【正文】 理照顧好每位幼兒生活，每日認(rèn)真觀察幼兒在園進(jìn)食情況，并做好情況記錄向總務(wù)反映，以保證幼兒在園吃好吃飽。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)工作人員和幼兒的安全教育。窗戶的高度要符合要求。孩子最好由專人接送，如果有特殊情況需要臨時(shí)換人，家長(zhǎng)應(yīng)事先通知教師。往墻上貼宣傳畫不要用圖釘。幼兒園食品衛(wèi)生管理制度1． 食品衛(wèi)生應(yīng)有專人負(fù)責(zé)，成立食品衛(wèi)生管理委員會(huì)，定期檢查食品衛(wèi)生情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決問題，不斷提高兒童食品衛(wèi)生的質(zhì)量。 7． 各種膳食烹調(diào)后，由專人檢查質(zhì)量，合格后根據(jù)各班用膳人數(shù)發(fā)出，營(yíng)養(yǎng)員應(yīng)到各班了解兒童用膳情況，聽取對(duì)膳食的意見。一、教室于新學(xué)年初交帶班教師，由帶班教師負(fù)責(zé)保管使用。 因工作造成一般責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)一切費(fèi)用，如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用。 1教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，堅(jiān)持超前備課，保證每節(jié)課都要有教案，無(wú)教案不進(jìn)教室上課。吃藥時(shí)必須認(rèn)真核對(duì)，劇毒藥品要專人管理，并放置在幼兒不易接觸的地方。 ⒐ 取暖設(shè)備要定期進(jìn)行檢查，操作人員及設(shè)備，取得有關(guān)部門考核和鑒定，取暖前檢查煙道，煙筒，爐子的安全，避免煤氣中毒。 ⒕ 工作人員要保證幼兒的行為安全，出現(xiàn)情況應(yīng)及時(shí)匯報(bào)，不得延誤。如西方一些國(guó)家和地區(qū)在確定學(xué)校人員責(zé)任時(shí)，堅(jiān)持“細(xì)心 的家長(zhǎng)”的要求，并以此作為過(guò)錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。 　　第16條第一款：學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全和健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。 　　“規(guī)程”第三章“幼兒園的衛(wèi)生保健”第12條：幼兒園必須切實(shí)做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。 在幼兒全面發(fā)展教育中，幼兒體育始終是第一位的，而幼兒體育中首要的內(nèi)容是安全、衛(wèi)生、自我保護(hù)意 識(shí)與能力的教育與培養(yǎng)。一旦發(fā)生有關(guān)民事糾紛，幼兒園若能證明自己的工作在以上方面無(wú)瑕疵，才會(huì)被認(rèn)為是無(wú)過(guò)錯(cuò)的。然而，畢竟在習(xí)慣的軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)久了，綜觀日計(jì)劃的制定及其管理，仍顯露出舊有的，與現(xiàn)代教育觀念和價(jià)值不太一致的痕跡。似乎是，計(jì)。日計(jì)劃，作為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的一種手段，作為從理念至實(shí)踐的一個(gè)“中介”，乘著教改之風(fēng)，被不斷地推陳出新?！薄拔椅▏?guó)家教委）基礎(chǔ)教育司擬訂的《 學(xué)前班保育和教育的基本要求》（試行稿）可做為指導(dǎo)學(xué)前班保育與教育工作的依據(jù)。 　　第八章“幼兒園與幼兒家庭”第47條規(guī)定：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育 環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。 　　第52條：明知校舍有倒塌的危險(xiǎn)而不采取措施，致使校舍倒塌，造成傷亡的，依照刑法第187條的規(guī)定追究 刑事責(zé)任。 　　“教育法”第73條：明知校舍或者教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的， 對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，應(yīng)依法追究刑事責(zé)任。一個(gè)人對(duì)自己的行為后果能否注意是受他的年齡、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能、工作范圍等各種條件制約的。 ⒓ 外人不得隨意來(lái)園，不得進(jìn)班，有事可在傳達(dá)室等候接待。 ⒏ 靜園后應(yīng)有專人檢查門窗、水管、電燈、錄音機(jī)，拉電閘。要建立幼兒就餐管理制度,并由經(jīng)辦人每餐予以鑒字備案。 值班老師應(yīng)遵守值班時(shí)間，比正常上班時(shí)間早到半小時(shí)，下班時(shí)遲走半小時(shí)，當(dāng)班或值班時(shí)間，不能因私事離開孩子 一月公布一次出勤。全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)30元，有遲到、早退、曠工、等現(xiàn)象的，無(wú)全勤獎(jiǎng)，另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除1元/次，曠工者扣5元/次。 幼兒園教師管理制度幼兒園教師管理制度是幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障，大部分幼兒園在成立后都要制定幼兒園教師管理制度，許多幼兒園園長(zhǎng)對(duì)如何制定幼兒園教師管理制度感到困難。做到過(guò)期不用，生熟分開。庫(kù)房保持整潔干燥，各種盛器須加蓋。在活動(dòng)中，教師要注意保護(hù)幼兒，而且要隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。此外，教師在工作中要特別細(xì)心，進(jìn)出教室隨手關(guān)門。有條件的幼兒園最好每個(gè)教室裝一臺(tái)電話分機(jī)，以便及時(shí)聯(lián)系。 幼兒園的電源開關(guān)或者插座應(yīng)該裝在離地面較高處，使幼兒不易碰到。 幼兒園應(yīng)實(shí)行房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度，實(shí)行食品、藥物管理制度和幼兒接送制度。1保育員應(yīng)積極配合本班教師組織好教育活動(dòng)，做好教玩具使用前的準(zhǔn)備工作及幼兒活動(dòng)后的收拾整理工作。1教師必須做到每課前認(rèn)真?zhèn)湔n，每逢星期一上午遞交本周的教案，并做到按時(shí)、按功課表、按教學(xué)內(nèi)容把每一堂課上好。認(rèn)真管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，做到不損壞、不丟失。 帶班期間，認(rèn)真處理一切事情，如遇發(fā)生情況，除自身及時(shí)處理外，還得及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)，采取積極有效的措施力求把每一件事情妥善處理。每日幼兒進(jìn)班前必須做好一切準(zhǔn)備工作，帶班時(shí)各班一位教師或保育員在教室門口迎送幼兒，做到“笑臉相迎、笑臉相送”，并保證“人到、心到、手到”，認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日作息制度的各項(xiàng)要求。 c、愛護(hù)大型玩具，可隨意移動(dòng)的玩具，在玩過(guò)后需放回原處。（3）、在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物。（2）、遵循行人靠右走的交通規(guī)則，以免造成過(guò)擠。（1）、在老師帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。 入園常規(guī)：（2）、上下樓梯逐級(jí)走，不跑、不跳。（1）、上下樓梯靠左邊，看腳印上下，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠。（3）、學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、你好、對(duì)不起、沒關(guān)系等。（2）會(huì)主動(dòng)向客人問好。（1）、來(lái)園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說(shuō)“早上好”，向家長(zhǎng)說(shuō)“再見”，離園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說(shuō)“再見”。（4）、避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時(shí)翹腳；駝背坐。（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當(dāng)。雙手自然擺放，長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。（5）、安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。七、以平等的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng),尊重每一位家長(zhǎng)。二、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒準(zhǔn)備好必備的衣服、物品。廚房熟食盛器及食具一餐一消毒,并定期擦洗,抹布每日煮沸消毒一次。4．準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù),做到每天按人按量供應(yīng)主副食,不吃隔日剩飯菜。蔬菜種類要多,其中橙、綠色蔬菜必須占一半以上,菜肴每天三餐應(yīng)有所不同。固定接送人員,家長(zhǎng)如遇特殊情況需委托他人接送孩子時(shí)應(yīng)與班上老師提前聯(lián)系或書面委托。4．所有藥品必須妥善保管。4．每天晨午晚檢時(shí)要詢問孩子是否帶有異物,必要時(shí)應(yīng)由教師集中保管。3．幼兒使用的設(shè)備要穩(wěn)固。4． 幼兒進(jìn)餐、飲水或成人喂藥時(shí),溫度要適宜,手摸杯子不燙手為宜。疾病預(yù)防制度一、 保持室內(nèi)空氣清晰,幼兒睡眠時(shí)不能有對(duì)流風(fēng)。室內(nèi)空氣流通新鮮，冬季或夏季空調(diào)房間每半日通風(fēng)一次，每次20分鐘。餐后 ：洗滌靈水擦拭—清水擦拭。幼兒每人一巾，每天清洗并消毒一次?！　《?、遵守交通法規(guī)，杜絕交通事故和違章駕駛情況的發(fā)生。　　五、除教學(xué)需要外，凡是園內(nèi)財(cái) 產(chǎn)，不能搬出園外，公物出門必須有批準(zhǔn)手續(xù)。　　12. 采購(gòu)員職責(zé)采購(gòu)員職責(zé)　　一、按食譜要求有計(jì)劃地配合食堂，及時(shí)采購(gòu)好所需物品，做到價(jià)廉物美?！　∷摹?jiān)持原則，手續(xù)健全,發(fā)票必須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、領(lǐng)導(dǎo)簽名方能報(bào)銷?！　∪?yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)委不許挪用公款，以身作則，辦事公道，堅(jiān)持原則?！　《?、努力鉆研業(yè)務(wù)，提高烹調(diào)技術(shù)，做到色香味俱全，米飯軟硬適當(dāng)，花色品種多樣，促進(jìn)幼兒的食欲，保證營(yíng)養(yǎng)的質(zhì)量?！　∷?、研究調(diào)配和改善 幼兒膳食，開展膳食調(diào)查和營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，檢查飲食、飲水和環(huán)境衛(wèi)生抓好廚房的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生監(jiān)督，做好食物檢驗(yàn)，制訂每周食譜，辦好伙食，保證幼兒有足夠的營(yíng)養(yǎng)。　　三、與日班教師做好交接工作，清點(diǎn)人數(shù)。每天要定時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無(wú)污垢，保持廁所內(nèi)清潔無(wú)臭味?！　×?、積極創(chuàng)設(shè)與英語(yǔ)教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料?！　?. 教師職責(zé)教師職責(zé)　　一、認(rèn)真貫徹國(guó)家幼教法規(guī)和未成年人保護(hù)法。　　五、做好教材教具的計(jì)劃、購(gòu)買和分配，并負(fù)責(zé)或指導(dǎo)資料員保管好教材、教具、服裝等，有目的地收集和分析本市、區(qū)和外省市幼教改革信息，促進(jìn)本園教改工作?！　“?、負(fù)責(zé)園舍、設(shè)備、財(cái)產(chǎn)、綠化的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃及基建維修等工作，努力改善辦園(所)條件。　　二、從實(shí)際出發(fā)，深入細(xì)致做好政治思想工作，關(guān)心保教人員的思想工作，生活和健康?？蒲袡n案必須實(shí)行集中統(tǒng)一管理，確保完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)和安全，便于開發(fā)利用。二、參評(píng)論文表述方式要求各部門統(tǒng)一送交科研室。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)向科研室匯報(bào)經(jīng)費(fèi)的使用情況。（五）、考核辦法分級(jí)考核，由課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各課題成員的考核，科研室負(fù)責(zé)對(duì)課題組長(zhǎng)的考核，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)教科室主任的考核。周期較長(zhǎng)的課題每學(xué)期必須制定階段性課題研究計(jì)劃，應(yīng)按時(shí)寫出階段性研究總結(jié)。立項(xiàng)原則鼓勵(lì)性原則：鼓勵(lì)全園教師參與教育科研，并通過(guò)科研提高廣大教師的科研能力。教科研骨干必須承擔(dān)園級(jí)以上的課題研究工作。園長(zhǎng) （全面負(fù)責(zé)）（全面負(fù)責(zé)副園長(zhǎng)（教育科研）副園長(zhǎng)（教學(xué)實(shí)踐）教學(xué)部（園本研修）各年齡段教學(xué)部長(zhǎng)、保育部長(zhǎng)（年級(jí)組活動(dòng)）各年齡段教研組長(zhǎng)（教研組活動(dòng)）各課題小組（項(xiàng)目組活動(dòng)）教師后勤三大員 二、教科研學(xué)習(xí)制度 每學(xué)期有針對(duì)性地舉辦1——2次教育理論專題講座，及時(shí)提供動(dòng)態(tài)的科研信息，提高教師的理論水平和教科研能力。Ｃ．根據(jù)教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)幼兒提問，發(fā)揮想象，保護(hù)幼兒思維過(guò)程中的創(chuàng)造意識(shí)。Ｂ．創(chuàng)設(shè)合理的游戲環(huán)境，為幼兒準(zhǔn)備豐富的游戲材料和玩具。活動(dòng)形式多樣，注重激發(fā)興趣，提高能力，達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量。Ｃ．創(chuàng)設(shè)有教育意義的環(huán)境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)指導(dǎo)幼兒自由、愉快地開展活動(dòng)，并做好個(gè)別幼兒教育工作。 四、每學(xué)期考核一次。準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，帶好材料，作好記錄及時(shí)整理、反饋、實(shí)踐。確立創(chuàng)新觀念包括率先意識(shí)，超越意識(shí)，突破意識(shí)，機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。每次要求有中心發(fā)言人、有記錄。并將教師《聽課記錄及評(píng)價(jià)手冊(cè)》及其聽課統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)保教處，作為教師年度考核的一項(xiàng)指標(biāo)。各班應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、需要，圍繞教育目標(biāo)，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，引導(dǎo)師生合作創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒園安全衛(wèi)生的有關(guān)規(guī)定，消除各種安全隱患；要注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。它是由各個(gè)層次的計(jì)劃組合而成的一個(gè)整體，主要包括：學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。 特色課要求同上。 教案按每天教學(xué)內(nèi)容順序編寫。 開學(xué)前一周將各班幼兒教學(xué)目標(biāo)發(fā)給各班老師。凡查閱檔案須做好登記手續(xù)，查閱后直接面交檔案員。三. 2. 歸檔制度2. 定期由后勤組長(zhǎng)將園舍房屋、線路、水管、下水道走向、新建、修建或檢查后的記錄資料收集好交園長(zhǎng)室。定期由教研組長(zhǎng)將各類計(jì)劃、科研、教案、經(jīng)驗(yàn)、聽課記錄等資料收集好交園長(zhǎng)室。 1. 幼兒園園長(zhǎng)每學(xué)期前十五天根據(jù)幼兒園特點(diǎn)、幼兒園發(fā)展目標(biāo)、幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)、幼兒教學(xué)剛要、家長(zhǎng)要求等制定幼兒園行事歷和各班下學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。 為了規(guī)范幼兒園的教案編寫程序各位老師按幼兒園的統(tǒng)一要求編寫。 老師必須按照教學(xué)計(jì)劃和教案上課，保證備教一致，不得擅自更換，按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃和教案編寫，接受園領(lǐng)導(dǎo)審閱。班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃的制定，是班主任依據(jù)教育目標(biāo)、幼兒發(fā)展水平，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地安排、設(shè)計(jì)和組織各類教育活動(dòng)的過(guò)程。各班應(yīng)保證每天2小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)間，充分利用室內(nèi)外空間開展角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等各類游戲；要提供豐富的游戲材料，體現(xiàn)多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境和條件。第四條 園領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門干部每學(xué)期期末要將《聽課評(píng)課教學(xué)研究手冊(cè)》交保教處匯總、統(tǒng)計(jì)，下學(xué)期開學(xué)初在園內(nèi)公布。二、堅(jiān)持每周周四下午1小時(shí)的教研活動(dòng)，對(duì)每期教研課題進(jìn)行研究。要以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教科研工作，切實(shí)地將方案落實(shí)于實(shí)踐．３、敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，潛心科研，求實(shí)科研。自覺學(xué)習(xí)，收集信息，刻苦鉆研，總結(jié)成敗，推廣成果。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)不同時(shí) 期的要求及各崗工作范圍擬定詳細(xì)考核提綱。Ｂ．教師熱情接待幼兒，相互問早，觀察幼兒精神面貌，了解幼兒所帶玩具，安定幼兒情緒，使他們愉快地開始一天的生活。Ｂ．根據(jù)《綱要》、季節(jié)變化合理安排早操、體鍛的時(shí)間，并結(jié)合本班幼兒的年齡特征及發(fā)展水平，安排體育活動(dòng)內(nèi)容。lＢ．進(jìn)餐：llllＣ．午睡：lllll(4)游戲活動(dòng)：Ａ．保證游戲活動(dòng)時(shí)間，做到游戲內(nèi)容豐富，形式多樣，自由選擇，自主展開，自發(fā)交流。調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，讓他們直接感知、體驗(yàn)、操作、提高遷移能力，培養(yǎng)探索精神。科研管理制度一、科研組織管理網(wǎng)絡(luò)圖 以教學(xué)部（園本研修）為我園教科研龍頭，以各年級(jí)部長(zhǎng)、各年齡段教研組長(zhǎng)、項(xiàng)目組長(zhǎng)為主要力量，雙向協(xié)調(diào)與上級(jí)的關(guān)系和與教師的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)三大職能：管理職能、研究職能和服務(wù)職能，體現(xiàn)四個(gè)作用：決策咨詢作用、培訓(xùn)師資作用、組織管理作用和示范帶頭作用，完成五項(xiàng)任務(wù)：制度建設(shè)、成果資料管理、人員配置、過(guò)程管理和運(yùn)行機(jī)制。定期聘請(qǐng)專家上門個(gè)別指導(dǎo)及選派外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。幼兒園科研室根據(jù)立項(xiàng)原則確定部分課題為園級(jí)課題，在園級(jí)課題中推薦部分課題申報(bào)區(qū)級(jí)、市級(jí)及國(guó)家級(jí)課題。課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)課題研究的各項(xiàng)工作。課題的成果形式有教育科研論文、教育專著和教育產(chǎn)品，幼兒園有權(quán)對(duì)成果進(jìn)行合理的管理和推廣。除國(guó)家級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題的實(shí)驗(yàn)論證會(huì)由學(xué)校統(tǒng)一安排外，幼兒園視具體情況，另拔經(jīng)費(fèi)用于園級(jí)課題研究。結(jié)合本園教育教學(xué)工作，結(jié)合自己的工作實(shí)際，對(duì)幼兒園、自己及其他教師的教育教學(xué)有指導(dǎo)或借鑒