有關(guān)學習推廣先進中學經(jīng)驗深化課堂教學改革實施方案-展示頁
2025-05-07 03:45本頁面
【正文】 驗、學習洋思經(jīng)驗的目標、借鑒洋思經(jīng)驗采取的改進措施、預期的成果形式等。學習洋思中學的教改經(jīng)驗①組織專題報告會初步介紹洋思中學教學經(jīng)驗；②學習網(wǎng)上介紹洋思中學教改經(jīng)驗的資料（文章標題附后）；③學習研究洋思中學的學科教案；④觀看洋思中學部分優(yōu)秀示范課實況錄像；學習《有效教學的實踐與反思》（繼續(xù)教育學習材料）各學科要開展學習洋思專題交流研討活動圍繞以下四個專題，先組織教師以學科教研組或備課組為單位進行研討，隨后學校組織全校性的研討會，交流學習認識、心得、體會、感想，達到統(tǒng)一思想認識的目的。三、實施步驟及策略堅持立足實際、全面規(guī)劃、以點帶面、逐步推進的原則，力爭用2年時間，在我校全面推廣洋思中學、杜郎口中學等名校的先進管理經(jīng)驗和課堂教學模式，逐步形成具有我校特色的教學管理與課堂教學模式，全面提升我校教育教學質(zhì)量。各教研組或備課組要將統(tǒng)一的教學目標問題化與課堂訓練題、課后作業(yè)題合編為基本的學習資料，為“先學后教，當堂訓練”的教學模式提供“量”的控制與“質(zhì)”的保證，也為以后開發(fā)校本教材奠定基礎(chǔ)。徒弟上課前要聽師傅的先行課，師傅要多聽徒弟的匯報課，及時指出存在的問題，共同研究，共同提高，落實教師責任制考核，建立教師業(yè)務檔案，促使教師隊伍整體素質(zhì)的全面提高。以老帶新，以高帶低，縮短成熟周期。月考之后備課組、教導處做好試卷分析，統(tǒng)一進行質(zhì)量分析；開好以年級為單位的師生會和以全校師生參與的的總結(jié)表彰大會。在堅持“三清”基礎(chǔ)上實施月考制度，進行 “月月清”。教師要充分發(fā)揮集體智慧在提高學生學習能力和學習效果方面的積極作用，指導學生成立學習小組，成員由優(yōu)、良、中、差學生組成，一人為組長，具體負責每一位同學學習、活動。教師要堅信“每個學生都能合格”，充分發(fā)揚奉獻精神，用愛心、真心去關(guān)心、愛護、幫助每一位學生，尤其要關(guān)注中下游學生的學習和表現(xiàn)，以學困生的起點教學，通過個別輔導、堅持“三清”（堂堂清、日日清、周周清），對“雙差生”、調(diào)皮生，實行周末驗收制度，使不同程度的學生都能在其原有的基礎(chǔ)上有所提高，防止學生將學習中的問題逐漸積累，以致積重難返。學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，堅持“以學定教”的教學原則，充分把握 “先學后教，當堂訓練”的要點，各科教學要在把握“先學”、“后教”和“當堂訓練”步驟的基礎(chǔ)上，積極開展課堂教學模式改革實踐和研究，努力做到精講多練，教給學生學習方法，每節(jié)課教師單向講授時間不得超過25分鐘，給學生自學、討論、質(zhì)疑發(fā)問機會，回答教師提問及師生交流的時間至少應在15分鐘，學生課堂練習的時間不少于10分鐘。每個教師都要著眼于學生整體素質(zhì)提高，都有責任教好每個學生。一、總體目標樹立“每一個學生都能教好”的教育理念，堅持面向全體學生，努力使每個學生都得到發(fā)展；優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，構(gòu)建起“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式，努力提高課堂教學效益；加強教學精細化管理，切實落實“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的教學要求，全面提高教育教學質(zhì)量，扎實推進素質(zhì)教育實施和新課程改革。關(guān)于隆德四中高效課堂校本培訓的實施
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