學(xué)會(huì)傾聽教案-展示頁(yè)
2025-05-04 12:56本頁(yè)面
【正文】 個(gè)詞并不是“花朵”而是“花雨”；還有些同學(xué)則由于沒(méi)有集中精力聽，看到別人作出反應(yīng)，自己才作出反應(yīng)，因此使得反應(yīng)延遲。提問(wèn)：在剛才的游戲中，有些同學(xué)反應(yīng)很快很準(zhǔn)確，但也有些同學(xué)出錯(cuò)較多。如果連續(xù)聽到兩個(gè)相同的名詞，則站立不動(dòng)；站立的同學(xué)要等另一組同學(xué)起立后方可坐下。文章中會(huì)多次出現(xiàn)“花朵”和“雨滴”這兩個(gè)名詞。[活動(dòng)形式]心理訓(xùn)練、小組討論、角色扮演心理游戲、小組合作[活動(dòng)對(duì)象] 八年級(jí)學(xué)生[活動(dòng)準(zhǔn)備]制作多媒體課件；一篇名為《花雨》的文章；一則包含數(shù)字或確切事件的新聞。體驗(yàn)不同的傾聽?wèi)B(tài)度和傾聽行為帶給人的不同感受，從而辨別什么是不良的傾聽行為和良好的傾聽行為?；趯?duì)這些問(wèn)題的考慮，選定心理健康活動(dòng)課的主題。通過(guò)傾聽可以利用別人的智慧幫助自己解決問(wèn)題?！秾W(xué)會(huì)傾聽》教案玉溪紅塔區(qū)馬橋中學(xué) 張寒誠(chéng)[活動(dòng)理念]現(xiàn)代社會(huì)不僅需要人能夠積極地表達(dá)自己，而且也需要具備作為良好傾聽者的素質(zhì)，能夠傾聽他人的聲音，了解他人的想法。善于傾聽，一方面是一種禮貌，表示對(duì)說(shuō)話者的尊重；另一方面，傾聽也是學(xué)習(xí)的一種重要方式。然而在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：很多中學(xué)生雖然能夠很好地表達(dá)自己，但卻不善于傾聽他人，如在課堂上經(jīng)常出現(xiàn)亂說(shuō)話、別人回答問(wèn)題時(shí)根本不聽等現(xiàn)象。[活動(dòng)目標(biāo)]認(rèn)識(shí)傾聽的重要性。有意識(shí)地利用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)自己成為一個(gè)良好的傾聽者。[活動(dòng)過(guò)程]活動(dòng)1：“我說(shuō)你聽”游戲請(qǐng)學(xué)生聽一篇名為《花雨》的文章（見附件一）。每當(dāng)聽到“花朵”時(shí)，女同學(xué)起立，聽到“雨滴”時(shí)，男同學(xué)起立。在學(xué)生做游戲的過(guò)程中，教師觀察哪些學(xué)生出錯(cuò)較多，都是哪些類型的錯(cuò)誤。這是為什么呢？學(xué)生交流。我們可以說(shuō)反應(yīng)又快又準(zhǔn)確的前提就是認(rèn)真傾聽，聽完后再作反應(yīng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】打破防御心理，初步領(lǐng)悟傾聽的重要性。然后兩個(gè)人分別
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