幼兒認(rèn)知發(fā)展ppt課件-展示頁(yè)
2025-05-08 00:56本頁(yè)面
【正文】 發(fā)展三、幼兒思維發(fā)展研究的新進(jìn)展 關(guān)于分類能力v皮亞杰把兒童的分類能力分為三個(gè)階段。 Weisberg , 1992）。v后來(lái)的研究者發(fā)現(xiàn)，只要運(yùn)用多種訓(xùn)練技術(shù)，即使是 4歲兒童，甚至是智力遲鈍的兒童都可以達(dá)到守恒（ Gelman , 1969 。v除了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以外，學(xué)齡前兒童的泛靈論減弱和對(duì)自然科學(xué)的掌握還受到文化的影響。 第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展三、幼兒思維發(fā)展研究的新進(jìn)展 關(guān)于泛靈思維v皮亞杰過(guò)度評(píng)價(jià)了泛靈論的作用。v有許多研究表明，皮亞杰低估了學(xué)齡前兒童認(rèn)識(shí)和理解他人觀點(diǎn)的能力。第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展v 一個(gè)不能 兌現(xiàn) 的允 諾 ， 對(duì) 敏感的孩子來(lái) 說(shuō) ，無(wú)異于一 顆 破碎的心；v 一個(gè)妖怪來(lái)了的恐嚇，可能會(huì)使孩子夜不能寐或噩夢(mèng) 連連 。第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展v 表 現(xiàn)為 ，他 們 會(huì)全身心 進(jìn) 入冒 險(xiǎn) 故事的世界。第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展v 實(shí) 在 論v 此 時(shí) 的兒童 認(rèn)為 ，一切事物，包括物體、 圖 片、夢(mèng)境或 語(yǔ)詞 ，都具有同 樣 的真 實(shí) 性。第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展v 泛靈 論 思想有兩個(gè)作用：v 第一，通 過(guò) 兒童把情感和 態(tài) 度投射到外部物體身上，可以了解他 們 的心理 發(fā) 展。v 然后 認(rèn)為 只有 處 于自 發(fā) 運(yùn) 動(dòng) 狀 態(tài) 、即無(wú)明 顯 推 動(dòng) 力而運(yùn) 動(dòng) 的物體才具有生命。v 兒童身上 這 種泛靈 論 的消失可分 為 4階 段。原因是什么呢？第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展v 泛靈 論 （萬(wàn)物有靈）v 幼兒期兒童身上存在一種泛靈思想。第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展 先 問(wèn) 兒童 A和 A’杯子里的水是不是一 樣 多；當(dāng)著兒童的面，把 A’杯里的水倒入 B杯里， 問(wèn)兒童哪個(gè)杯子里的水多。第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展v 隨著表象和 語(yǔ) 言能力的日益 發(fā) 展， 3歲 兒童學(xué)會(huì)了用一件事來(lái)象征另一件事。v 兒童通 過(guò) 游 戲 懂得了世界上的生活，以及如何生活。第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展v 前概念期的兒童無(wú)能力 處 理物體和人的復(fù) 雜 特征。）v 惱 ：他 們 無(wú)能力察 覺(jué) 自己的行 動(dòng)對(duì) 他人造成的后果。v 喜：此 時(shí) 的兒童 —— 真 誠(chéng) ，不會(huì)戴 “假面具 ”。v 就象此 時(shí) 的兒童和成人相比一定身材矮小。第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展v 這 種無(wú)能力從他人的 觀 點(diǎn) 觀 察事物的局限限制了 諸 如 “公平 對(duì) 待 ”、 “道德 評(píng) 價(jià) ”和 “共享”等 這 些良好行 為 的 發(fā) 展 。第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展v 象征性思 維 期（ 24歲 ）v 這 個(gè) 時(shí) 期的主要特點(diǎn)是：v 自我中心主 義v 象征性游 戲第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展v 自我中心主 義v 發(fā) 展心理學(xué)家 認(rèn)為 ，到大 約 8歲 以前，兒童思 維 的主要特點(diǎn)是 完全以自己的方式來(lái)知覺(jué) 和 闡釋 世界 。質(zhì)量守恒直覺(jué)思維第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展二）前 運(yùn) 算 階 段（ 27歲 ）v 可 分 為 兩 階 段：v 一是： 象征性思 維階 段（ 24歲 ）v 二是： 直 覺(jué) 思 維階 段（ 47歲 ）v 特點(diǎn)：思 維 易受所知 覺(jué) 事物 顯 著特征的影響。長(zhǎng)度守恒252。 第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展二、幼兒思維的特征252。v幼兒不僅認(rèn)為萬(wàn)物有靈，也認(rèn)為萬(wàn)物有情。促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展一、象征機(jī)能形成 假裝游戲 v假裝與相聯(lián)系的現(xiàn)實(shí)生活日益分離 v以 “ 兒童自己 ” 身份加入游戲的方式會(huì)隨著年齡發(fā)生變化v假裝游戲的復(fù)雜性不斷提高第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展一、象征機(jī)能形成 繪畫 兒童繪畫能力的發(fā)展經(jīng)歷 三個(gè)階段：v亂涂v開(kāi)始描述外形和形狀v更現(xiàn)實(shí)的繪畫第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展二、幼兒思維的特征 自我中心性 皮亞杰三山實(shí)驗(yàn) 第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展二、幼兒思維的特征 泛靈論v前運(yùn)算階段的幼兒認(rèn)為周圍物體都是有生命的、有意義的。句子和語(yǔ)法的發(fā)展216。語(yǔ)音的發(fā)展216。兒童的樸素生物學(xué)216。影響幼兒智力發(fā)展的因素v幼兒認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域特殊性研究216。智力觀與智力理論216。注意216。早期社會(huì)認(rèn)知能力的發(fā)生與發(fā)展216。幼兒思維發(fā)展研究的新進(jìn)展v幼兒社會(huì)認(rèn)知的發(fā)展216。象征機(jī)能形成216。晚上大家圍桌吃飯的時(shí)候，天天更為大家復(fù)述起了小紅帽和大灰狼的故事，雖然講得不連貫而且還結(jié)結(jié)巴巴的，但還是把大家逗得開(kāi)心極了。他們最喜歡看海獅表演了，還有機(jī)靈的猴子在山林間穿梭跳躍。第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展For Example 這天，文清一家和珍妮一家相約來(lái)到動(dòng)物園游玩?？蓯?ài)的動(dòng)物和美麗的風(fēng)景不僅讓大人們放松心情，也讓我們的天天和小土豆和大人們一樣玩得盡興無(wú)比。天天大聲叫著： “ Monkey！Monkey!” 這是她上周在幼兒園學(xué)到的新單詞。第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展v幼兒思維的發(fā)展216。幼兒思維的特征216。兒童的自言自語(yǔ)216。維果斯基和幼兒教育v幼兒記憶的發(fā)展216。記憶策略的發(fā)展第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展v幼兒智力的發(fā)展216。幼兒的智力測(cè)驗(yàn)216。兒童早期的心理理論216。數(shù)概念的發(fā)展v幼兒語(yǔ)言的發(fā)展216。詞義的發(fā)展216。語(yǔ)用技能和溝通能力的發(fā)展216。v兒童的思維帶有強(qiáng)烈的主觀色彩：小草被踩了會(huì)疼的，月亮怎么老跟著我。v泛靈思維和 “ 萬(wàn)物有情 ” 思維會(huì)隨著兒童認(rèn)知的發(fā)展，自我中心思維的逐漸消退，逐漸被科學(xué)的生命觀和生物觀替代。數(shù)量守恒252。液體守恒252。第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展v 二是： 直 覺(jué) 思 維階 段（ 47歲 ）v 特點(diǎn)：思 維 易受所知 覺(jué) 事物 顯 著特征的影響。第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展v 如：整個(gè)世界都聽(tīng)我使 喚 ；v 月亮只跟著他走；v 只有他在的地方在下雨。第七章第七章 幼兒認(rèn)知的發(fā)展幼兒認(rèn)知的發(fā)展v 對(duì) 年幼兒童來(lái) 說(shuō) ，自我中心主 義 不是他特意的 選擇
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1