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貨幣需求理論ppt課件-展示頁

2025-05-12 18:23本頁面
  

【正文】 在的貨幣需求,是指各經(jīng)濟(jì)主體在主觀上希望擁有的貨幣量,是一種對貨幣的占有欲望。第八章 貨幣需求理論 青島大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融系 2022年春季學(xué)期 ? 貨幣需求的內(nèi)涵 ? 古典貨幣數(shù)量理論 ? 凱恩斯主義的貨幣需求理論 ? 弗里德曼的貨幣需求理論 一、貨幣需求的內(nèi)涵 ? 一般而言 , 貨幣需求就是指家庭 、 企業(yè)和政府愿以貨幣形式持有其所擁有的財(cái)產(chǎn)的一種需要 。 把所有家庭 、 企業(yè) 、 政府的貨幣需求加總起來 , 就是全社會的貨幣需求 。 ? 客觀貨幣需求是指在一定時(shí)期各經(jīng)濟(jì)主體究竟需要多少貨幣才能夠滿足商品生產(chǎn)和商品交換的需要,是一種有支付能力的有效需求。 主觀貨幣需求與客觀貨幣需求 ? 微觀貨幣需求是從微觀經(jīng)濟(jì)主體即個(gè)人 、 家庭或企業(yè)的角度對貨幣需求進(jìn)行考察 , 研究微觀經(jīng)濟(jì)主體在既定的收入水平 、 利率水平和其他經(jīng)濟(jì)條件下 , 保持多少貨幣在手才算機(jī)會成本最少 、 所得利益最大 。 微觀貨幣需求與宏觀貨幣需求 ? 名義貨幣需求是指經(jīng)濟(jì)主體在一定時(shí)期 , 在不考慮價(jià)格變化時(shí)的貨幣需求 。 ? 統(tǒng)計(jì)計(jì)算時(shí),可以用具有代表性的物價(jià)指數(shù)( P)對名義的貨幣需求( Md)進(jìn)行平減,就可得到經(jīng)濟(jì)主體的實(shí)質(zhì)貨幣需求,即有: ? 實(shí)質(zhì)貨幣需求= Md / P 名義貨幣需求與實(shí)質(zhì)貨幣需求 二、古典的貨幣數(shù)量論 古典貨幣數(shù)量理論 ? 古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家在 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初發(fā)展起來的貨幣數(shù)量論,是一種討論總收入的名義價(jià)值如何決定的理論,或者說是用貨幣數(shù)量來解釋貨幣價(jià)值、商品價(jià)格的貨幣理論。 ? 代表理論:現(xiàn)金交易貨幣數(shù)量論 現(xiàn)金余額貨幣數(shù)量論 現(xiàn)金交易貨幣數(shù)量理論 ? 代表人物:美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家歐文 .費(fèi)雪 ? 分析思路:認(rèn)為貨幣是交易媒介,從市場交易的瞬間分析,任何一筆市場交易,買者支出的貨幣總等于賣者收入的貨幣總額。 ? 結(jié)論:貨幣量的任何變動(dòng)必然正比例引起一般物價(jià)水平的變動(dòng)。 ? 將交易方程式的兩邊同時(shí)除以 V,可得: M= 上式揭示了對于既定的總收入所持有的貨幣數(shù)量 M=現(xiàn)金交易方程式揭示的貨幣需求函數(shù) ? 在貨幣市場均衡時(shí),有: 貨幣數(shù)量=貨幣需求量( M=Md) 則 M=PT/V可寫為: Md= ? 表明:一定時(shí)期中流通所需要的貨幣量決定于商品交易數(shù)量、商品價(jià)格水平及對應(yīng)的貨幣流通速度。 貨幣需求函數(shù) 現(xiàn)金交易方程式的應(yīng)用:貨幣消失 ? 根據(jù)交易方程式 MV=PT M=P+YV . . . . MV=PY ? 如果流通速度的變化不大,可以認(rèn)為: 表明貨幣增長率等于價(jià)格增長率與經(jīng)濟(jì)增長率之和減去貨幣流通速度的增長率 ? 中國問題:貨幣增長速度遠(yuǎn)大于物價(jià)上漲率和經(jīng)濟(jì)增長率之和,超額的貨幣哪里去了? 原因:流通速度減緩 . . . M=P+Y 進(jìn)一步探討貨幣消失 ? 高儲蓄 ? 存差 ? 進(jìn)入資本市場 ? 進(jìn)入房地產(chǎn)市場 ? 流動(dòng)性過剩 ? 資產(chǎn)泡沫 ? 消費(fèi)下降 ? 投資下降 ? 收入差距拉大 ? 經(jīng)濟(jì)增長下滑 ? 貨幣擴(kuò)張對經(jīng)濟(jì)增長的推動(dòng)作用減弱 影響 去處 現(xiàn)金余額貨幣數(shù)量理論 ? 代表人物:英國劍橋大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾、皮古 ? 分析思路:認(rèn)為人們之所以持有貨幣,是由于貨幣具有兩個(gè)屬性:交易媒介和財(cái)富儲藏。這部分用貨幣形態(tài)保有的財(cái)富或收入便形成現(xiàn)金余額,稱實(shí)質(zhì)余額。 那么有: 實(shí)際貨幣余額
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