同樣的權利同樣的愛護課件-展示頁

【摘要】情景一：2020年12月14日，呼和浩特市小學生蘇小林和一個同學在青城公園三角湖的冰面上玩耍。忽然，冰面發(fā)生塌陷，蘇小林掉進冰窟。正在游園的鐵路第一小學學生王超、樂雅芳、吳亞斌3人聽到呼救聲，趕緊跑過來。沖在最前面的王超和樂雅芳拉住了蘇小林的衣服，但冰面又塌了，兩人也掉入了冰水中。吳亞斌邊往后退邊高聲呼救：“有人落水了，救人啊……”1

2024-11-18 16:51

同樣的權利同樣的愛護(1)-展示頁

【摘要】同樣的權利同樣的愛護維護健康權以上圖景中，人們在行使什么權利？我們還可以采取哪些方式行使上述權利？積極行使生命健康權①珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,使自己擁有強健的體魄和向上的精神；②患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質(zhì)；③受侵害時，依法自衛(wèi)和請求法律保護。積極行使生命健康權

2025-05-22 15:14

同樣的權利同樣的愛護(2)-展示頁

【摘要】預習：閱讀課本28頁至32頁，探究下列問題：1、如何行使生命健康權？2、為什么說注意自身生命和健康，是我們的責任？（或輕生和自殘的不良后果是什么？）3、為什么要關愛他人的生命與健康？維護健康權以上圖景中，人們在行使什么權利？我們還可以采取哪些方式行使上述權利？，維護健康，積極鍛煉；

2025-05-22 03:09

框同樣的權利同樣的愛護-展示頁

【摘要】第二框同樣的權利同樣的愛護，知道享有生命健康權的同時負有不得損害他人的生命健康權的義務，懂得關愛他人、樂于助人，同時注意自我保護。，學會用法律武器與侵害生命健康權的行為作斗爭，增強法律意識，提高學法用法的能力。、珍愛生命健康權，體會這不僅是一項權利，也是對自己的關愛和責任，樹立正確的生命意識和人生觀；自覺地尊重他人生命與健康的權利，

2025-05-08 12:12

同樣的權利同樣的愛護導學案-展示頁

【摘要】同樣的權利同樣的愛護一．學習目標：：了解行使生命健康權的方式；明確每個公民都不得侵犯和危害別人的生命和健康。：能夠正確區(qū)分哪些行為是侵害公民生命健康權的行為；逐步形成正確使生命健康權的能力；提高運用法律保護自己和他人生命健康的能力：關注自己的健康；尊重生命，尊重，關愛他人的生命和健康；尊重權利，增強法律意識，遠離暴力。二．學習重點與

2024-12-04 03:54

初二政治下學期同樣的權利同樣的愛護-展示頁

【摘要】同樣的權利同樣的愛護積極行使生命健康權①珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,使自己擁有強健的體魄和向上的精神；②患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質(zhì)；③受侵害時，依法自衛(wèi)和請求法律保護。④使自己處于安全環(huán)境，免受他人侵害。⑤不損害自己的身體、生命。（自殺、自殘）北交大一名學生自殺吉林一畢業(yè)實習大

2024-11-18 13:58

同樣的權利同樣的愛-展示頁

【摘要】聽、唱《健康歌》，請放松自己的心情現(xiàn)今，人們關注生命健康的話題已不僅僅只局限在運動這一方面了，而是擴展到了生活的方方面面。市場上暢銷的這些圖書告訴我們，關注自身的生命安全和健康，這不僅使每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。生命健康權是每個公民與生俱來的一項基本權利，不管年齡大小、身份如何都平等地享有這項普

2024-10-28 13:24

同樣的權利同樣的尊嚴-展示頁

【摘要】第三課《在法治的國家中》第三課時《同樣的權利同樣的尊嚴》《歷史與社會》科九年級《我們面對的機遇和挑戰(zhàn)》第三單元《走向新世紀的政治文明》《同樣的權利，同樣的尊嚴》自學提綱1、公民應該如何正確行使自己的權利與自由？2、我國法律的基本原則（基本制度）是什

2025-05-26 22:09

人教版思品八下同樣的權利同樣的愛護ppt課件2-展示頁

【摘要】人教版八年級思想品德（下冊）第三課同樣的權利同樣的愛護晉孝教學目標1．知識目標正確行使生命健康權，不得損害他人生命健康學會自我保護，遠離暴力。2．能力目標通過學習，使學生懂得積極正確地行使自己的生命健康權；提高運用法律保護自己和他人生命健康的能力，如果受到傷害能運用法律武器保護自己。

2024-12-01 01:49

生命健康權與我同在第2課時同樣的權利同樣的愛護-展示頁

【摘要】思想品德新課標（RJ）八年級下冊第三課生命健康權與我同在要點探究探究點一積極行使生命健康權相關銜接中韓少年足球友誼賽上，在雙方球員年齡相當、身高和體重也差不多的情況下，僅僅35分鐘，中國隊以0∶6的比分慘敗。比賽結束后，韓國的孩子有說有笑地返回休息室，而中國的孩子則癱坐在草坪上，氣喘吁吁。

2025-01-17 06:32

人教版思品八下同樣的權利同樣的愛護第一章-展示頁

【摘要】1第三課第二框生命健康權是每個公民與生俱來的一項基本權利，不管年齡大小、身份如何都平等地享有這項普通而神圣的權利。那么平時我們應該怎樣行使這項權利呢?3：⑴積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神。⑵在患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質(zhì)。⑶當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依

2024-12-20 16:20

[政史地]32同樣的健康_同樣的權利-展示頁

【摘要】同樣的權利，同樣的愛護學習目標?1、尊重他人生命，關愛他人的生命和健康。2、增強判斷危害生命健康權所造成的惡果的能力。3、了解行使生命健康權的主要方式。了解非法損害生命與健康的危害。4、明確每個公民都不得侵犯和危害別人的生命與健康。懂得關愛生命與健康就要學會自我保護，遠離暴力。1、以

2025-01-01 12:15

人教版思想品德八下第三課生命健康權與我同在同樣的權利同樣的愛護-展示頁

【摘要】情景一：2021年12月14日，呼和浩特市小學生蘇小林和一個同學在青城公園三角湖的冰面上玩耍。忽然，冰面發(fā)生塌陷，蘇小林掉進冰窟。正在游園的鐵路第一小學學生王超、樂雅芳、吳亞斌3人聽到呼救聲，趕緊跑過來。沖在最前面的王超和樂雅芳拉住了蘇小林的衣服，但冰面又塌了，兩人也掉入了冰水中。吳亞斌邊往后退邊高聲呼救：“有人落水了，救人啊……”1

2024-12-20 16:17

浙江省寧波市慈城八年級政治下冊132同樣的權利同樣的愛護課件新人教版-展示頁

【摘要】同樣的權利，同樣的愛護溫馨提醒：自學范圍：P28-P31要求：完成下列各題。1、如何行使生命健康權？（公民行使生命健康權的方式有哪些？）2、如何看待輕生、自殘的行為？3、為什么要關愛他人的生命和健康？

2025-03-19 16:29

權利質(zhì)押合同樣書-展示頁

【摘要】權利質(zhì)押合同樣書 權利質(zhì)押合同樣書 出質(zhì)人:_____________ 質(zhì)權代理人:_____________ 債券發(fā)行人:_____________ 第一章總則 根據(jù)之規(guī)定，為了確保丙方...

2024-12-16 23:28

同樣的權利,同樣的愛護-資料下載頁

同樣的權利,同樣的愛護(參考版)

同樣的權利,同樣的愛護-文庫吧資料

同樣的權利,同樣的愛護-展示頁

同樣的權利,同樣的愛護-在線瀏覽