【正文】 活動(dòng)準(zhǔn)備：1．利用散步時(shí)間帶領(lǐng)幼兒觀察春天的花，認(rèn)識它們的名稱及特征，并用彩筆畫下來。2．要求幼兒在較長時(shí)間觀察春季花卉的基礎(chǔ)上，用語言描述花的名稱、顏色及特征，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)力及細(xì)致觀察的能力。2．將幼兒制作的“美麗的花”與布置春天相結(jié)合。（五）活動(dòng)結(jié)束。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒創(chuàng)造各種形狀的花瓣組合成各種美麗的花。（四）幼兒制作、教師巡回指導(dǎo)。1．請幼兒認(rèn)真觀察，這朵花用什么做的？數(shù)數(shù)看一共用了多少個(gè)圓形組成的？2．你想用什么方法剪圓形紙？3．教師補(bǔ)充并示范粘貼花和葉的方法：漿糊只要涂一半就可以。（四）請幼兒給自己的畫上彩，并剪下活動(dòng)二：手工——花開了（一）出示范例“美麗的花”讓幼兒自由欣賞，引起幼兒制作的興趣。（三）個(gè)別講述。1．讓幼兒互相交換看畫，并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。教學(xué)流程：活動(dòng)一：科學(xué)——春天的花卉（一）教師啟發(fā)談話。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．利用散步時(shí)間帶領(lǐng)幼兒觀察春天的花，認(rèn)識它們的名稱及特征，并用彩筆畫下來。2．要求幼兒在較長時(shí)間觀察春季花卉的基礎(chǔ)上，用語言描述花的名稱、顏色及特征，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)力及細(xì)致觀察的能力。幼兒分組表現(xiàn)春天的花。（二）喜愛春天的花，表現(xiàn)春天的花寶寶我們也來打扮小花園，今天老師準(zhǔn)備了許多材料寶寶，看看他們是誰？待會兒我們要用他們變出美麗的花。游戲爬到哪里了：牽?；ǖ奶倏梢耘赖呐赖綄殞毮睦锪?？（身體的各部位）歌曲《一閃一閃亮晶晶》色彩紅、黃、藍(lán)、綠……五顏六色提升經(jīng)驗(yàn)：花兒真漂亮！有各種顏色、形狀，花兒的味道真香，我們大家都喜歡。幼兒學(xué)花開的樣子）兒歌教師可以把孩子的回答整理成兒歌，如；牽?；ㄏ罄?，滴答滴答，春天來了。和老師收集了許多的花，瞧，把我們的教室打扮成了一個(gè)大花園?；顒?dòng)過程：（一）感受春天的花、觀察春天的花t：春天到了，天氣暖洋洋的，各種美麗的花都開了。顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的花。“家園聯(lián)系網(wǎng)”中布置“如何培養(yǎng)幼兒的觀察力”的文章。在班級種植角種上植物，和孩子們一起觀察。請家長記錄孩子遠(yuǎn)足、郊游后的見聞和感受。請家長朋友多帶孩子出去走一走，多觀察春季自然界的動(dòng)、植物、天氣的變化。請家長朋友在家和孩子一起種一種植物，觀察植物的生長變化。能熱情主動(dòng)有禮貌地與接觸到的人交往。學(xué)習(xí)數(shù)的分解和組成。能用多種歌舞、奧爾夫聲勢、節(jié)奏、樂器等表現(xiàn)對春天的感受，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、合唱、齊唱及創(chuàng)編歌詞。能較自如地運(yùn)動(dòng)剪刀、透明膠等工具制作物品，并能用多種形式的畫表現(xiàn)自己對春天的感受，畫面能較合理地布局。在系統(tǒng)觀察中，發(fā)現(xiàn)春季一些植物的生長過程，并知道季節(jié)的變換與動(dòng)植物和人們的關(guān)系。知道保護(hù)耳朵和聲帶，不大聲喊叫，做個(gè)環(huán)保衛(wèi)士。三、主題實(shí)施時(shí)間：五周（2月23日——3月26日）四、主要教育教學(xué)目標(biāo)：積極參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等活動(dòng)，能連續(xù)走一段時(shí)間，有一定的速度、耐力等。附故事小動(dòng)物春游小動(dòng)物幼兒園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽?；ā⒑?、桃花全都露出笑臉，小鳥在樹枝上唱起動(dòng)聽的歌，好象在說：“歡迎小動(dòng)物們來春游！”小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！4幼兒園春天主題教案相約春天一、主題名稱：春天時(shí)值春天，天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，們對氣溫變化有了明顯的感受；同時(shí)，萬物復(fù)蘇，有許多樹發(fā)出了嫩綠的新芽，各種花也爭相開放，在這個(gè)萬物生長的季節(jié)，孩子們的生長發(fā)育也是很快的。附歌曲春 天盛璐德 詞1＝e 2∕4 馬革順 曲35 23 | 1 5 | 61 61 | 5 －|春天 天氣 真 好， 花兒 都開 了，蝴蝶 姑娘 飛來了， 蜜蜂 嗡翁 叫，67 16 | 51 35 | 3 2 | 1 －||楊柳 樹枝 對著 我們 彎 彎 腰。⑵ 觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。⑷ 引導(dǎo)講評① 幫助別人是件最快樂的事，夸獎(jiǎng)各位小朋友。⑶ 解決問題① 老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春游，她要去看病。② 設(shè)置情景：小貓、小狗想上車。② 語言引導(dǎo)：你們想干什么？到哪里去？怎么去？③ ：小動(dòng)物上公共汽車。活動(dòng)二：小朋友樂了建議：“小動(dòng)物春游”。粘貼：“春天來了”，可作展出用。⑶ 學(xué)唱歌曲，注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。學(xué)唱歌曲“春天”（附教材）⑴ 彈奏音樂，可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。 體驗(yàn)春天給人們帶來的快樂。活動(dòng)目的： 觀察春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對動(dòng)、植物的興趣。說明：春天是美好的季節(jié)。3幼兒園春天主題教案春天到了內(nèi)容：花兒開了，鳥兒叫了。8．能鉆過70厘米高的“山洞”；學(xué)習(xí)縱跳摸高，跳時(shí)身體保持平衡。6．午睡時(shí)自己脫鞋子、解扣子。并愿意為歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。3．復(fù)習(xí)鞏固2，認(rèn)識3。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道春天來了，花兒開放了，柳樹發(fā)芽了，小草變綠了，蠶豆長高并結(jié)豆莢了，天氣變暖和了小朋友衣服穿少了。3．愛護(hù)花草樹木，不亂摘、亂踏。教育目標(biāo)：1．感知春天的主要自然現(xiàn)象，并從中感受到春天的美。我們都是好朋友?；▋汉每次也徽?，大家都說我真乖。春天到（兒歌）春天到，春天到，花兒開，鳥兒叫，蝴蝶飛，花草搖，春天春天真正好。小青蛙（歌曲）一只小青蛙呱呱呱呱呱，害蟲飛來了，一口吃掉它。2幼兒園春天主題教案美麗的春天我的好媽媽（歌曲）我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天多么辛苦呀！媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親您吧，讓我親親您吧，我的好媽媽。6 展示幼兒作品，總結(jié)談話：1 展示幼兒作品，帶領(lǐng)幼兒觀看每組作品，請每組幼兒介紹畫或制作出春天的什么景象？并給自己組的畫取名。2 要求幼兒想好后再取工具材料，注意保持桌面清潔，用具用后放回原處，不亂放。3 請小朋友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫紙上。2 教師小結(jié)：原來春天這么美，是因?yàn)闇嘏年柟?，藍(lán)藍(lán)的天，嫩綠樹葉，美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的可愛的小動(dòng)物，小朋友在春天里能快樂地玩耍。2 材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。重難點(diǎn)提示：幼兒學(xué)會合作、分工，能進(jìn)行整體布局。春季幼兒園健康教案【篇一：春季幼兒園健康教案】文 章來源 課件 w w y k m春天主題10篇1 春天主題畫春天活動(dòng)目標(biāo)：1 能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現(xiàn)春天的景物特征，表達(dá)對春天的感受2 能選擇各種材料，大膽想象表現(xiàn)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。3 嘗試相互商量，共同作畫?；顒?dòng)方法：情景激勵(lì)法、合作創(chuàng)造法活動(dòng)準(zhǔn)備：1 豐富印象和感性認(rèn)識，參加一系列的春季活動(dòng)，感受春天的到來。活動(dòng)過程：1 幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見所聞。還因?yàn)榇禾煊泻芏圊r艷、明亮的顏色。4 幼兒自由組成三組，教師引導(dǎo)幼兒討論商量可以畫春天的什么？怎樣分工？用什么顏色，什么材料， 做春天的什么？激勵(lì)幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天5 教師指導(dǎo)幼兒做畫：1 制作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著畫。3 聽信號后，小朋友分組收拾用具。2 教師對幼兒所用的顏色、所畫的形態(tài)和所選的材料進(jìn)行評價(jià)，幫助幼兒積累繪畫的經(jīng)驗(yàn)。春天（歌曲）春天天氣真正好，地上長出小青草，樹上小鳥喳喳叫，花兒開得多么好小魚游游（歌曲）小魚兒游來了，搖搖尾巴游來了，游來了。媽媽節(jié)（兒歌）我有一支紅蠟筆，畫朵紅花真美麗，“三八”媽媽來過節(jié)，我把紅花送給你。花兒好看我不摘（兒歌）公園里，花兒開，紅的紅，白的白。金鉤鉤（兒歌）金鉤鉤，銀鉤鉤，手指頭，勾一勾。春天來啦（兒歌）春天來啦，花兒開啦，小草綠啦，我們春游啦。2．培養(yǎng)幼兒對的興趣，是幼兒愿意參加。4．激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度與欲望。2．培養(yǎng)幼兒對木偶劇的興趣，通過談話、朗誦等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。4．能情緒愉快地用好聽的聲音唱歌不，會聽前奏，整齊地開始唱。5．學(xué)習(xí)撕貼的步驟和技巧（摸漿糊、粘貼、擦手）；愿意玩泥，自己做出簡單的物體，練習(xí)大片涂色。7．聽別人說話時(shí)，知道眼睛看著別人；學(xué)會正確使用禮貌用語。研習(xí)內(nèi)容：語言：欣賞《三只蝴蝶》 談話《春天的電話》兒歌《春天到》 兒歌《春天來啦》兒歌《金鉤鉤》 兒歌《花兒好看我不摘 》音樂：歌曲《春天 》 《小魚游游》 《青蛙》律動(dòng)《爸爸媽媽都來看》《摘果子》《洗手帕》《鋤地 》 《蜜蜂做工》數(shù)學(xué)：《 復(fù)習(xí)2 》 《認(rèn)識數(shù)字3 》 《排套盒》” 《配對》美術(shù)：粘貼《柳條》 手指點(diǎn)畫《小蝌蚪》 涂色《美麗的花》手印畫《小魚游游—添畫泡泡》 印章畫《蔬菜印畫 》 手工《做沙錘》社會：戶外踏青 觀察柳樹 觀察金魚 觀察小蝌蚪 認(rèn)識蝴蝶花 種植蔬菜 春游體育：游戲：捉迷藏 捉蝴蝶環(huán)境布置：飼養(yǎng)小蝌蚪 種植植物 布置春天環(huán)境主題墻工作：與幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察春天樹木、花草的變化，感受春天的美。小朋友們樂了。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們抓住春天“花兒香，鳥兒唱”等的特點(diǎn)展開活動(dòng)，讓接觸一些粗淺的知識，讓幼兒在認(rèn)識春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其熱愛春天的情感。 布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美?；顒?dòng)一：花兒開了，鳥兒叫了建議：學(xué)念兒歌“春天說了些什么？”帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。⑵ 在音樂旋律下，拍手念兒歌。⑷ 在音樂伴奏下，學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。手工：柳條與花朵（縐紙）懸掛在教室中?；顒?dòng)過程：⑴ 引出春游① 幼兒自選動(dòng)物頭飾，說出自己表演的角色名稱。⑵ 春游途中① 游戲“點(diǎn)名”，要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。③ 幼兒交往：a) 招呼小貓小狗；b) 給小貓小狗讓座。② 幼兒討論：a) 熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要？為什么？b) 怎么幫助熊婆婆？③ 角色交往：a) 安慰熊婆婆；b) 送熊婆婆上醫(yī)院。② 回家告訴父母：春游途中做了哪些好事？[小朋友春游活動(dòng)⑴ 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小朋友玩游戲。附兒歌春天說了些什么？春天說了些什么？花兒那么聽話，都開了；春天說了些什么？小燕子那么聽話，都飛回來了；春天說了些什么？小朋友那么高興，都去春游了。小白 兔兒 一跳 一跳 又 一 跳。我們想和孩子們一起，通過感受春天的氣息，通過遠(yuǎn)足、郊游等活動(dòng)，充分感受大自然的美麗，鍛煉和發(fā)展孩子們的各種能力。會根據(jù)氣溫和運(yùn)動(dòng)量的變化，調(diào)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，適當(dāng)增減衣服。積極觀察春天動(dòng)植物和人的變化，充分感受春天的氣息。能積極地參加多種形式的（如：欣賞、自編兒歌等），能用較豐富的詞匯表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷和情感。能感受歌曲的優(yōu)美、歡樂和抒情性。能目測大自然中物體的遠(yuǎn)近、大小、寬窄、高矮、漸大漸小、漸高漸矮。以積極的態(tài)度，參加郊游、遠(yuǎn)足、爬山等園外活動(dòng)，有一定的獨(dú)立性，能控制自己的行為，遵守公共秩序，保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生，做環(huán)保衛(wèi)士。五、參與為我們的制作角收集物品，提供廢舊紙盒、蓋子、瓶子等，讓幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。有的還可以飼養(yǎng)一種小動(dòng)物，觀察小動(dòng)物在春天的變化。請家長朋友和老師一起對孩子們進(jìn)行生活自理能力的培養(yǎng)，為郊游、遠(yuǎn)足等活動(dòng)做準(zhǔn)備。六、籌備工作布置美工區(qū)的手工制作角，收集廢舊物品，提供制作工具。設(shè)計(jì)好親子活動(dòng)和游戲，委員組、郊游做好準(zhǔn)備。七、主題知識網(wǎng)絡(luò)春天春天來了春天的植物春天的動(dòng)物春天的活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)可愛的春天八、主題主要活動(dòng)內(nèi)容安排第一周（春天來了）（2月23日——2月27日）語言：散文詩“變色房子” 故事“春天來了”英語：春天來了數(shù)學(xué)：看一圖列數(shù)式美工：春天的樹社會：美麗的蓮花山公園體能：看誰跑得快音樂：歌曲“最后一學(xué)期”第二周（春天的植物）（3月1日——3月5日）語言：談話“春天的植物有什么變化”英語：春天來了數(shù)學(xué)：組成填空美工：粘貼“春天的花”社會：清明節(jié) “三八”國際婦女節(jié)體能：紙兒真好玩音樂：歌曲“打電話” 奧爾夫音樂體驗(yàn)科學(xué)：多變的天氣 植物的變化第三周（春天的植物和動(dòng)物）（3