【正文】 練習(xí) 實訓(xùn)要求： 1． 按要求分組完成學(xué)前 兒童社會教育活動的設(shè)計：確定活動課題→選擇活動內(nèi)容→準(zhǔn)備活動材料→完成活動計劃的設(shè)計； 2． 每組推選一位同學(xué)進(jìn)行說課，圍繞該活動進(jìn)行研討，提出修改意見； 3． 修改并完善各組的活動計劃。 見習(xí)要求： 1． 觀察記錄活動的全過程，重點觀摩活動的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡，學(xué)習(xí)教師的指導(dǎo)語和教學(xué)方法的運用； 2． 掌握社會教育活動特殊 教育方法在實際教學(xué)中的運用； 3． 積極參與教學(xué)活動的研討，評析教學(xué)效果； 4． 完成見習(xí)報告。 實訓(xùn) 練習(xí) 四 健康教育活動的說課與試教 實訓(xùn) 內(nèi)容： 健康教育活動的說課與試教（心理保健） 實訓(xùn) 要求： 1． 以小組為單位撰寫一則關(guān)于心理保健方面的健康教育活動案例，并進(jìn)行說課與試教； 2． 重點掌握心理保健活動的組織 形式和環(huán)節(jié)的過渡，體會心 10 理保健活動與身體保健活動組織上的異同； 3． 注重教師 教態(tài)、指導(dǎo)語、兒童化語言等教育技能的訓(xùn)練。 實訓(xùn) 練習(xí) 三 健康教育活動的說課與試教 實訓(xùn) 內(nèi)容： 健康教育活動的說課與試教（身體保?。? 實訓(xùn) 要求： 1． 以小組為單位完成一則身體保健方面的健康教育活動設(shè)計：課題的確定→內(nèi)容的選擇→材料的準(zhǔn)備→活動的設(shè)計； 2． 每組推選一名代表進(jìn)行說課與試教，學(xué)生集體評析研討，提出修改意見； 3． 重點掌握身體保健活動的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡； 4． 注重教師 教態(tài)、指導(dǎo)語、兒童化語言等教育技能的訓(xùn)練。 ◆ 實訓(xùn) 練習(xí) （學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)室） 實訓(xùn) 練習(xí) 一 學(xué)習(xí)幼兒廣播體操 實訓(xùn) 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)幼兒廣播體操 實訓(xùn) 要求： 1． 以 小組為單位學(xué)習(xí)幼兒廣播體操， 動作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，節(jié)奏感強； 2．能將幼兒廣播操的童真、稚趣表現(xiàn)出來； 3． 動作宜夸張，韻律感強，表現(xiàn)豐富。 活動 二： 觀摩體育活動 見習(xí)內(nèi)容： 觀摩兩節(jié)戶外體育活動；執(zhí)教教師說課與答疑。 見習(xí)要求： 1． 觀察記錄活動的全過程，重點觀摩活動的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡，學(xué)習(xí)教師的指導(dǎo)語和教學(xué)方法的運用； 2． 掌握身體保健活動與心理保健活動在組織方法上的異同，了解他們的活動相關(guān)內(nèi)容 ； 3． 認(rèn)真學(xué)習(xí)積極思考，參與教學(xué)活動的研討，評析教學(xué)效果。 實訓(xùn) 練習(xí) 三 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè) 實訓(xùn) 內(nèi)容： 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐 實訓(xùn) 要求： 通過練習(xí)基本掌握幼兒園小、中、大班自然角的創(chuàng)設(shè)方法； 通過練習(xí)基本掌握幼兒園小、中、大班科學(xué)角的創(chuàng)設(shè)方法； 通過練習(xí)基本掌握幼兒園小、中、大 班數(shù)學(xué)角的創(chuàng)設(shè)方法； 通過練習(xí)了解幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的創(chuàng)建要求及創(chuàng)建內(nèi)容。 ◆ 實訓(xùn)練習(xí) （學(xué)前教育專業(yè)實訓(xùn)室） 實訓(xùn) 練習(xí) 一 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動說課練習(xí) 實訓(xùn) 內(nèi)容： 學(xué)前兒童科學(xué)（或數(shù)學(xué)）教育活動說課練習(xí) 實訓(xùn) 要求： 按要求分組完成學(xué)前兒童科學(xué)或數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計： ① 確定活動課題； ② 選擇活動內(nèi)容； 6 ③ 準(zhǔn)備活動材料； ④ 完成活動計劃的設(shè)計 各組推選一位同學(xué)進(jìn)行說課，其他同學(xué)補充； 圍繞該活動進(jìn)行研討，并提出修改意見； 修改并完善各組的活動計劃。 活動 二 觀摩學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育活動 見習(xí) 內(nèi)容： 觀摩小班、中班、大班數(shù)學(xué)教育活動 見習(xí) 要求： 5 觀摩并記錄由幼兒園老師執(zhí)教的小班、中班、大班數(shù)學(xué)教育活動； 聽取并記錄幼兒園執(zhí)教老師對活動的分析及評價； 圍繞數(shù)學(xué)活動材料的選取及活動方式與執(zhí)教老師交流、研討 ； 整理記錄，完成見習(xí)報告。 第二部分實訓(xùn)內(nèi)容是集中實習(xí)，包括：保育實習(xí)、教育實習(xí)和頂崗實習(xí)。基 本理論課程包括：學(xué)前教育概論、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生保??；教育能力領(lǐng)域課程包括： 科學(xué)、社會、健康 、語言、藝術(shù)。具體內(nèi)容包括兩大部分： 課程實訓(xùn)與 集中實習(xí)。 作為培養(yǎng)學(xué)前教育機構(gòu)所需的 高素質(zhì)、 復(fù)合型、應(yīng)用型 幼教 人才 更需加強 實訓(xùn)工作，為提高 實訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量， 加強對實訓(xùn)環(huán)節(jié)的規(guī)范 和 和對實習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)和管理， 特制定本 實訓(xùn)指導(dǎo)手冊 。學(xué)前教育專業(yè) 實訓(xùn)指導(dǎo)手冊 2 前 言 高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是具有專業(yè)特色和職業(yè)技能的應(yīng)用型人才， 幼兒園教師是一種專業(yè)化的職業(yè)， 多元化社會要求我們培養(yǎng)全面發(fā)展的幼教人才 ，培養(yǎng)具有一定理論基礎(chǔ)的技能型幼兒教育人才。 實訓(xùn)是 高職高專 學(xué)生培養(yǎng)過程中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)技能、技術(shù)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵。 本指導(dǎo)手冊是 將我國著名教育家陳鶴琴先生“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”的教育思想為基本思路，將職業(yè)技能訓(xùn)練貫穿于整個專業(yè)教學(xué)過程中， 根據(jù) 實訓(xùn)教學(xué)大綱與計劃編制而成，以學(xué)前兒童發(fā)展 與教育系近 幾 年實訓(xùn)的 教學(xué) 實踐為基礎(chǔ)，初步探討出較成熟的實訓(xùn) 教學(xué)環(huán)節(jié)， 形成較完善的實訓(xùn)內(nèi)容與實訓(xùn)要求。 第一部分課程實訓(xùn)，分為基本理論課程和教育能力領(lǐng)域課程。 每門課程實訓(xùn)內(nèi)容再細(xì)分為校外見習(xí)和校內(nèi)實訓(xùn)兩部分，分別在校外實習(xí)基地與校內(nèi)實訓(xùn)基地完成。 3 目 錄 第一部分 ： 課程實訓(xùn) ??????????????????? 4 一、 教育能力領(lǐng)域課程的實訓(xùn) ??????????? ??? 4 《學(xué)前兒童科學(xué)教育》 ????????????????? 4 《學(xué)前兒童健康教育》 ????????????????? 6 《學(xué)前兒童社會教育》 ????????????????? 8 《學(xué)前兒童語言教育》 ???????????? ????? 9 《學(xué)前兒童藝術(shù)教育》 ???????????????? 10 二、 基本理論課程的實訓(xùn) ??????????????? 13 《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健》 ???????? ???????? 13 《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》 ??????????????? 14 《學(xué)前教育概論》 ?????????????????? 15 第二部分：集中實訓(xùn) ?????????????????? 16 一、 保育實習(xí)??????????????????? 16 二、 教育實習(xí)??????????????????? 22 三、 頂崗實習(xí)?????????? ????????? 29 4 第一部分： 課程實訓(xùn) 一、 教育能力領(lǐng)域課程的實訓(xùn) 《學(xué)前兒童科學(xué)教育》 時間： 第三學(xué)期 內(nèi)容： 校外見習(xí) 3 次；校內(nèi)實訓(xùn) 3 次 ◆ 見習(xí)活動 （河海大學(xué)幼兒園、南京實驗幼兒園、南京第三幼兒園） 活動一 觀摩學(xué)前兒童科學(xué)教育活動 見習(xí) 內(nèi)容： 觀摩小班、中班、大班科學(xué)教育活動 見習(xí) 要求： 觀摩并記錄由幼兒園老師執(zhí)教的小班、中班、大班科學(xué)教育活動； 聽取并記錄幼兒園執(zhí)教老師介紹設(shè)計思路及教學(xué)反思； 與執(zhí)教老師交流、研討如何組織、指導(dǎo)幼兒科學(xué)教育活動 ； 整理記錄，完成見習(xí)報告。 活動三 參觀幼兒園 科學(xué)發(fā)現(xiàn)室 等 科學(xué)教育環(huán)境 見習(xí) 內(nèi)容： 參觀幼兒園科學(xué)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 見習(xí)要求： 觀看并記錄小、中、大各年齡班科學(xué)角、自然角的設(shè)置； 參觀并記錄幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的創(chuàng)設(shè)情況及幼兒活動情況； 聽取并記錄科學(xué) 發(fā)現(xiàn)室管理老師的介紹及演示； 整理記錄，完成見習(xí)報告。 實訓(xùn) 練習(xí) 二 學(xué)前兒童科學(xué)教育活動試教及評價練習(xí) 實訓(xùn) 內(nèi)容： 學(xué)前兒童科學(xué)（或數(shù)學(xué)）教育活動試教練習(xí) 實訓(xùn) 要求： 在說課、修改活動計劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行說課練習(xí)； 各組推選一位同學(xué)組織活動，其他同學(xué)協(xié)助； 試教要求做到：準(zhǔn)備充分、過程完整、條理清晰、材料充足； 練習(xí)對試教活動進(jìn)行評價。 7 《學(xué)前兒童健康教育》 時間： 第三學(xué)期 內(nèi)容： 校外見習(xí) 2 次；校內(nèi)實訓(xùn) 4 次 ◆ 見習(xí)活動 ： （南京第二幼兒園、省軍區(qū)機關(guān)幼兒園） 活動一 觀摩學(xué)前兒童健康教育活動 見習(xí)內(nèi)容： 觀摩兩節(jié)幼兒園健康教育活動：幼兒身體保健與幼兒心理保健 ；執(zhí)教教師說課與答疑。 4． 完成見習(xí)報告。 見習(xí)要求： 8 1． 觀察記錄活動的全過程，重點觀摩體育活動的組織形式，學(xué)習(xí)教師的指導(dǎo)語和教學(xué)方法的運用； 2． 明確體育活動對紀(jì)律的要求，掌握體育游戲的組織與開展，游戲規(guī)則的表述等； 3． 認(rèn)真學(xué)習(xí)積極思考，參與教學(xué)活動的研討，評析教學(xué)效果； 4． 完成見習(xí)報告。 實訓(xùn) 練習(xí) 二 體育游戲的組織與開展 實訓(xùn) 內(nèi)容： 體育游戲的組織與開展 實訓(xùn) 要求： 1． 以小組為單位撰寫一則體育游戲活動案例，并進(jìn)行說課與試教； 9 2． 重點掌握游戲規(guī)則的表述與講解，游戲組織方法的運用以及環(huán)節(jié)的過渡； 3． 注意教師的教態(tài)、指導(dǎo)語、兒童化語言等教育技能的訓(xùn)練。 修改并完善各組的活動計劃。 《學(xué)前兒童社會教育》 時間： 第四學(xué)期 內(nèi)容： 校外見習(xí) 2 次；校內(nèi)實訓(xùn) 3 次 ◆ 見習(xí)活動 （南京第三幼兒園、南京鼓樓幼兒園、 南京 實驗幼兒園） 活動一 觀察學(xué)前兒童社會教育活動 見習(xí)內(nèi)容： 觀摩兩節(jié)幼兒社會行為、社會情感 、社會認(rèn)知 方面的教育活動；執(zhí)教教師說課與答疑。 活動二 觀摩幼兒園參觀活動的組織 見習(xí)內(nèi)容： 11 幼兒參觀社區(qū) 活動的組織 見習(xí)要求： 1． 分成小組，分批跟隨班級參觀社區(qū)，幫助帶班教師維持紀(jì)律，組織幼兒活動，注意幼兒的安全； 2． 觀察記錄活動的全過程，重點觀察參觀活動的組織與過程中的注意事項，學(xué)習(xí)參觀計劃的制定； 3． 完成見習(xí)報告。 實訓(xùn) 練習(xí) 二 學(xué)前兒童社會教育活動的試教 實訓(xùn)內(nèi)容： 學(xué)前兒童社會教育活動的試教 12 實訓(xùn)要求： 1． 以小組為單位完成一則身體保健方面的健康教育活動設(shè)計：課題的確定→內(nèi)容的選擇→材料的準(zhǔn)備→活動的設(shè)計； 2． 每組推選一名代表進(jìn)行說課與試教，學(xué)生集體評析研討，提出修改意見； 3． 重點練習(xí)社會教育活動的組織形式和環(huán)節(jié)的過渡； 4． 注重教師 教態(tài)、指導(dǎo) 語、兒童化語言等教育技能的訓(xùn)練。 《學(xué)前兒童語言教育》 時間： 第四學(xué)期 內(nèi)容： 校外見習(xí) 4 次；校內(nèi)實訓(xùn) 2 次 ◆ 見習(xí)活動 （ 南京實驗幼兒園 南京鼓樓幼兒園 ） 13 活動一 觀摩學(xué)前兒童語言教育活動 見習(xí)內(nèi)容： 觀摩幼兒園語言教育領(lǐng)域中 的談話活動 見習(xí)要求： 觀察