機織工藝與設備課程說-展示頁
2025-05-12 05:21本頁面
【正文】 設計實例 2022年 1月 17日 《 機織工藝與設備 》 課程負責人：全建業(yè) 教學方法與手段 一體化教學 +工場教學 任務驅(qū)動法 教師指導，隨時檢查 演示法 自主學習 小組討論 職業(yè)能力 團隊協(xié)作 職業(yè)道德修養(yǎng) 學生能力素質(zhì)提高 2022年 1月 17日 《 機織工藝與設備 》 課程負責人：全建業(yè) 教學環(huán)境構(gòu)建與運用 一體化教室 合作企業(yè)生產(chǎn)車間 織部各工序設備樣機 教 材建設： 自編教材為主導，試用 +改進 突出高職特色和工學結(jié)合 教學資源 積累完備化、電子化、網(wǎng)絡化 、 師生共建化、種類多樣化、豐富 精選化。 2022年 1月 17日 《 機織工藝與設備 》 課程負責人：全建業(yè) 三、教學內(nèi)容設計 課程設計總體指導思想 （ 2）在企業(yè)中為完成一件工作任務并獲得工作成果而進行的一個完整的工作程序。 2022年 1月 17日 《 機織工藝與設備 》 課程負責人：全建業(yè) （ 2）知識目標 Θ 熟悉機織工藝流程； Θ 能理解各工序的任務； Θ 能熟練闡述各工序的工作過程； Θ 熟悉各工序產(chǎn)品質(zhì)量控制指標的內(nèi)容及范圍，會 分析影響產(chǎn)品質(zhì)量的因素； Θ 能合理配置機織各工序的工藝參數(shù)。 教學過程中，培養(yǎng)學生獨立思考的能力、吃苦耐勞的精神、勤奮工作的態(tài)度以及良好的質(zhì)量意識和誠信守法的優(yōu)秀品質(zhì)，為今后從事生產(chǎn)一線的工作奠定良好的基礎。 （ 3）機織設備主要有絡筒、整經(jīng)機、漿紗機、穿結(jié)經(jīng)機、織布機、碼布機、驗布機、打包機等。 2022年 1月 17日 《 機織工藝與設備 》 課程負責人：全建業(yè) 主要課程設置（課程體系） 2022年 1月 17日 《 機織工藝與設備 》 課程負責人：全建業(yè) 二、課程定位 本課程 機織 工藝 與設 備 專業(yè)核心課程 本課程性質(zhì) 為現(xiàn)代紡織技術專業(yè)培養(yǎng)人才 2022年 1月 17日 《 機織工藝與設備 》 課程負責人：全建業(yè) 企業(yè)典型工作任務 典型工作任務描述： （ 1）
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