問題解決ppt課件(2)-展示頁
2025-05-08 03:44本頁面
【正文】 教學 問 題 解 決 喬納森 問題解決一般過程 ?1 情緒表達問題空間和情境限制因素 ?2 鑒別并闡明有關成員的其他觀點與立場 ?3 形成可能的問題解決方案 ?4 構建理由評價其他方案并清晰表達個人觀點 ?5 監(jiān)督問題空間和解決方案 ?6 實施并監(jiān)督解決方案 ?7 調(diào)整解決方案 問 題 解 決 第二節(jié) 問題解決過程與策略 一、問題解決過程 ? 在問題的初始狀態(tài)和目標狀態(tài)之間，存在一系列的問題空間。這種問題解決不是線性的，問題解決者可能跳來跳去，跨步或聯(lián)合一些步驟。 ?就是把問題劃分成諸成分，從記憶中激活舊有的信息，或?qū)ふ倚碌男畔?。移動其中?3個火柴棍兒形成 4個正方形。 ? 這類問題需要問題解決者以新穎的方法進行思考 ， 而這種思考方法并不能從問題的表征方式中顯而易見地看出來 。 ? ? 目標定向性：自覺的行為，具有明確的目的性 ? 認知性：運用高級規(guī)則、進行信息重組（不是已有知識和經(jīng)驗簡單的再現(xiàn)） ? 包括系列心理運算 ? 具有個人性：由于知識策略、思維定勢、元認知等不同而具有個人色彩 問 題 解 決 ?問題解決的理論模型 ?（ 1）行為觀 ? 試誤說 ? 問題解決過程首先要通過一系列的盲目的操作 ， 不斷地嘗試錯誤 ， 發(fā)現(xiàn)一種問題解決的方法 ， 即形成刺激情景與反應的聯(lián)絡 ，然后再不斷重復鞏固這種聯(lián)結 ， 直到能立即解決問題 問 題 解 決 ?（ 2）完型觀 ? 頓悟說 ? 認為人遇到問題時 ， 會重組問題情景的當前結構 ， 以彌補問題的缺口 ， 達到新的完形 ， 從而聯(lián)想起一種可行的解決方案 。例如：河內(nèi)塔問題 ? 專門領域問題，含有大量特定學科領域的專業(yè)知識。例如：代數(shù)題 ? 非常規(guī)問題，不同于已經(jīng)解決的問題，需要給出一個新的解決方案。 問 題 解 決 研究 是一個什么樣的問題？ ?研究是一個結構不良問題，而不是一個結構良好的問題。 D O N A L D G E R A L D R O B E R T 問 題 解 決 ? A. 結構良好的問題和結構不良的問題 ? 結構不良問題（ illstructured problem），即那些沒有明確解決方法的問題。如類推問題，系列延續(xù)問題，例如12834656？等 問 題 解 決 ② 轉換問題 ? 給予一個最初的狀態(tài)，要求問題解決者必須發(fā)現(xiàn)一系列達到目標狀態(tài)的操作 ? 如著名的 河內(nèi)塔問題 問 題 解 決 ③ 排列問題 ? 給予所需的成分，要求問題解決者必須以一定的方式排列它們，以達到規(guī)定的目標狀態(tài)。 問 題 解 決 ? A. 結構良好的問題和結構不良的問題 ? 結構良好的問題（ wellstructured problem），即那些有明確解決方法的問題。 ? 目標狀態(tài)：關于構成問題結論的描述，即問題要求的答案。教育心理學 第 9章 問題解決 P
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