【高效課堂和有效教學(xué)模式研究方案】課題申請(qǐng)表-展示頁(yè)
2025-05-12 03:10本頁(yè)面
【正文】 曉娟一級(jí)教師高中生物本科理學(xué)學(xué)士車曉芬 未定高中生物研究生理學(xué)碩士洪慶華一級(jí)教師高中生物本科理學(xué)學(xué)士預(yù)期最終成果研究論文及報(bào)告預(yù)計(jì)完成時(shí)間2014年3月到2015年12月 二、課題設(shè)計(jì)論證本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題意義和研究?jī)r(jià)值；本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實(shí)施步驟。簡(jiǎn)言之，就是在單位時(shí)間內(nèi)（課堂教學(xué)過程中），教學(xué)任務(wù)的完成、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)等速度快、質(zhì)量好，效率高。包括教具、學(xué)具的準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容的理解、教學(xué)對(duì)象的分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)方式的選擇、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)效果的反饋等。（二）國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀與研究的價(jià)值國(guó)內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析⑴為了了解課題在同一領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，把握發(fā)展趨勢(shì)，我們查閱了大量的教育理論專箸、期刊、報(bào)紙及網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)情況，從中比較發(fā)現(xiàn)：隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和深化，提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂成為當(dāng)前亟需解決的重要課題。目前這一領(lǐng)域的研究正成為研究的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，但研究都還處于起始階段，沒有形成系統(tǒng)的研究成果。⑵該領(lǐng)域研究發(fā)展地趨勢(shì)分析：①理想的課堂教學(xué)將是課程改革的永恒追求，而高效課堂將是理想課堂教學(xué)的標(biāo)志之一。（三）研究的目標(biāo)、內(nèi)容（或子課題設(shè)計(jì)）與重點(diǎn)研究的目標(biāo)⑴通過研究，探索教學(xué)資源、教師和學(xué)生對(duì)高效課堂教學(xué)的影響，積極探討研究高效課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。⑶通過研究，不斷整合和優(yōu)化各種教學(xué)方式。2．研究?jī)?nèi)容本課題研究?jī)?nèi)容主要分以下四個(gè)部分：⑴研究當(dāng)前生物課堂教學(xué)低效現(xiàn)象的透視與反思；⑵研究教學(xué)資源、教師和學(xué)生等因素對(duì)高效課堂教學(xué)的影響；⑶研究不同類型內(nèi)容的高效教學(xué)的策略或模式。本課題研究的難點(diǎn)：高效課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究。（四）研究的思路、過程與方法研究的主要思
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