【摘要】實(shí)用類文本(人物傳記)探究題解析祁仁明1、能判斷出四種類型,明確表達(dá)出觀點(diǎn)2、復(fù)述答題模式,能規(guī)范寫出答案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?考點(diǎn)解讀?探究F?(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本的人生價(jià)值和時(shí)代精神。
2025-07-27 22:04
【摘要】第一篇:2012高考實(shí)用類文本人物傳記探究題答題指導(dǎo) 高考實(shí)用類文本——人物傳記探究題答題技巧指導(dǎo) 【教學(xué)設(shè)想】 學(xué)生在做傳記類文本閱讀探究題時(shí),或多或少會(huì)出一些問題,得分普遍不高。本節(jié)課擬從探...
2024-11-18 22:18
【摘要】人物傳記閱讀學(xué)案課題主備審核使用教師編號(hào)編寫時(shí)間傳記閱讀賈克文邊強(qiáng)2013、1、20一、課前導(dǎo)學(xué)(一)考綱解讀:《考試大綱》要求:實(shí)用類文本閱讀:閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文體,了解訪談、調(diào)查報(bào)告、新聞、傳記、社科論文等實(shí)用類的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準(zhǔn)確解讀文
2025-06-18 22:29
【摘要】高考語文一輪復(fù)習(xí)實(shí)用類文本閱讀(人物傳記)教案1 實(shí)用類文本閱讀(人物傳記)教案1 教學(xué)目標(biāo): 1.了解實(shí)用類閱讀中傳記閱讀的文本特點(diǎn)及高考基本題型。 2.掌握高考實(shí)用類閱讀中傳記閱讀命題規(guī)律...
2025-04-05 04:43
【摘要】第一篇:高三語文·實(shí)用類文本閱讀·人物傳記考點(diǎn)及專項(xiàng)練習(xí) 高三語文·實(shí)用類文本閱讀·人物傳記 一、考點(diǎn)解讀 傳記是記述人的生平事跡的一種重要文體。閱讀傳記,可以追溯一個(gè)人的生活經(jīng)歷,可以體悟一個(gè)...
2024-11-09 23:55
【摘要】高考語文人物傳記閱讀學(xué)案班級(jí)________姓名________組______號(hào)_______學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解傳記文體知識(shí),把握傳記作品的基本特點(diǎn)2、掌握傳記類閱讀題的答題技巧與方法【知識(shí)鏈接】一、傳記的含義及分類傳記是記錄人的生活歷程和生命軌跡的文體。根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),傳記可分為不同的類別。
2024-11-13 19:04
2025-04-01 22:09
【摘要】高考“實(shí)用類文本閱讀”之傳記閱讀專題學(xué)案 【訓(xùn)練目標(biāo)】學(xué)會(huì)傳記閱讀,提高應(yīng)試水平。 【導(dǎo)入學(xué)習(xí)】 考綱和考情解讀 高考擔(dān)負(fù)著為國(guó)家選拔人才的功能,高考命題要體現(xiàn)立德樹人,引導(dǎo)社會(huì)主義核...
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高考人物傳記閱讀答題實(shí)用技巧 高考人物傳記閱讀答題實(shí)用技巧 (一)傳記的定義與分類: 傳記是遵循真實(shí)性原則,用形象化的方法記述人物的生...
2025-04-15 04:26
【摘要】人物傳記閱讀綜合訓(xùn)練二十一、閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)“失敗英雄”梁從誡梁從誡先生領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)首個(gè)民間環(huán)保組織“自然之友”,自1993年成立以來,“自然之友”開展了許許多多環(huán)保方面的重大活動(dòng)。我曾親耳聽過梁先生的這句自嘲:我們一家三代都是失敗的英雄,可以說是屢戰(zhàn)屢敗但也都是屢敗屢戰(zhàn)。當(dāng)時(shí),梁先生說,如果說我從祖
2024-12-05 00:38
【摘要】第一篇:2016人物傳記類文本閱讀答題技巧 2016人物傳記類文本閱讀答題技巧 人物傳記類文本閱讀作為高考選考實(shí)用類閱讀文本形式一種,也是一種熱門文體。因?yàn)槿宋飩饔泴?duì)當(dāng)前青少年的影響程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了...
2024-11-09 12:38
【摘要】13級(jí)語文集體備課發(fā)言稿周次:第一周發(fā)言人:張惠香時(shí)間:2015年8月24日文言文人物傳記文本閱讀技巧[考點(diǎn)要求] B(1)理解常見文言實(shí)詞在文中的含義(2)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法常見文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。(3)理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法不同的句式和用法:判斷句、被動(dòng)句、
2025-07-07 19:24
【摘要】人物傳記類文言文閱讀技巧學(xué)生對(duì)文言文閱讀的難度應(yīng)該說是僅次于詩(shī)詞鑒賞題的難度。那么應(yīng)怎樣引導(dǎo)學(xué)生度過這一難關(guān)呢?從近幾年高考文言文閱讀命題來看,“寫人敘事類”的人物傳記成了高考文言文命題的主旋律,所以我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)、高考前備考復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)重視此類文體,掌握閱讀這類文言文材料的基本特點(diǎn)和閱讀技巧。一、把握人物傳記類文言文的基本特點(diǎn)從1999年到2004年,高考文言文選段具有如下特點(diǎn):
2024-09-01 14:41
【摘要】高考實(shí)用類文本閱讀訓(xùn)練[實(shí)用類閱讀]劉潔接受布什的祝賀。美國(guó)著名的西點(diǎn)軍校27日舉行2020年度畢業(yè)典禮。典禮上,取得全年級(jí)第一名好成績(jī)的畢業(yè)生走上講臺(tái),與前來參加典禮的美國(guó)總統(tǒng)喬治·W·布什握手,接受他的祝賀,并代表全體畢業(yè)生致告別演說。獲得此項(xiàng)殊榮的這名畢業(yè)生,就是21歲的華裔女學(xué)生劉潔(JessamynL
2024-11-17 12:38
【摘要】2020屆高考第一輪復(fù)習(xí)《實(shí)用類閱讀(人物傳記類文本的文體特征和閱讀要領(lǐng))》教案人物傳記類文本閱讀考試要點(diǎn)人物傳記類文本閱讀作為高考選考實(shí)用類閱讀文本形式一種,也是一種熱門文體。因?yàn)槿宋飩饔泴?duì)當(dāng)前青少年的影響程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)小說和詩(shī)歌,因而粵教版高中語文教材在必修1單列1個(gè)人物傳記單元,并單獨(dú)編輯了選修9《傳記選讀》,所選內(nèi)容涉及古今中外的政
2024-11-15 06:38