【正文】 ）副園長(zhǎng)（教學(xué)實(shí)踐）教學(xué)部（園本研修）各年齡段教學(xué)部長(zhǎng)、保育部長(zhǎng)（年級(jí)組活動(dòng)）各年齡段教研組長(zhǎng)（教研組活動(dòng)）各課題小組（項(xiàng)目組活動(dòng)）教師后勤三大員 二、教科研學(xué)習(xí)制度 每學(xué)期有針對(duì)性地舉辦1——2次教育理論專(zhuān)題講座，及時(shí)提供動(dòng)態(tài)的科研信息，提高教師的理論水平和教科研能力。注重幼兒坐姿、握筆姿勢(shì)的正確，遵守活動(dòng)規(guī)則，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。Ｅ．創(chuàng)設(shè)與教育相適宜的環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。活動(dòng)中加強(qiáng)觀察，注重個(gè)體差異，進(jìn)行分層指導(dǎo)。Ｃ．根據(jù)教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)，發(fā)揮想象，保護(hù)幼兒思維過(guò)程中的創(chuàng)造意識(shí)。Ｂ．寓教育于游戲之中，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。Ｆ．培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。Ｄ．教師主動(dòng)參與游戲，與幼兒共享樂(lè)趣，隨時(shí)觀察并引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助幼兒選擇游戲主題，理解角色，豐富內(nèi)容，開(kāi)展交往，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。Ｂ．創(chuàng)設(shè)合理的游戲環(huán)境，為幼兒準(zhǔn)備豐富的游戲材料和玩具。 保證幼兒午睡時(shí)間，創(chuàng)設(shè)安靜、舒適的睡眠環(huán)境，使幼兒迅速入睡，注意冷熱，室內(nèi)空氣要流通。 午睡起來(lái)，提醒幫助幼兒按順序正確穿衣褲，再同幼兒一起整理好床鋪，幫助女孩梳理頭發(fā)，并做好午檢工作。 巡回觀察幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理并做好記錄，特別關(guān)心不易入睡及體弱幼兒。 幫助幼兒蓋好被子，糾正不正確睡姿。 根據(jù)季節(jié)氣溫變化，提醒幼兒穿合適的衣服午睡，指導(dǎo)幼兒正確有序地穿脫衣褲，并放在固定位置。 點(diǎn)心后用手帕擦嘴，飯后用正確的方法漱口、擦嘴、擦臉、擦手。 進(jìn)餐時(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，做到細(xì)嚼慢咽，關(guān)心食欲不振和體弱幼兒。 指導(dǎo)值日生發(fā)放餐具，指導(dǎo)幼兒正確使用餐具和收拾碗筷。 餐前不組織劇烈活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)安靜、愉快的進(jìn)餐氣氛，適用“午餐報(bào)告”的形式最大限度地引起幼兒的食欲。 隨機(jī)進(jìn)行生活知識(shí)、技能教育，重視個(gè)別指導(dǎo)。指導(dǎo)幫助幼兒便后整理好服裝。ll(3)生活活動(dòng)Ａ．盥洗：lＤ．幼兒參加升旗儀式，升旗時(shí)立正，行注目禮?；顒?dòng)中，根據(jù)氣候條件，幼兒體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)量大小，適當(dāng)增減衣服?；顒?dòng)形式多樣，注重激發(fā)興趣，提高能力，達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量。(2)戶外活動(dòng)（包括早操與體育活動(dòng)）Ａ．充分利用自然條件（水、空氣、陽(yáng)光），讓幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?，保證每天2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（其中1小時(shí)體育活動(dòng)）。Ｆ．態(tài)度親切和藹，關(guān)心尊重幼兒及家長(zhǎng)，利用離園時(shí)間，做好隨機(jī)家訪工作。教師注意觀察，對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)膸椭椭更c(diǎn)。Ｃ．創(chuàng)設(shè)有教育意義的環(huán)境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)指導(dǎo)幼兒自由、愉快地開(kāi)展活動(dòng)，并做好個(gè)別幼兒教育工作。具體要求：(1)來(lái)園、離園活動(dòng)Ａ．做好幼兒來(lái)園準(zhǔn)備，搞好活動(dòng)室清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)空氣流暢，光線充足，環(huán)境整潔。幼兒生活管理制度班級(jí)工作人員必須做到科學(xué)、合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，體、智、德育、美互相滲透，創(chuàng)設(shè)利用與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境（心理環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境）?？己私Y(jié)果作為全體教職工晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定、選先進(jìn)及選送外出學(xué)習(xí)的重要參 考資料。 四、每學(xué)期考核一次。 　三、考核內(nèi)容包括：出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責(zé)情況、工作效果等。 考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是： 二、幼兒園成立工作質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組。準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，帶好材料，作好記錄及時(shí)整理、反饋、實(shí)踐。注重資料的采集和整理，定期匯編，立卷歸檔。虛心向別人學(xué)習(xí)，民主聽(tīng)取他人意見(jiàn)，向?qū)＜覍W(xué)者請(qǐng)教。要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于克服困難的決心，具有接受挫折的心理準(zhǔn)備。確立創(chuàng)新觀念包括率先意識(shí)，超越意識(shí)，突破意識(shí)，機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。２、每個(gè)課題每學(xué)期都要做到期初有計(jì)劃、活動(dòng)有記錄、期末有總結(jié)。努力學(xué)習(xí)，精神集中，認(rèn)真討論，做好記錄，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的報(bào)刊，不干私活，不聊天。積極帶動(dòng)和加速年輕教師的成長(zhǎng)。每次要求有中心發(fā)言人、有記錄。幼兒園園本培訓(xùn)和教研制度一、堅(jiān)持雙周一下午兩小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、教養(yǎng)、學(xué)前教育研究、國(guó)內(nèi)外教育動(dòng)態(tài)、各種有關(guān)雜志、刊物等，進(jìn)行特色課教師培訓(xùn)，定期召開(kāi)研討會(huì)。第六條 本制度自下發(fā)之日起開(kāi)始執(zhí)行，并在實(shí)踐中加以總結(jié)、修訂，不斷完善。教師《聽(tīng)課評(píng)課教學(xué)研究手冊(cè)》由保教主任期末收交檔案室匯總、分析、存檔。并將教師《聽(tīng)課記錄及評(píng)價(jià)手冊(cè)》及其聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)保教處，作為教師年度考核的一項(xiàng)指標(biāo)。第三條 每次聽(tīng)課后，應(yīng)適時(shí)開(kāi)展各種形式的教研，通過(guò)授課教師的反思和聽(tīng)課教師對(duì)聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的研究，促進(jìn)教師群體的行為跟進(jìn)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。第二條 我園教師應(yīng)全員參與以校為本的“聽(tīng)課評(píng)課教學(xué)研究”活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)、評(píng)課不少于10節(jié)（其中至少有一節(jié)由自己授課）；園領(lǐng)導(dǎo)及各層干部要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、調(diào)研，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究，促進(jìn)教改。幼兒園聽(tīng)課評(píng)課教學(xué)研究制度第一條 聽(tīng)課、評(píng)課是教師之間切磋業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的有效途徑，也是進(jìn)行教學(xué)管理，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)控和教學(xué)信息反饋，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的重要形式。各班應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、需要，圍繞教育目標(biāo)，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，引導(dǎo)師生合作創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定，消除各種安全隱患；要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。教師在教育過(guò)程中應(yīng)根據(jù)需要做好觀察記錄、教育筆記，不斷積累教育資料，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)注重健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容的相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。各班應(yīng)根據(jù)幼兒年齡實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動(dòng)，將動(dòng)與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、交替進(jìn)行，建立健全良好的一日活動(dòng)常規(guī)。它是由各個(gè)層次的計(jì)劃組合而成的一個(gè)整體，主要包括：學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。各班要制定班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。 特色課要求同上。）；小結(jié)：完成教案（完成 沒(méi)完成 ），幼兒掌握情況（多數(shù) 一半 少數(shù) ）。舞蹈須將動(dòng)作寫(xiě)上。（有些課的教學(xué)要求和教學(xué)過(guò)程可以不寫(xiě)，但要寫(xiě)日期、科目和內(nèi)容，如：戶外活動(dòng)、室內(nèi)活動(dòng)、桌面活動(dòng)、講故事、認(rèn)字、寫(xiě)字、拼音、兒歌、唐詩(shī)等。 教案按每天教學(xué)內(nèi)容順序編寫(xiě)。 老師根據(jù)月教學(xué)內(nèi)容課程表編寫(xiě)一周教學(xué)課時(shí)計(jì)劃（教案），每周末交保教處審閱下周教案。開(kāi)學(xué)第一周末交保教處審閱后公布。 幼兒園開(kāi)學(xué)前一天公布行事歷和各班課程表。 開(kāi)學(xué)前一周將各班幼兒教學(xué)目標(biāo)發(fā)給各班老師。 幼兒園教育教學(xué)管理制度為了加強(qiáng)幼兒園的教育教學(xué)管理，完成幼兒園課程內(nèi)容，保證幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒園教師教育教學(xué)水平，特制定本制度。四、保管制度資料保管必須切實(shí)做好防盜、防潮、防蟲(chóng)、防霉等保護(hù)工作，確保資料完好無(wú)損。查閱人員只能按指定資料查閱，不得帶出，本園檔案僅供本園使用，如外單位需查閱，須經(jīng)組織同意。 2.凡查閱檔案須做好登記手續(xù)，查閱后直接面交檔案員。查閱制度三.檔案按年度（學(xué)年度）排列整齊，裝訂做到分類(lèi)準(zhǔn)確，排列有序，裝訂整齊。 2.資料室及時(shí)做好歸檔工作，不遺失，不損壞。 歸檔制度二.資料室及時(shí)將各類(lèi)業(yè)務(wù)資料做好登記并分門(mén)別類(lèi)裝入檔案袋保管好。園長(zhǎng)半年一次將收集的資料經(jīng)整理閱看后交資料室。2. 定期由后勤組長(zhǎng)將園舍房屋、線路、水管、下水道走向、新建、修建或檢查后的記錄資料收集好交園長(zhǎng)室。收集制度1.各項(xiàng)規(guī)章制度（二）幼兒園檔案管理制度一.定期由教研組長(zhǎng)將各類(lèi)計(jì)劃、科研、教案、經(jīng)驗(yàn)、聽(tīng)課記錄等資料收集好交園長(zhǎng)室。3.4.，注意保密。 1.嚴(yán)格執(zhí)行檔案查閱制度，除園長(zhǎng)外一律不外借，如特殊情況，有關(guān)人員須得到園長(zhǎng)批準(zhǔn)方可查閱，閱后要及時(shí)歸還。 3. 1.查閱檔案時(shí)不得任意涂改、損壞、遺失。 3.各類(lèi)資料均應(yīng)按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行分類(lèi)管理，園舍資料屬長(zhǎng)期保存資料，不得隨意銷(xiāo)毀。 幼兒園園長(zhǎng)每學(xué)期前十五天根據(jù)幼兒園特點(diǎn)、幼兒園發(fā)展目標(biāo)、幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)、幼兒教學(xué)剛要、家長(zhǎng)要求等制定幼兒園行事歷和各班下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。 園長(zhǎng)或各班老師根據(jù)幼兒園各班教學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期幼兒園教材制定各班課程表，開(kāi)學(xué)前三天由園長(zhǎng)審閱通過(guò)。 各班老師根據(jù)課程表和行事歷安排第一月教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，填寫(xiě)月教學(xué)內(nèi)容課程表。以后每月最后一個(gè)周末交保教處審閱下月教學(xué)內(nèi)容課程表。 為了規(guī)范幼兒園的教案編寫(xiě)程序各位老師按幼兒園的統(tǒng)一要求編寫(xiě)。每篇教案內(nèi)容為： 日期，如**年**月**日星期* ；科目，如語(yǔ)言；內(nèi)容，如講故事《拔蘿卜》；教具準(zhǔn)備，如蘿卜畫(huà)一張或蘿卜一個(gè)等；教學(xué)目的或要求：如果在教師教材中已經(jīng)有可以省略，但須寫(xiě)上教材中的頁(yè)號(hào)，以便查找；教學(xué)過(guò)程：先復(fù)習(xí)上節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容再學(xué)習(xí)新的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程如果在教師教材中已經(jīng)有可以省略，但須寫(xiě)上教材中的頁(yè)號(hào)，以便查找。音樂(lè)須將歌譜歌詞寫(xiě)上。認(rèn)字、寫(xiě)字、拼音、兒歌、唐詩(shī)等須將內(nèi)容寫(xiě)完整。 老師必須按照教學(xué)計(jì)劃和教案上課，保證備教一致，不得擅自更換，按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃和教案編寫(xiě)，接受園領(lǐng)導(dǎo)審閱。 1 審閱后須寫(xiě)上審閱人、審閱時(shí)間、審閱意見(jiàn)。幼兒園教學(xué)常規(guī)制度幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。各班以新《綱要》思想為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要確定教育活動(dòng)目標(biāo)，教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃地選擇和組織。班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃的制定，是班主任依據(jù)教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展水平，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排、設(shè)計(jì)和組織各類(lèi)教育活動(dòng)的過(guò)程。各班在實(shí)施本班教育教學(xué)計(jì)劃的過(guò)程中，可根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)、興趣的需要，靈活地調(diào)整教育目標(biāo)、內(nèi)容，每學(xué)期應(yīng)對(duì)教育計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流和總結(jié)。各班應(yīng)為幼兒提供多內(nèi)容、多層次、多形式的各類(lèi)活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)過(guò)程的教育作用。各班應(yīng)靈活采用小組和個(gè)別等形式組織開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮生活活動(dòng)、游戲、教學(xué)、勞動(dòng)、娛樂(lè)等各種教育手段的交互作用，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面提高教育活動(dòng)質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班應(yīng)保證每天2小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)間，充分利用室內(nèi)外空間開(kāi)展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類(lèi)游戲；要提供豐富的游戲材料，體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。為了切實(shí)開(kāi)展以園為本的教研活動(dòng)，讓教師在教學(xué)實(shí)踐中研究并解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，有效促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特?cái)M定幼兒園聽(tīng)課評(píng)課教學(xué)研究制度。幼兒園園長(zhǎng)每學(xué)期至少聽(tīng)、評(píng)課20節(jié)；中層干部每學(xué)期至少聽(tīng)、評(píng)課15節(jié)。第四條 園領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門(mén)干部每學(xué)期期末要將《聽(tīng)課評(píng)課教學(xué)研究手冊(cè)》交保教處匯總、統(tǒng)計(jì)，下學(xué)期開(kāi)學(xué)初在園內(nèi)公布。第五條 園保教處應(yīng)建立教師聽(tīng)課檔案。幼兒園將全體教師聽(tīng)課評(píng)議結(jié)果作為對(duì)被聽(tīng)課教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。二、堅(jiān)持每周周四下午1小時(shí)的教研活動(dòng)，對(duì)每期教研課題進(jìn)行研究。三、園內(nèi)小教高級(jí)教師是幼兒園的業(yè)務(wù)骨干力量，每期都要求承擔(dān)研究課題；培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師。四、學(xué)習(xí)時(shí)要求不遲到，不早退，無(wú)特殊情況不請(qǐng)假。 幼兒園教科研制度１、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，正確認(rèn)識(shí)教育科研與幼兒園發(fā)展、與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)以及與幼兒和諧發(fā)展的關(guān)系，把握教育科研的方向。要以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教科研工作，切實(shí)地將方案落實(shí)于實(shí)踐．３、敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，潛心科研，求實(shí)科研。４、要有強(qiáng)烈的科研意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，敢于提出問(wèn)題，向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，上下團(tuán)結(jié)，合力公關(guān)。轉(zhuǎn)變觀念，接受新生事物，扶植創(chuàng)新意識(shí)。重原始數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)記載，杜絕虛假數(shù)據(jù)和突擊性造材料。自覺(jué)學(xué)習(xí)，收集信息，刻苦鉆研，總結(jié)成敗，推廣成果。幼兒園工作質(zhì)量評(píng)價(jià)考核制度一、凡本園工作人員都必須按時(shí)接受工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)考核。由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)和各組組長(zhǎng)參加。 　　、提高工作的意見(jiàn)和建議。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)不同時(shí) 期的要求及各崗工作范圍擬定詳細(xì)考核提綱。 五、考核結(jié)果填入業(yè)務(wù)檔案。讓幼兒情緒愉快，主動(dòng)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高自我服務(wù)能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。Ｂ．教師熱情接待幼兒，相互問(wèn)早，觀察幼兒精神面貌，了解幼兒所帶玩具，安定幼兒情緒，使他們愉快地開(kāi)始一天的生活。Ｄ．冬季幼兒進(jìn)室后，自己脫去大衣、帽子、圍巾等，并整齊地放在指定的位置。Ｅ．離園時(shí)，提醒幼兒拿好自己的衣物。Ｇ．值班老師必須對(duì)留園幼兒組織適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。Ｂ．根據(jù)《綱要》、季節(jié)變化合理安排早操、體鍛的時(shí)間，并結(jié)合本班幼兒的年齡特征及發(fā)展水平，安排體育活動(dòng)內(nèi)容。Ｃ．活動(dòng)前，教師檢查幼兒著裝（系好鞋帶、穿好內(nèi)衣、帶好手帕），并進(jìn)行有關(guān)的安全教育。活動(dòng)后，做好整理工作，如擦汗、洗手穿衣、喝水、適當(dāng)休息等。Ｅ．早操時(shí)，教師必須精神飽滿，示范動(dòng)作正確，幼兒的站位要背光，背風(fēng)。 培養(yǎng)幼兒飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，要提醒幼兒認(rèn)真地洗手，教會(huì)幼兒正確的洗手方法。 吃水果、就餐之前，洗手后不進(jìn)行其他任何活動(dòng)。 了解幼兒大小便的習(xí)慣，允許幼兒按需要入廁，指導(dǎo)幼兒使用便紙。lＢ．進(jìn)餐：llllＣ．午睡：lllll(4)游戲活動(dòng)：Ａ．保證游戲活動(dòng)時(shí)間，做到游戲內(nèi)容豐富，形式多樣，自由選擇，自主展開(kāi)，自發(fā)交流。Ｃ．激發(fā)幼兒參加各種游戲的興趣，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。Ｅ．有計(jì)劃地組織幼兒收集玩具材料和自制玩具。(