【正文】 高中與職業(yè)高中界限，加大普高與職高的溝通力度，在2010年前辦出1~2所兼有普、職兩功能的綜合性高中。適齡兒童入學(xué)率略高于國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，鞏固九年義務(wù)教育成果，青壯年文盲率嚴(yán)格控制在2%以內(nèi)。 某縣教育事業(yè)“十五”計劃和十年規(guī)劃的總體思路是：高舉毛澤東思想和鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《省教育振興行動計劃》，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持鄧小平的“三個面向”和江澤民的“四個統(tǒng)一”，進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，注重教育規(guī)模、教育結(jié)構(gòu)、教育質(zhì)量和教育效益的有機統(tǒng)一，進一步解放思想，深化改革，保證投入，加強管理，以《教育法》為后盾，努力營造良好的內(nèi)外部環(huán)境，推動全縣教育整體、穩(wěn)步、健康地向前邁進。 二十一世紀(jì)是知識經(jīng)濟的時代，科技進步在經(jīng)濟增長中的作用將越來越突出，而且隨著經(jīng)濟全球化和我國已經(jīng)加入世界貿(mào)易組織，國際競爭愈演愈烈，面對新形勢和挑戰(zhàn)，某要發(fā)展，就應(yīng)切實落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的內(nèi)在統(tǒng)一。諸如：經(jīng)濟增長點不多，科學(xué)技術(shù)落后，豐富的自然資源、礦產(chǎn)資源、旅游資源難以合理開發(fā)和利用。農(nóng)民人均純收入1831元。比上年增長6%。%，扣除物價因素與上年持平。 ，現(xiàn)價對比比上年增長15%，%。隨著縣城規(guī)模的不斷擴大，按照全縣教育資源優(yōu)化配置的總體要求，高中階段教育要逐步向縣城集中，為發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的潛力，充分滿足人民群眾日益增長的教育需求，縣政府決定在現(xiàn)有教學(xué)條件的基礎(chǔ)上，劃撥120畝土地用于擴建新校區(qū)之用。辦學(xué)硬件設(shè)施遠遠落后于周邊縣、市同級學(xué)校，使學(xué)校的發(fā)展建設(shè)一直受到了很大限制。雖然如此，目前校園占地面積僅19畝（宿舍區(qū)除外），現(xiàn)有36個教學(xué)班，2800余名學(xué)生，平均每班學(xué)生七十多人，室內(nèi)擁擠，不利于達到教育的最佳效果。學(xué)校創(chuàng)建于1938年，迄今已有67個春秋，是一所歷史悠久、文化底蘊深厚、師資力量較強、學(xué)習(xí)氛圍濃郁的治學(xué)良校，是四方學(xué)子求學(xué)之勝地。同時走多元化投資辦學(xué)之路，積極籌措民間資金投資學(xué)校建設(shè)；二是整合優(yōu)化教育資源，加快學(xué)校布局調(diào)整，擴大高中招生規(guī)模；三是制定一系列獎勵吸引人才措施，改善提高艱苦地區(qū)教師待遇，控制人才外流，科學(xué)設(shè)置學(xué)科結(jié)構(gòu)，鼓勵在職教師通過自學(xué)函授、進修培訓(xùn)等各種形式努力提高自身素質(zhì)。 針對以上存在的問題，應(yīng)從以下幾方面采取措施進行改進。缺少資金，難以改造，實驗、音、體、美等教學(xué)器材嚴(yán)重短缺，大多數(shù)學(xué)校的文體活動、實驗操作不能正常進行；二是高中教育規(guī)模過小，不能滿足群眾對教育的迫切需求。 雖然取得了以上的成績，但由于諸多因素影響，全縣教育工作還存在著很多困難和問題，嚴(yán)重制約著教育事業(yè)的發(fā)展。全縣在“到2008年實現(xiàn)一鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所初中、一萬人一所完小、高中向縣城集中”的原則下實施了中小學(xué)布局的調(diào)整，并采用積極穩(wěn)妥的方法合理地調(diào)配了師資力量?？h教育局年初制定了《某縣中小學(xué)常規(guī)管理考核細則》、《某縣中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例》、《某縣教育督導(dǎo)工作意見》、《某縣中小學(xué)督導(dǎo)評估實施細則》等一系列管理規(guī)章制度并狠抓落實工作，逐步形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有力地促進了全縣整體教學(xué)質(zhì)量的提高。為進一步理順管理機制，全縣僅用20天的時間撤銷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦，成立了中心學(xué)校。同時，民辦教育、職業(yè)教育、高中階段教育也都發(fā)展態(tài)勢良好；二是積極推進教育改革，管理體制更趨合理。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是基礎(chǔ)教育穩(wěn)步推進，各類教育共同發(fā)展。其中普通中學(xué)1886人，職業(yè)中學(xué)164人，小學(xué)2569人，幼兒園53人。全縣現(xiàn)有各類學(xué)校369所，其中普通中學(xué)42所（初中34所，高中8所）；職業(yè)中學(xué)6所（職業(yè)初中3所，職業(yè)高中3所）；小學(xué)319所；幼兒園2所。工業(yè)上形成了紡織、化工、建材、釀造、糧油加工和機械制造等六大支柱產(chǎn)業(yè)，尤以紡織、化工最為突出；某縣為國家優(yōu)質(zhì)棉、出口棉、商品糧基地縣和省瘦肉型商品豬、水產(chǎn)品基地縣，農(nóng)業(yè)上優(yōu)質(zhì)棉、優(yōu)質(zhì)油、畜牧、水產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)米、林果、蔬菜“七龍共舞”的產(chǎn)業(yè)化格局逐步形成。程控電話覆蓋城鄉(xiāng)，容量達4萬門，移動電話和無線尋呼系統(tǒng)功能齊備。20105國道及安九（安慶—九江）公路、滬蓉高速公路、京九大鐵路、安慶民航機場交相呼應(yīng)，建設(shè)中的濟廣（濟南—廣州）高速公路倚縣城而過，即將開工建設(shè)的某長江公路大橋連通大江南北，為某構(gòu)建了快速便捷的立體交通網(wǎng)。南臨長江，北枕大別山，東依安慶，西連九江?！敖倘珑R，晴空無垢氛，青山遙隔浦，白鳥自成群”，是某的真實寫照。東晉隆安—元興年間設(shè)大雷戌，義熙元年（公元406年）置縣，名新冶；隋開皇18年（公元598年），定名某縣。東晉時庾亮在報溫嶠書中言：“吾憂西陲，過于歷陽，足下無過雷池一步也”。一面負(fù)山，三面環(huán)水，地形大致由西北向東南呈丘陵—崗地—平原梯狀分布，擁有5個淡水湖泊（其中武昌湖水面達13萬畝），水質(zhì)天然無污染，山場面積15萬畝，已被列入全國生態(tài)示范區(qū)試點縣。 本可研報告的研究范圍如下：項目建設(shè)背景和建設(shè)的必要性分析；學(xué)校生源分析；建設(shè)場址和建設(shè)條件分析；建設(shè)規(guī)模和建設(shè)方案論證；環(huán)境保護、節(jié)能節(jié)水措施研究；組織機構(gòu)與項目管理；招標(biāo)方式；投資估算和資金籌措方案；財務(wù)分析和項目效益評價；可行性研究結(jié)論與建議。安慶市教育局以“教基[2005]28號”函同意為安慶市示范性普通高中。學(xué)校獲得“高考優(yōu)勝學(xué)校”和“中考優(yōu)勝學(xué)?！狈Q號。近年來，該校中考成績連續(xù)保持全縣領(lǐng)先水平，2001年為安慶一中理科實驗班輸送了三名優(yōu)秀學(xué)生，2004年各科人均分?jǐn)?shù)居全縣第一。目前，已有2名教師正在攻讀碩士學(xué)位，1人參加了全國骨干教師培訓(xùn)，省級優(yōu)秀教師2人，省教壇新星2人，省級優(yōu)秀班主任1人。先后有14個班級被評為市“先進班集體”，6名學(xué)生被評為省級“三好學(xué)生”，110人被評為市級“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”。一個“文明、健康、勤奮、向上”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。學(xué)校堅持“五育”并舉、德育為先、教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人的辦學(xué)宗旨，不斷更新教育理念，完善教學(xué)方法。現(xiàn)有教學(xué)班級36個，學(xué)生2800余人，有專任教師110人，其中高級教師36人，%，中級教師55人，占50%。主要建設(shè)內(nèi)容有：教學(xué)樓、科技電教樓、圖書館、綜合辦公樓、食堂禮堂、學(xué)生宿舍、教師住宅以及配套的其它輔助建筑和設(shè)施、運動場、道路、綠化工程等。地理位置優(yōu)越，交通方便。中學(xué)新校區(qū)建設(shè)項目可行性研究報告新校區(qū)建設(shè)項目可行性研究報告第一章 項目概況 新校區(qū)建設(shè)項目 項目建設(shè)地點位于某縣城的西南方東隔堤頂端，屬原某縣化肥廠所在地，地方俗稱“九龍?zhí)丁?。場址東鄰原化肥廠職工宿舍區(qū)；西鄰華陽鎮(zhèn)龍湖社區(qū)果林基地；南鄰華陽鎮(zhèn)臥冰社區(qū)農(nóng)田；北面與龍湖商貿(mào)城隔路相鄰。 新校區(qū)總占地120畝，共建設(shè)各類建筑物面積38650m2，項目總資金6040萬元。　　項目法人： 省 法人代表： 創(chuàng)辦于1938年，是一所歷史悠久、文化底蘊極其深厚、師資力量雄厚、讀書氛圍十分濃郁的學(xué)校。%。經(jīng)過不斷努力，取得了良好的成績。近幾年來，學(xué)校先后有11名學(xué)生代表全縣中學(xué)生參加市讀書演講比賽，并取得較好成績，3名同學(xué)被選送參加全國中學(xué)生讀書夏令營活動。 學(xué)校號召廣大教師“樹師表、鑄師魂、練硬功”，要求每個教師具有事業(yè)心、責(zé)任心和愛心，培養(yǎng)教師終身從教的敬業(yè)精神和精誠團結(jié)、樂于助人的合作精神，努力打造一支政治上有信念、教學(xué)上有特色、科研上有潛力、發(fā)展上有后勁的教師隊伍。近幾年，學(xué)校十分重視教科研工作，全校教師在各級各類刊物上發(fā)表教研論文二百余篇，有多人在省、市級論文評選中獲獎。高考成績穩(wěn)步提高，2004年全縣高考文理兩科狀元，2003年文科狀元均出自，2004年本科達線200人，2005年本科達線人數(shù)260人。 學(xué)校于2003年元月初步通過了安慶市示范高中評估組的評估驗收，并于2005年3月通過復(fù)評驗收合格。 （1）某縣人民政府專題會議紀(jì)要2004年第42號《關(guān)于擴建有關(guān)問題專題會議紀(jì)要》； （2）某縣人民政府辦公室文件“望政辦[2005]2號”《關(guān)于擴建項目征用土地有關(guān)事項的批復(fù)》； （3）某縣發(fā)展計劃委員會“望計綜[2005]5號”文件《關(guān)于同意擴建工程項目立項的批復(fù)》； （4）某縣人民政府專題會議紀(jì)要2005年第5號《擴建新校區(qū)規(guī)劃設(shè)計評審會議紀(jì)要》； （5）某縣建設(shè)局建設(shè)項目選址意見書（編號2005字第1號）； （6）國家發(fā)改委關(guān)于建設(shè)項目可行性研究報告編制內(nèi)容和深度的有關(guān)規(guī)定； （7）省委托安慶市工程咨詢院編制項目可行性研究報告的協(xié)議； （8）項目單位提供的有關(guān)資料。第二章 項目背景及建設(shè)的必要性 某縣位于省西南邊緣、長江中下游北岸、皖鄂贛三省交界處，總控制面積1357平方公里。 某為濱江古邑，古雷池所地在，山川毓秀，人杰地靈。成語“不敢越雷池一步”遂源于此。歷代名人輩出，有明成化年間著名諫官王瑞，清乾、嘉年間著名收藏家、?？奔液椭骷夷吣５?，李白、白居易、黃庭堅、鮑照等均為某留下千古絕唱。 某縣在全國處于承東啟西，連接西北的戰(zhàn)略位置，是長三角和珠三角地區(qū)的腹地。長江過境流程65公里，占皖江全長近1/6，沿線建有港口、碼頭10余處，華陽港常年可停泊千噸級江海輪；國家級重點工程華陽過船閘是、湖北兩省五縣市水上交通樞紐。 ，第二水廠日產(chǎn)5萬噸項目正在建設(shè)之中。 改革開放以來，某縣經(jīng)濟得到持續(xù)快速健康發(fā)展。 某縣1987年實現(xiàn)普及初等教育目標(biāo)，“九五”期間全面推進素質(zhì)教育，又實現(xiàn)“兩基”達標(biāo)。 某縣各類學(xué)校在職教職工總?cè)藬?shù)4672人。、改進措施 2004年，某縣教育事業(yè)呈現(xiàn)了一片欣欣向榮的景象?？h委、縣政府高度重視“兩基”鞏固提高工作，多次召開動員會、督查會，布置工作，監(jiān)督執(zhí)行，使“兩基”鞏固提高工作順利通過省級驗收。2004年8月，縣委、縣政府出臺了《某縣實施中小學(xué)人事制度改革的若干意見》，給全縣中小學(xué)人事制度改革提供了政策依據(jù)。三是加強教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。四是優(yōu)化教育資源配置，辦學(xué)水平逐年改善。2004年共爭取中央及省級危改項目資金456萬元，其他項目資金268萬元，安排危房改造項目26個。一是經(jīng)費投入不足，辦學(xué)條件比較簡陋。全縣目前僅一所省級示范高中，一所市級示范高中，高中教育基礎(chǔ)薄弱；三是師資力量短缺，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，教師整體素質(zhì)難以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要；四是教育整體水平不高，“兩基”水平較低，與兄弟市縣差距較大，各項主要質(zhì)量指標(biāo)均處靠后位次。一是各級政府繼續(xù)加大對教育經(jīng)費的投入，努力使教育事業(yè)經(jīng)費的增長速度不低于財政支出的增長速度，切實解決好學(xué)校建設(shè)的配套資金。 省座落于某縣縣城中心。2003年1月，初步通過了“安慶市示范中學(xué)”評估，2005年3月驗收合格。校園內(nèi)現(xiàn)有大小教學(xué)樓各一幢，共39間教室