師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度匯編-展示頁(yè)
2025-04-26 13:29本頁(yè)面
【正文】 課。（5分）尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注重學(xué)生的心理健康教育（2分）(四) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（8分）具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)和終身學(xué)習(xí)的自學(xué)性，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)水平。不歧視、侮辱、體罰變相體罰學(xué)生，不趕走學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。（1分）（三）熱愛學(xué)生（18分）關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心健康和安全，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，在危險(xiǎn)和災(zāi)難來(lái)臨時(shí)能保護(hù)學(xué)生。（2分）離校請(qǐng)假。（18分）校長(zhǎng)堅(jiān)持上課聽課。（3分）（二）愛崗敬業(yè)（26分）教書育人，盡職盡責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時(shí)保質(zhì)完成工作任務(wù)，不對(duì)本職工作敷衍塞責(zé)。（3分）全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)中自覺同黨和國(guó)家的方針政策保持一致。六、其它教職工師德師風(fēng)考核、年度考核可以與教職工績(jī)效考核合并進(jìn)行，分別報(bào)表。五、考核辦法正式教職工實(shí)行專業(yè)技術(shù)人員、工勤人員分類考核。二、考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：張榮剛副組長(zhǎng)：陳邦祥成 員：全體行政 年級(jí)主任 學(xué)科主任三、考核時(shí)間2017年1月—12月。五、每年12月以年級(jí)組(部門)為單位開展民主進(jìn)行評(píng)議工作。 三、考評(píng)形式主要有：進(jìn)行思想工作總結(jié)，召開民主會(huì)，開展自評(píng)、他評(píng)、外評(píng)相結(jié)合，寫出評(píng)議意見和評(píng)定等級(jí)，形成教育與監(jiān)督相結(jié)合的教育機(jī)制。 二、考評(píng)內(nèi)容包括依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表等五個(gè)方面，注重綜合評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。通過(guò)對(duì)教師的正面教育、自我教育和社會(huì)各層次的評(píng)議，以及組織的考核，對(duì)每個(gè)教師在日常各項(xiàng)工作中的表現(xiàn)和作用作出客觀的評(píng)價(jià)，通過(guò)民主評(píng)議，表彰先進(jìn)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)其凝聚力和戰(zhàn)斗力。六、根據(jù)各項(xiàng)量化考核，評(píng)比學(xué)習(xí)積極分子，進(jìn)行物質(zhì)和精神鼓勵(lì)。 四、要求在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)做好讀書筆記，學(xué)校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期檢查教師讀書筆記，并將檢查結(jié)果量化打分。 二、學(xué)習(xí)教育活動(dòng)循序漸進(jìn)，逐步提高，最終目的轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)在動(dòng)力。.. . . ..師德師風(fēng)建設(shè)制度 沙子鄉(xiāng)樂(lè)紀(jì)小學(xué) 2017年 沙子鄉(xiāng)樂(lè)紀(jì)小學(xué) “師德師風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度 為全面貫徹落實(shí)鎮(zhèn)寧縣教育局關(guān)于開展“師德師風(fēng)建設(shè)” 學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度的通知精神，開展“八查八看”活動(dòng)，樹立師表形象，切實(shí)提高教師師德修養(yǎng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定有關(guān)學(xué)習(xí)制度： 一、學(xué)習(xí)、考核形式多樣化。學(xué)習(xí)方式有集中學(xué)習(xí)，專項(xiàng)講座，小組討論，自學(xué)等考核方式有知識(shí)競(jìng)賽，寫心得，論文評(píng)比，業(yè)務(wù)素質(zhì)大比武等。 三、集中學(xué)習(xí)實(shí)行簽到制度，嚴(yán)格考勤制度，沒(méi)有特殊情況不得請(qǐng)假。 五、上課老師要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案。 2017年2月20日沙子鄉(xiāng)樂(lè)紀(jì)小學(xué)師德師風(fēng)民主評(píng)議制度 民主評(píng)議制度是加強(qiáng)師德的建設(shè)的一項(xiàng)重要制度。 一、學(xué)校高度重視師德考核評(píng)議工作，把考評(píng)工作作為提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要途徑抓實(shí)抓好，突出教育效果。每學(xué)期組織一次評(píng)教活動(dòng)，由學(xué)生對(duì)師德師風(fēng)作出客觀全面的評(píng)價(jià)。 四、考評(píng)等次：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。 2017年2月20日沙子鄉(xiāng)樂(lè)紀(jì)小學(xué)教職工師德師風(fēng)考核評(píng)估制度為進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人的愛心和責(zé)任心，認(rèn)真做好教職工年度考核，全面提升平昌教育的形象和水平，現(xiàn)特制訂學(xué)校教職工師德師風(fēng)考核一、考核對(duì)象學(xué)校（單位）在編在崗的正式教職工。四、考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。師德師風(fēng)考核參照《鎮(zhèn)寧縣教職工師德師風(fēng)評(píng)議量化標(biāo)準(zhǔn)》（附件1）和《沙子鄉(xiāng)樂(lè)紀(jì)小學(xué)教職工師德師風(fēng)年度評(píng)議量化表》（附件2）進(jìn)行考核，師德師風(fēng)評(píng)議“優(yōu)秀”等次比例不能超過(guò)單位編制數(shù)的30%；年度考核“優(yōu)秀”等次比例不超過(guò)單位編制數(shù)的15%。附件1：沙子鄉(xiāng)樂(lè)紀(jì)小學(xué)教職工師德師風(fēng)評(píng)議量化
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