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教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例-展示頁(yè)

2025-05-07 13:56本頁(yè)面
  

【正文】 三十條 違反本辦法,擅自進(jìn)行教材試驗(yàn),或未經(jīng)審定通過(guò),擅自擴(kuò)大教材試驗(yàn)范圍者,視情節(jié)輕重和所造成的影響,由同級(jí)教育行政部門(mén)給予通報(bào)批評(píng)、責(zé)令停止試驗(yàn)或禁止使用等處罰,并對(duì)直接責(zé)任人給予相應(yīng)的行政處分。  第二十八條 國(guó)家和省級(jí)教育行政部門(mén)定期對(duì)通過(guò)審定的教材進(jìn)行評(píng)價(jià),促進(jìn)教材及時(shí)反映經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技的新發(fā)展,形成教材更新的機(jī)制?! 〉诙邨l 經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)的教材,經(jīng)國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)批準(zhǔn)后,列入全國(guó)中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄,供學(xué)校選用。(三) 不予通過(guò)。(二) 重新送審?! 〉诙鶙l 中小學(xué)教材審定后,審定委員會(huì)按如下規(guī)定做出結(jié)論:(一) 通過(guò)。  第二十五條 送交審定的教材要具備以下條件:  (一)通過(guò)教育行政部門(mén)核準(zhǔn)立項(xiàng);  (二)初審?fù)ㄟ^(guò)后在試驗(yàn)范圍內(nèi)取得良好效果;  (三)送審教材為定型成品;  (四)有送審報(bào)告和試驗(yàn)報(bào)告。  符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),反映社會(huì)、科技發(fā)展的趨勢(shì),具有自己的風(fēng)格和特色。  第二十四條 教材審定原則是:  符合國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)和政策,貫徹黨的教育方針,體現(xiàn)教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求。委員在教材審定過(guò)程中按照《全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)工作章程》關(guān)于教材審定的程序、方式、標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,公正客觀地進(jìn)行審查,并遵守有關(guān)的工作紀(jì)律。省級(jí)中小學(xué)教材審定及審查委員會(huì)委員由省級(jí)教育行政部門(mén)聘任?! 〉诙畻l 全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)和省級(jí)中小學(xué)教材審定委員會(huì)下設(shè)各學(xué)科教材審查委員會(huì)(或?qū)W科審查組),由該學(xué)科專家、中小學(xué)教學(xué)研究人員及中小學(xué)教師組成,負(fù)責(zé)本學(xué)科教材的審查,向?qū)彾ㄎ瘑T會(huì)提出審定報(bào)告。第五章 教材的審定  第十八條 國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)成立全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì),負(fù)責(zé)國(guó)家課程教材的初審、審定,及跨省(自治區(qū)、直轄市)使用的地方課程教材的審定?! 〉谑鶙l 教材試驗(yàn)應(yīng)征得省級(jí)教育行政部門(mén)和試驗(yàn)所在地區(qū)教育行政部門(mén)的同意,并報(bào)國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)備案。送審者在申請(qǐng)初審時(shí)應(yīng)填寫(xiě)教材初審申請(qǐng)表,交付教材書(shū)稿,以及教材試驗(yàn)方案和試驗(yàn)學(xué)校情況。第四章 教材的初審與試驗(yàn)  第十四條 教材在規(guī)定時(shí)間完成編寫(xiě)后,送相應(yīng)教材審定機(jī)構(gòu)初審。第十三條 教材編寫(xiě)立項(xiàng)申請(qǐng)的受理時(shí)間為每年3月和9月。  教材主要編寫(xiě)人員的基本情況:  (1)個(gè)人學(xué)習(xí)、工作簡(jiǎn)歷(附學(xué)歷證書(shū)、專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)的復(fù)印件),任職情況;  (2)教材編寫(xiě)方面的相關(guān)經(jīng)歷及相關(guān)研究成果;  (3)兩名資深專家的推薦意見(jiàn);  (4)所在單位或所在地區(qū)教育行政部門(mén)的意見(jiàn)?! ∩暾?qǐng)編寫(xiě)的教材名稱、適用范圍,編寫(xiě)目的和指導(dǎo)思想?! 〉谑l 申請(qǐng)立項(xiàng)編寫(xiě)的教材應(yīng)為國(guó)家課程或地方課程方案所規(guī)定的科目?! 〉谑畻l 國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)受理核準(zhǔn)國(guó)家課程教材編寫(xiě)的立項(xiàng)申請(qǐng),必要時(shí)也可授權(quán)或委托省級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)核準(zhǔn)本地區(qū)編寫(xiě)國(guó)家課程所規(guī)定的有關(guān)學(xué)科教材的立項(xiàng)申請(qǐng)。第三章 教材編寫(xiě)的立項(xiàng)和核準(zhǔn)  第九條 教材編寫(xiě)實(shí)行項(xiàng)目管理?! 〉诎藯l 教育行政部門(mén)和國(guó)家公務(wù)員不得以任何形式參與教材的編寫(xiě)工作。 ?。ㄋ模┝私庵行W(xué)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),熟悉教材編寫(xiě)的一般規(guī)律和編寫(xiě)業(yè)務(wù),文字表達(dá)能力強(qiáng)?! 。ǘ┠苷_理解黨的教育方針,了解中小學(xué)教育的現(xiàn)狀和教育改革發(fā)展的趨勢(shì),有較好的教育理論基礎(chǔ),熟悉現(xiàn)代教育理論、課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。第二章 教材編寫(xiě)的資格和條件  第六條 編寫(xiě)教材應(yīng)具備下列條件:  (一)有符合本辦法規(guī)定條件的編寫(xiě)人員;  (二)有相應(yīng)的編寫(xiě)經(jīng)費(fèi),能保證正常的編寫(xiě)工作;  (三)有其他必要的編寫(xiě)條件。  第五條 教材的編寫(xiě)、審定,實(shí)行國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)和省級(jí)教育行政部門(mén)兩級(jí)管理?! 〉谌龡l 國(guó)家鼓勵(lì)和支持有條件的單位、團(tuán)體和個(gè)人編寫(xiě)符合中小學(xué)教學(xué)改革需要的高質(zhì)量、有特色的教材,特別是適合農(nóng)村地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)使用的教材。1029 / 86中小學(xué)教材編寫(xiě)審定管理暫行辦法(2001年6月7日中華人民共和國(guó)教育部令第11號(hào))第一章 總 則  第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教材建設(shè),完善中小學(xué)教材編寫(xiě)審定的管理,提高教材編審質(zhì)量,根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)體改辦等部門(mén)關(guān)于降低中小學(xué)教材價(jià)格深化教材管理體制改革意見(jiàn)的通知》(國(guó)辦發(fā)〔2001〕34號(hào))精神,特制定本辦法?! 〉谑鍡l 弄虛作假或者剽竊他人教學(xué)成果獲獎(jiǎng)的,由授獎(jiǎng)單位予以撤銷,收回證書(shū)、獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金,并責(zé)成有關(guān)單位給予行政處分。  第十三條 教學(xué)成果獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金,歸項(xiàng)目獲獎(jiǎng)?wù)咚?,任何單位或者個(gè)人不得截留?! 〉谑l 省(部)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)條件、獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)、獎(jiǎng)金數(shù)額、評(píng)審組織和辦法,由省、自治區(qū)、直轄市人民政府、國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)參照本條例規(guī)定。  第十條 國(guó)家教育委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的項(xiàng)目,應(yīng)當(dāng)自收到推薦之日起90日內(nèi)予以公布;任何單位或者個(gè)人對(duì)該教學(xué)成果權(quán)屬有異議的,可以自公布之日起90日內(nèi)提出,報(bào)國(guó)家教育委員會(huì)裁定?! ?guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)所屬單位或者個(gè)人也可以向所在地省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門(mén)提出申請(qǐng),由受理申請(qǐng)的教育行政部門(mén)向國(guó)家教育委員會(huì)推薦?! 〉谄邨l 國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)審、批準(zhǔn)和授予工作,由國(guó)家教育委員會(huì)負(fù)責(zé);其中授予特等獎(jiǎng)的,應(yīng)當(dāng)報(bào)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)?! 〉谖鍡l 具備下列條件的,可以申請(qǐng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng):  (一)國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的;  (二)經(jīng)過(guò)2年以上教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)的;  (三)在全國(guó)產(chǎn)生一定影響的。  第三條 各級(jí)各類學(xué)校、學(xué)術(shù)團(tuán)體和其他社會(huì)組織、教師及其他個(gè)人,均可以依照本條例的規(guī)定申請(qǐng)教學(xué)成果獎(jiǎng)。十、教學(xué)科研教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例(1994年3月14日國(guó)務(wù)院令第151號(hào))……………………………………………………945中小學(xué)教材編寫(xiě)審定管理暫行辦法 (2001年6月7日中華人民共和國(guó)教育部令第11號(hào))……………………………………947基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行) (2001年6月8日教基〔2001〕17號(hào))……………………………………………………951教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生預(yù)防艾滋病專題教育大綱》、《中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育大綱》、《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》的通知 (2003年2月20日教基廳〔2003〕3號(hào))…………………………………………………956教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)(2005年3月21日教基〔2005〕6號(hào))……………………………………………………964廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)《廣東省中小學(xué)英語(yǔ)教育發(fā)展計(jì)劃》的通知(2002年1月31日粵教基〔2002〕l3號(hào))…………………………………………………966廣東省開(kāi)展基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作的指導(dǎo)意見(jiàn) (2002年1月30日粵教基〔2002〕12號(hào))…………………………………………………969廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)廣東省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)管理意見(jiàn)(試行)的通知(2004年8月27日粵教基〔2004〕83號(hào))…………………………………………………974廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)《廣東省普通高中選修課開(kāi)設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》的通知(2005年9月28日粵教研〔2005〕7號(hào))…………………………………………………978東莞市教育局關(guān)于印發(fā)《東莞市教育科研成果獎(jiǎng)試行辦法》的通知(1998年2月26日東教普字〔1998〕3號(hào))………………………………………………986東莞市教育局關(guān)于印發(fā)《東莞市普教系統(tǒng)教育科研立項(xiàng)管理辦法》的通知(1999年3月27日東教字〔1999〕l4號(hào))…………………………………………………988東莞市教育局關(guān)于印發(fā)“東莞市普教科研立項(xiàng)課題資助經(jīng)費(fèi)申報(bào)辦法”的通知(1999年5月28日東教〔1999〕26號(hào))……………………………………………………990東莞市實(shí)施全日制普通高中新課程計(jì)劃的意見(jiàn) (2001年8月30日東教辦研〔2001〕18號(hào))………………………………………………991東莞市教育局關(guān)于加快推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育和英語(yǔ)教育的實(shí)施意見(jiàn) (2001年11月5日東教〔2001〕27號(hào))……………………………………………………995東莞市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)《開(kāi)展基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作的意見(jiàn)》通知 (2001年11月6日東教普〔2001〕28號(hào))…………………………………………………997東莞市教育局關(guān)于印發(fā)《東莞市普通高中新課程實(shí)施方案(試行)》的通知(2004年7月8日東教研〔2004〕5號(hào))…………………………………………………1005東莞市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)方案 (2002年5月21日東教〔2002〕21號(hào))…………………………………………………1014東莞市教育局關(guān)于印發(fā)《東莞市中小學(xué)英語(yǔ)特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》、《東莞市信息技術(shù)教育特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》的通知 (2002年7月2日東教〔2002〕18號(hào))……………………………………………………1019 教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例(1994年3月14日國(guó)務(wù)院令第151號(hào))  第一條 為獎(jiǎng)勵(lì)取得教學(xué)成果的集體和個(gè)人,鼓勵(lì)教育工作者從事教育教學(xué)研究,提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量,制定本條例。   第二條 本條例所稱教學(xué)成果,是指反映教育教學(xué)規(guī)律,具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、實(shí)用性,對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生明顯效果的教育教學(xué)方案?! 〉谒臈l 教學(xué)成果獎(jiǎng),按其對(duì)提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生的效果,分為國(guó)家級(jí)和省(部)級(jí)?! 〉诹鶙l 國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)分為特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)三個(gè)等級(jí),授予相應(yīng)的證書(shū)、獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金?! 〉诎藯l 申請(qǐng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng),由成果的持有單位或者個(gè)人,按照其行政隸屬關(guān)系,向省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門(mén)或者國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)教育管理機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng),由受理申請(qǐng)的教育行政部門(mén)或者教育管理機(jī)構(gòu)向國(guó)家教育委員會(huì)推薦?! 〉诰艞l 不屬于同一省、自治區(qū)、直轄市或者國(guó)務(wù)院部門(mén)的兩個(gè)以上單位或者個(gè)人共同完成的教學(xué)成果項(xiàng)目申請(qǐng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的,由參加單位或者個(gè)人聯(lián)合向主持單位或者主持人所在地省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門(mén)或者國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)教育管理機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng),由受理申請(qǐng)的教育行政部門(mén)或者教育管理機(jī)構(gòu)向國(guó)家教育委員會(huì)推薦?! 〉谑粭l 國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)每4年評(píng)審一次。其獎(jiǎng)金來(lái)源,屬于省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)授予的,從地方預(yù)算安排的事業(yè)費(fèi)中支付;屬于國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)授予的,從其事業(yè)費(fèi)中支付?! 〉谑臈l 獲得教學(xué)成果獎(jiǎng),應(yīng)當(dāng)記入本人考績(jī)檔案,作為評(píng)定職稱、晉級(jí)增薪的一項(xiàng)重要依據(jù)。  第十六條 本條例自發(fā)布之日起施行?! 〉诙l 本辦法所稱中小學(xué)教材(以下簡(jiǎn)稱教材)是指中小學(xué)用于課堂教學(xué)的教科書(shū)(含電子音像教材、圖冊(cè)),及必要的教學(xué)輔助資料?! 〉谒臈l 編寫(xiě)教材事先須經(jīng)有關(guān)教材管理部門(mén)核準(zhǔn);完成編寫(xiě)的教材須經(jīng)教材審定機(jī)構(gòu)審定后才能在中小學(xué)使用。國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)國(guó)家課程教材的編寫(xiě)和審定管理;省級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)地方課程教材的編寫(xiě)和審定管理?! 〉谄邨l 教材編寫(xiě)人員必須具備下列條件: ?。ㄒ唬﹫?jiān)持黨的基本路線,有正確的政治觀點(diǎn),熱愛(ài)教育事業(yè),具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心,能團(tuán)結(jié)協(xié)作?! 。ㄈ┲饕帉?xiě)人員具有相應(yīng)學(xué)科的高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù),有較深的學(xué)科造詣和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有改革創(chuàng)新精神;對(duì)本學(xué)科的現(xiàn)狀及改革發(fā)展趨勢(shì)有深入的分析和研究。 ?。ㄎ澹┯凶銐虻臅r(shí)間和精力完成教材的編寫(xiě)和試驗(yàn)工作。全國(guó)和省級(jí)教材審定機(jī)構(gòu)審定委員和審查委員,被聘期間不得擔(dān)任教材編寫(xiě)人員。編寫(xiě)教材須事先依本辦法規(guī)定向相應(yīng)的教育行政部門(mén)申請(qǐng)立項(xiàng),經(jīng)核準(zhǔn)后方可進(jìn)行?! 〉谑粭l 省級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)受理核準(zhǔn)本地區(qū)編寫(xiě)地方課程教材的立項(xiàng)申請(qǐng);根據(jù)國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)的授權(quán)或委托,負(fù)責(zé)受理核準(zhǔn)本地區(qū)編寫(xiě)國(guó)家課程所規(guī)定的有關(guān)學(xué)科教材的立項(xiàng)申請(qǐng),并報(bào)國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)備案。申請(qǐng)立項(xiàng)時(shí)需提交以下材料:   申請(qǐng)編寫(xiě)教材的單位、團(tuán)體、個(gè)人的基本情況。國(guó)內(nèi)外本學(xué)科教材的比較,對(duì)國(guó)內(nèi)現(xiàn)行同類教材的分析,擬編教材的主要特點(diǎn)。  申請(qǐng)編寫(xiě)的教材體系結(jié)構(gòu)、篇幅、體例、樣章及說(shuō)明。受理申請(qǐng)后,教育行政部門(mén)應(yīng)組織有關(guān)專家,對(duì)申請(qǐng)者的資質(zhì)、教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想、體系結(jié)構(gòu)及教材的適用范圍等進(jìn)行審核,審核結(jié)果應(yīng)分別在每年6月底和12月底前通知申請(qǐng)人。教材的送審本一般應(yīng)是全套教材,特殊情況也可以是一學(xué)年以上的教材和全套教材的體系框架及說(shuō)明?! 〉谑鍡l 教材初審?fù)ㄟ^(guò)后,可在400個(gè)班或2萬(wàn)名學(xué)生的范圍內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn);因特殊情況需擴(kuò)大試驗(yàn)范圍的,應(yīng)經(jīng)國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)批準(zhǔn)?! 〉谑邨l 國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)教材試驗(yàn)進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)?! 〉谑艞l 各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門(mén)成立省級(jí)中小學(xué)教材審定委員會(huì),負(fù)責(zé)地方課程教材的初審和審定;經(jīng)國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)授權(quán)或委托,承擔(dān)有關(guān)國(guó)家課程教材的初審工作?! 〉诙粭l 全國(guó)中小學(xué)教材審定及審查委員會(huì)委員由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)聘任,任期4年?! 〉诙l 全國(guó)和省級(jí)中小學(xué)教材審定委員會(huì)應(yīng)建立委員信息庫(kù),負(fù)責(zé)審定教材的委員應(yīng)按隨機(jī)抽取的原則,從信息庫(kù)中選定?! 〉诙龡l 國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)的基礎(chǔ)教育教材管理部門(mén)負(fù)責(zé)組織全國(guó)教材的審定工作和聯(lián)系協(xié)調(diào)各學(xué)科教材審查委員會(huì)的工作,處理教材審查、審定中的日常事務(wù)?! ◇w現(xiàn)基礎(chǔ)教育的性質(zhì)、任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo),符合國(guó)家頒布的中小學(xué)課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求?! 》蠂?guó)家有關(guān)部門(mén)頒發(fā)的技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。  送審報(bào)告應(yīng)包括:教材編寫(xiě)指導(dǎo)思想、原則,教材體系結(jié)構(gòu),教材特色和適用范圍;教材試驗(yàn)報(bào)告包括:教材試驗(yàn)情況、效果和試驗(yàn)學(xué)校對(duì)教材的評(píng)價(jià)。教材基本達(dá)到審定標(biāo)準(zhǔn),按審查意見(jiàn)修改并經(jīng)批準(zhǔn)后,可供學(xué)校選用。教材尚未達(dá)到審定標(biāo)準(zhǔn),但具備修改的基礎(chǔ)和條件,按審查意見(jiàn)修改后,于第二年重新送審。教材問(wèn)題嚴(yán)重,不具備修改基礎(chǔ)和條件,不得再送審?! 〗?jīng)省級(jí)中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)的教材,經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)后,列入本省(自治區(qū)、直轄市)中小學(xué)教學(xué)
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