企業(yè)員工培訓(xùn)管理手冊-展示頁
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【正文】 成為社會的有用之材。員工培訓(xùn)管理手冊2010年11月目 錄第一章 培訓(xùn)方針和培訓(xùn)目標(biāo)…………………………………………………………………4第二章 培訓(xùn)工作責(zé)任人職責(zé) …………………………………………………………………4第三章 確定培訓(xùn)需求 …………………………………………………………………………5第四章 培訓(xùn)體系流程與使用表格 ……………………………………………………………7第五章 培訓(xùn)管理規(guī)定 …………………………………………………………………………8第六章 教 材 …………………………………………………………………………………9第七章 新進(jìn)人員培訓(xùn) …………………………………………………………………………11第八章 外派員工培訓(xùn)管理制度 ………………………………………………………………12第九章 演講、授課酬薪 ………………………………………………………………………13第十章 顧問、講師聘用 ………………………………………………………………………14第十一章 附 則………………………………………………………………………………15附件一 使用表格………………………………………………………………………………16附件二 員工培訓(xùn)協(xié)議…………………………………………………………………………33 第一章 培訓(xùn)方針和培訓(xùn)目標(biāo)第一條 為確保所有影響產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率的每項工作的技能需求因素被識別，使本組織的培訓(xùn)活動具有明確的行動方向，特制定了培訓(xùn)原則和培訓(xùn)方針，用以作為整體培訓(xùn)需求的總輸入。第二條 培訓(xùn)原則：定位準(zhǔn)確，找出差距，需要什么學(xué)什么，急用先學(xué)，學(xué)以致用，立竿見影。第四條 為使組織的培訓(xùn)能力滿足組織的需求而展開，并在各培訓(xùn)層次上具有清晰的追求，盛成企業(yè)制定以下培訓(xùn)目標(biāo)： 總目標(biāo)：建立雙贏式的培訓(xùn)體系216。 提升員工隊伍的整體素質(zhì)216。 塑造一個學(xué)習(xí)型組織 單位目標(biāo)：把因員工能力不足、態(tài)度不積極而產(chǎn)生的機(jī)會成本降低到最小限度。第二章 培訓(xùn)工作責(zé)任人職責(zé)第五條培訓(xùn)負(fù)責(zé)人職責(zé)： 公司培訓(xùn)體系建設(shè)； 公司培訓(xùn)管理制度的制定、實施、督促與檢查； 公司整體年度培訓(xùn)計劃制定與實施； 公司整體年度培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算與執(zhí)行； 公司中高層管理干部與后備干部培訓(xùn)計劃與組織實施； 對各公司和分支機(jī)構(gòu)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的專業(yè)培訓(xùn)與管理； 內(nèi)部培訓(xùn)課程專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化開發(fā)、研討與推廣； 內(nèi)部培訓(xùn)教材講師版、學(xué)員版標(biāo)準(zhǔn)化制定； 外部培訓(xùn)資源考察、引進(jìn)； 多種培訓(xùn)模式學(xué)習(xí)考察、引進(jìn)與推廣嘗試；1 外部培訓(xùn)合作項目管理。第三章 確定培訓(xùn)需求第七條 培訓(xùn)需求評價程序：原因(壓力點) 培訓(xùn)的背景是什么？ 結(jié)果在哪些方面需要培訓(xùn)組織分析任務(wù)分析人員分析216。 受訓(xùn)者需要學(xué)到什么216。 培訓(xùn)的類型216。 外部購買還是自己設(shè)計216。 基本技能缺乏 216。 新技術(shù)216。 顧客需求216。 新工作 誰需要培訓(xùn)現(xiàn)有人力資源的技能及競爭力不夠 通過輪崗制(提高員工技能)通過培訓(xùn)現(xiàn)有員工(使其獲得新技能)培訓(xùn)過程提升人力資源技能及競爭力第八條 培訓(xùn)輸入、輸出程序確認(rèn)績效不佳確定培訓(xùn)需求監(jiān)控培訓(xùn)過程提供培訓(xùn)設(shè)計、計劃培訓(xùn)評估培訓(xùn)結(jié)果輸入輸入輸出輸入輸出輸入輸出輸入第九條 多渠道的培訓(xùn)方式 課堂設(shè)置：集中授課/專題講座 遠(yuǎn)程(視聽)培訓(xùn)：電化教學(xué)/ 錄相教學(xué)/運(yùn)用光盤閱讀器的計算機(jī)化培訓(xùn)等 情景模擬：角色扮演/案例研究/探險學(xué)習(xí)/商業(yè)游戲教學(xué) 崗位培訓(xùn)：指導(dǎo)(學(xué)徒)/基層實習(xí) 交叉換位：短期輪換崗位 自我開發(fā)：員工自已業(yè)余時間安排學(xué)習(xí)（學(xué)歷教育等） 客座深造：外派參加專家講座或論壇/聘請專家或顧問進(jìn)行內(nèi)訓(xùn) 開發(fā)下屬：各級主管針對下屬所做的命令、指導(dǎo)、幫助、授權(quán)等。 技能培訓(xùn)：使員工掌握完成本職工作的必備技能。第四章 培訓(xùn)體系流程與使用表格 回顧跟蹤反饋、評估 實施培訓(xùn)
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