(cè)，其中電子圖書15萬冊(cè)。學(xué)校建立了完善的教學(xué)管理制度，并于2001年啟動(dòng)了學(xué)校第二輪人事制度改革，實(shí)行職工定崗定員，全員聘任制，實(shí)行優(yōu)評(píng)優(yōu)聘等一系列配套措施。學(xué)校業(yè)績(jī)顯著，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，社會(huì)聲譽(yù)高，在區(qū)初中教育領(lǐng)域的示范作用日益顯著。 ②、《投資項(xiàng)目可行性研究指南》國家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)，計(jì)辦投資［2002］15號(hào)；③、國家發(fā)改委《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》（第三版）； ④、市國土資源局《建設(shè)項(xiàng)目用地預(yù)審意見書》國土預(yù)審字［］號(hào)；⑤、市城市建設(shè)規(guī)劃局《建設(shè)項(xiàng)目選址意見書》2007字第006號(hào)；⑥、《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》GBJ9986； ⑦、其它相關(guān)文件規(guī)范、規(guī)程及強(qiáng)制性條文。 項(xiàng)目提出的理由及過程甘肅某中學(xué)于1979年4月在當(dāng)時(shí)縣東方紅小學(xué)的基礎(chǔ)上改建而成，現(xiàn)有教學(xué)樓、辦公樓于1992年建成并投入使用，當(dāng)時(shí)有教學(xué)班級(jí)18個(gè)，在校學(xué)生1000多人，教職工77人，基本能滿足當(dāng)時(shí)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)及老師辦公的需求。而且學(xué)校生源仍有不斷增加的趨勢(shì)，原有教室及辦公面積已不能滿足學(xué)?？焖侔l(fā)展的現(xiàn)狀。因此，學(xué)校教室數(shù)量不足，單班學(xué)生數(shù)量超標(biāo)，教室內(nèi)學(xué)生擁擠,已與當(dāng)前的教育發(fā)展水平不相適應(yīng),教學(xué)空間問題已是當(dāng)前影響學(xué)校發(fā)展的重要瓶徑。2007年3月工程咨詢公司受甘肅某中學(xué)的委托，經(jīng)實(shí)地踏勘、調(diào)查分析，編制完成《甘肅某中學(xué)綜合教學(xué)樓可行性研究報(bào)告》。 項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)位于市區(qū)民族街40號(hào)，甘肅某中學(xué)院內(nèi)。民族街是市中心較繁華的一條商業(yè)街，同時(shí)其周圍居民較集中，其地理位置優(yōu)越，交通方便。項(xiàng)目建成后可增設(shè)12個(gè)教學(xué)班，可容納720名學(xué)生同時(shí)就讀，同時(shí)解決行政及部分教學(xué)辦公場(chǎng)所。 主要建設(shè)條件甘肅某中學(xué)地處城市中心，門臨最繁華的民族街，位置優(yōu)越，交通便利。工程建設(shè)所需材料均可在城區(qū)內(nèi)及周邊購買，項(xiàng)目建設(shè)條件較好。同時(shí)建設(shè)項(xiàng)目用地符合市土地利用總體規(guī)劃，已經(jīng)市國土資源局預(yù)審?fù)ㄟ^。根據(jù)“十一五”時(shí)期我國教育發(fā)展的目標(biāo)，將進(jìn)一步鞏固和普及九年義務(wù)教育，中學(xué)招生將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大，這就要求學(xué)校加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更好、更多的吸納城鄉(xiāng)學(xué)生，使教育水平進(jìn)一步提高。 投資估算及效益經(jīng)投資估算，其中：申請(qǐng)2006年農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造資金260萬元（其中中央專項(xiàng)資金127萬元，省級(jí)財(cái)政資金63萬元，區(qū)財(cái)政配套資金70萬元），學(xué)校自籌240萬元。 建設(shè)進(jìn)度2007年4月上旬做好各項(xiàng)前期工作，2007年5月上旬開工，于11月中旬竣工并投入使用。本項(xiàng)目建設(shè)條件較好，能夠?qū)崿F(xiàn)當(dāng)年建設(shè)，當(dāng)年投入使用。建議上級(jí)部門對(duì)該項(xiàng)目的建設(shè)給予大力支持，確保項(xiàng)目盡快立項(xiàng)建成，盡快投入使用。23′至176。59′至176。現(xiàn)轄19鎮(zhèn)18鄉(xiāng)，2個(gè)開發(fā)指揮部，7個(gè)城區(qū)街道辦事處，總?cè)丝?01萬，其中農(nóng)業(yè)人口78萬人，非農(nóng)業(yè)人口23萬人，是甘肅省人口最多的縣級(jí)區(qū)。國家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略以來，區(qū)的發(fā)展日新月異，區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了令人矚目的成就，發(fā)展步伐明顯加快，成為亞歐大陸橋上璀璨的明珠。％；，％；大口徑財(cái)政收入31928萬元，％，一般預(yù)算收入9106萬元，％；，％；城鎮(zhèn)居民人均可支配收入6606元；農(nóng)民人均純收入3450元。通過調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，穩(wěn)糧、擴(kuò)經(jīng)、增畜、興果，大力發(fā)展規(guī)模經(jīng)營(yíng)，農(nóng)、林、牧、副各業(yè)得到全面發(fā)展。區(qū)內(nèi)有工業(yè)企業(yè)2000多家，有城東、武南、黃羊生態(tài)工業(yè)園區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，其整體功能和形象得到明顯改觀，以甘肅達(dá)利馬鈴薯全粉生產(chǎn)線為代表的36個(gè)重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目入駐園區(qū)。整合梳理了玉米淀粉、面粉加工、釀造酒業(yè)、調(diào)味品生產(chǎn)、畜產(chǎn)品加工、蔬菜保鮮及加工、造紙印刷及包裝、亞麻紡織、醫(yī)藥化工、建筑建材十大產(chǎn)業(yè)，以食品工業(yè)為主導(dǎo)的生態(tài)工業(yè)體系初現(xiàn)端倪。城市建設(shè)發(fā)展較快，特別是加快了上下水、道路、住房建設(shè)速度。白塔寺、天梯山石窟、海藏公園、雷臺(tái)公園、西郊公園、沙漠公園、瀕危野生動(dòng)物研究中心等一批旅游景點(diǎn)成為人們觀光旅游的理想境地。電視廣播覆蓋全區(qū)境內(nèi)，能夠收看收聽多套節(jié)目；區(qū)內(nèi)有設(shè)施較好的博物館、體育場(chǎng)、藝術(shù)館、圖書館、影劇院。以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，更優(yōu)惠的政策，更靈活的方式，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，借助外力擴(kuò)大開放，把建設(shè)成為河西地區(qū)農(nóng)副產(chǎn)品精深加工基地、全省較大的商貿(mào)集散地和文化旅游大區(qū)、大西北的投資寶地和重要的開放城市。歷史悠久，教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。、 基礎(chǔ)教育長(zhǎng)足發(fā)展。1995年，“兩基” 工作通過省級(jí)驗(yàn)收。近年來，狠抓鞏固“兩基”成果、提高“普九”水平工作，目前，全區(qū)初等教育入學(xué)率、%以上， 初中學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)98%以上。為保障殘疾兒童接受義務(wù)教育，2000年，成立了全市第一所特殊教育學(xué)校。、 幼兒教育發(fā)展迅速1980年以來，在政府辦園的同時(shí)，部門、集體及個(gè)人積極興辦幼兒園， 開設(shè)學(xué)前班，形成了以市區(qū)辦園為示范、鄉(xiāng)村辦園為主體、企業(yè)及個(gè)人辦園為補(bǔ)充的幼兒教育格局。4～6周歲幼兒入園率達(dá)70%以上，基本普及學(xué)前一年教育。、 職業(yè)教育異軍突起為使教育與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)， 從1983年起， 積極改建和興辦農(nóng)職業(yè)中學(xué)，逐步拓寬職業(yè)教育發(fā)展的路子。同時(shí)在普通教育中滲透職業(yè)教育， 大部分農(nóng)村初級(jí)中學(xué)開辦了“三加一”職業(yè)班，開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。