微生物的生長ppt課件-展示頁
2025-05-08 00:52本頁面
【正文】 ? 生長：指細(xì)胞內(nèi)所有化學(xué)成分（蛋白質(zhì)、核酸等）有規(guī)律地、均衡地、不可逆地增長（增加），體積得以增大即表現(xiàn)為生長（個(gè)體生長）。 ? 繁殖：使細(xì)胞數(shù)目增加伴隨個(gè)體數(shù)目增加的生物學(xué)過程。 ?單細(xì)胞生物的生長和繁殖之間的關(guān)系極為密切，例如細(xì)菌的繁殖從其形態(tài)改變來觀察，首先其細(xì)胞物質(zhì)增加，然后細(xì)胞伸長，同時(shí)形成一個(gè)橫隔，形成兩個(gè)子細(xì)胞，在這個(gè)過程中，生長和繁殖是分不開的，我們還不能測定其個(gè)體生長而不涉及其繁殖，因此，所謂細(xì)胞生長，實(shí)際上是以群體細(xì)胞數(shù)目的增加作標(biāo)志，即整個(gè)物質(zhì)增加。 ?微生物的群體生長： ? 分批培養(yǎng)，研究微生物生長規(guī)律的基本方法； ? 連續(xù)培養(yǎng)，以恒定的比生長速率，保持在恒定的生長階段不斷地生長。在群體生長過程中的各個(gè)階段生理特性的表現(xiàn)，是一個(gè)群體的平均指標(biāo)，就每個(gè)微生物個(gè)體而言，是不可能都處于同一生理狀態(tài)或同一生長階段的。 （二）核糖體的生物發(fā)生 ?核糖體的重建包括 rRNA的合成、蛋白質(zhì)合成以及蛋白質(zhì)在 rRNA上的裝配三個(gè)過程，細(xì)節(jié)尚不清楚。 RNA蛋白質(zhì)相互作用是一種有高度特異性的作用。 （三）線粒體與葉綠體的生物發(fā)生 ?線粒體的發(fā)生是指細(xì)胞內(nèi)線粒體如何生成新的線粒體的，有 2種方式，一是由原來存在于細(xì)胞內(nèi)的線粒體生長和分裂產(chǎn)生；二是類似于酵母出芽的分裂方式。 ?用熒光免疫技術(shù)研究，發(fā)現(xiàn)有 2種細(xì)胞壁的生長類型： （ 1）新壁在一端延長，如有鞭毛的細(xì)菌，新細(xì)胞無鞭毛，舊細(xì)菌有鞭毛
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