中學(xué)物理研究性學(xué)習(xí)車為什么不能超載課題方案3-展示頁
2025-05-12 04:25本頁面
【正文】 們有更大的熱情投入今后緊張的學(xué)習(xí)。課題研究的目的與意義（研究成果有什么樣的目的與意義） 通過該課題的研究，可以讓我們學(xué)習(xí)到大量有意義的課外知識(shí)。 青島國基外語學(xué)校物理研究性學(xué)習(xí)課題方案九年級(jí)二班 填表日期： 2013年12月7日 課題名稱車為什么不能超載課題組組長張力源指導(dǎo)教師劉志軍研究主導(dǎo)課程物理課題組成員及分工（有哪些人參與本課題的研究，各自承擔(dān)什么工作）課題組成員：組長：張力源組員：張力源 辛文慧 王金明 毛瑞賽 喬圓圓 黃彤彤 于夢(mèng)潔 紀(jì)玉毅 方文基 分工：1．每個(gè)人上網(wǎng)或上圖書館查詢資料，分小組討論分析；2．聯(lián)系物理學(xué)教學(xué)討論分析；3．再進(jìn)入下一輪查詢資料，討論分析課題提出的背景（課題是如何提出來的） 5月29日3時(shí)30分，一輛河北衡水市運(yùn)載鋼管大貨車行至長春市東榮大橋時(shí)造成橋面長14米、寬5米的局部坍塌，車內(nèi)2人受傷，無生命危險(xiǎn)。 在對(duì)大貨車進(jìn)行檢查時(shí)，交警部門從大貨車上發(fā)現(xiàn)一張5月28日16時(shí)37分的吉林一配貨站的稱重單，其中貨物質(zhì)量73噸，屬嚴(yán)重超載。有利于激發(fā)我們更好地學(xué)習(xí)物理學(xué)知識(shí)的欲望和投身物理學(xué)研究領(lǐng)域的熱情；不僅如此，課題研究工作也是十分有趣的，這樣的研究性學(xué)習(xí)大大增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
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