20xx小學(xué)生心理健康咨詢個(gè)案輔導(dǎo)記錄表-展示頁
2025-05-04 12:41本頁面
【正文】 步。而且表現(xiàn)得還不錯(cuò)，從此他變了好多。記得有一次班級舉行小組間的接力比賽，膽小的小x被所在小組選上了，我知道這是他表現(xiàn)的機(jī)會，我和同學(xué)們一起動員。課間讓他幫我拿作業(yè)、發(fā)作業(yè)本，上課時(shí)從不公開點(diǎn)名批評他，發(fā)現(xiàn)他有所進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，經(jīng)常對同學(xué)說：“看，我們的小x今天坐得真端正！”“我們的小x回答問題真響亮”……在有意無意中，全班同學(xué)都能感受到小x是我們整體中的一員。 激勵(lì)教育，喚起信心。分析診斷小學(xué)生心理健康咨詢個(gè)案輔導(dǎo)記錄表基本情況姓名尚書帆性別男年齡10歲班級四（3）輔導(dǎo)時(shí)間咨詢老師劉君玉問題表現(xiàn)后經(jīng)過不斷鼓勵(lì)，鞏固，她進(jìn)步了。從此她變了好多。有一次課上我講到一個(gè)知識點(diǎn),同學(xué)們都陷入了沉思,忽然一只手出現(xiàn)了,雖然還是比較猶豫,但她說出了正確答案,大家都感到很意外,這個(gè)時(shí)候她靦腆的說:這個(gè)知識老師在上次的時(shí)候說過了。這樣就嚴(yán)重影響她的身心健康發(fā)展。通過觀察，該女生長期受自卑、羞怯、焦慮和恐懼等負(fù)面影響，過重的心理負(fù)擔(dān)使她不能正確評價(jià)自己的能力，一直懷疑自己的優(yōu)點(diǎn)。做作業(yè)速度很慢，質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)成績也一直停滯不前。在交往方面的主要問題有：這個(gè)學(xué)生很靦腆，不太合群，平時(shí)不愿意跟別人打交道?；厩闆r姓名徐麗星性別女年齡10歲班級四（3）輔導(dǎo)時(shí)間咨詢老師劉君玉問題表現(xiàn)小學(xué)生心理健康咨詢個(gè)案輔導(dǎo)記錄表性格上，膽小、自卑、不愛動。上課也是閉口不言，即使你提問她也聲音小得幾乎像蚊子聲。分析診斷即使在成功面前也難以體驗(yàn)成功的喜悅，從而陷入失敗的惡性循環(huán)之中。輔導(dǎo)過程通過上課有意識地請她發(fā)言，進(jìn)行激勵(lì)性鼓勵(lì)，我發(fā)現(xiàn)她大膽了，有上進(jìn)心了。只是老師偶爾提到的知識點(diǎn)，她記住了，這讓同學(xué)們由衷的發(fā)出了感嘆聲，她第一次在同學(xué)們面前有了開心的笑容。對好多課似乎也有了一定興趣。從此，她真的非常努力，成績有了飛躍。媽媽離家出走，跟著爺爺、奶奶和爸爸在一起生活，剛開學(xué)時(shí)，膽子比較小，來學(xué)校都要家人送到教室，常常找理由拉住家里人不讓走，說話奶聲奶氣的像個(gè)女孩子一樣。因?yàn)楹⒆拥哪赣H不在身邊，主要靠爺爺奶奶帶，爺爺奶奶比較溺愛，而且奶奶看起來比較強(qiáng)勢，大事小事
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