石榴案例分析報(bào)告-展示頁
2025-05-11 08:49本頁面
【正文】 對生字的掌握情況。 【教學(xué)過程】：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，檢讀生詞?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：石榴實(shí)物、課件、圖片等?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者在文中所表達(dá)的思想感情；在讀懂本文的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)作者的觀察方法,運(yùn)用本文的寫法,寫一種水果?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】：通過朗讀訓(xùn)練,讓學(xué)生在讀中了解石榴的生長過程及特點(diǎn),初步理解擬人化寫法。能體會(huì)文中優(yōu)美的詞句，逐步提高學(xué)生的語感?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：。【學(xué)情分析】：三年級學(xué)生雖然學(xué)過了不少課文，但其感悟文字、欣賞語句的能力不足，因此需要老師借助圖片，有效的指引，使其在朗讀中仔細(xì)體會(huì)用詞的美妙。全文文筆優(yōu)美,語言生動(dòng)形象,記述條理清楚,是學(xué)生學(xué)習(xí)語言和習(xí)作的范例。課文共有四個(gè)自然段,第一自然段寫“我”的家鄉(xiāng)有馳名中外的石榴園；第二自然段寫春、夏兩季石榴抽枝、長葉、開花的景象,重點(diǎn)寫了石榴花的色彩、數(shù)量和形狀。.. .. .. ..學(xué)科：小學(xué)語文 編號：________《》案例分析（第二課時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】：蘇教版小學(xué)語文三年級上冊?！窘滩姆治觥浚骸妒瘛肥翘K教版教材第五冊第五單元中的一篇課文,全文以季節(jié)的變化,按照抽枝、長葉、開花和結(jié)果的順序描寫了石榴的成熟過程,字里行間流露出作者對石榴的喜愛之情。第三自然段寫秋天石榴成熟的過程和石榴熟透后的形態(tài)；第四自然段寫石榴子兒的形狀、顏色與味道,表露出作者對石榴的喜愛之情。同時(shí)，三年級也是學(xué)生進(jìn)行習(xí)作的關(guān)鍵時(shí)期，若能依據(jù)文本展開習(xí)作、小練筆的指導(dǎo)，將對學(xué)生習(xí)作能力的提高有很大的幫助。2．了解石榴的生長過程及特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛自然,熱愛生活的感情,陶冶審美情趣?！?．學(xué)習(xí)作者的觀察方法,依照課文第四自然段的寫法,品嘗一種水果寫一段話?！妒瘛?。（點(diǎn)擊課件）指名認(rèn)讀，齊讀?！孔屛覀兏S課文的優(yōu)美文字，一起來走進(jìn)石榴園，認(rèn)真讀，仔細(xì)想（點(diǎn)擊課件）：你最喜歡石榴的什么？把喜歡的句子多讀讀，想想為什么喜歡？）2．自讀?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1