【摘要】高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)小題訓(xùn)練(16)一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題意要求的。1.已知不等式13||22x??的解集為A,函數(shù)2lg(4)yxx??的定義域?yàn)锽,則AB?A.??0,2B.??1,0?C.??2
2024-08-18 15:31
【摘要】1高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)小題訓(xùn)練(17)一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題意要求的。1.不等式032???xx的解集是A.]2,(??B.(3,+∞)C.(2,3)D.)3,2[2.設(shè)
2024-08-14 14:44
【摘要】1高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)小題訓(xùn)練(15)一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題意要求的。1.設(shè)集合??2,1?A,則滿足??3,2,1?BA?的集合B的個(gè)數(shù)是A.1B.3C.4
2024-08-11 17:22
【摘要】高考數(shù)學(xué)沖刺小題專項(xiàng)訓(xùn)練(1)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分一、選擇題(共10題,每題只有一個(gè)正確答案,每題5分,共50分)1.“兩條直線沒有公共點(diǎn)”是“這兩條直線異面”的A.充分不必要條件B.必要不充分條件
2024-11-24 18:54
【摘要】1OABC高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)小題訓(xùn)練(11)一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題意要求的。1.設(shè)集合},5,4,2{},4,3,1{},50|{??????BAxNxU則(AU)?(BU)=A.
2024-08-14 14:47
【摘要】1高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)小題訓(xùn)練(13)一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題意要求的。1、已知集合M={O,2,3,4),N={x|x=2a,a?M),則集合M?N=______。A、{0}B、
2024-08-14 14:46
【摘要】導(dǎo)數(shù)題型歸納請(qǐng)同學(xué)們高度重視:首先,關(guān)于二次函數(shù)的不等式恒成立的主要解法:1、分離變量;2變更主元;3根分布;4判別式法5、二次函數(shù)區(qū)間最值求法:(1)對(duì)稱軸(重視單調(diào)區(qū)間)與定義域的關(guān)系(2)端點(diǎn)處和頂點(diǎn)是最值所在其次,分析每種題型的本質(zhì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分都在解決“不等式恒成立問題”以及“充分應(yīng)用數(shù)形結(jié)合思想”,創(chuàng)建不等關(guān)系求出取值范圍。
2025-04-26 13:06
【摘要】導(dǎo)數(shù)平均變化率的概念概念導(dǎo)數(shù)的概念導(dǎo)數(shù)的公式導(dǎo)數(shù)復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則單調(diào)性用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)極值與最值導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用:式子,稱為函數(shù)f(x)從x1到x2的平均變化率。若設(shè),(這里看作是對(duì)于x1的一個(gè)“增量”可用x1+代替x2,同樣)則平均變化率為【典
2024-08-24 16:37
【摘要】第1頁共27頁普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—數(shù)學(xué)[人教版]高三新數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案(講座38)—導(dǎo)數(shù)、定積分一.課標(biāo)要求:1.導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(1)導(dǎo)數(shù)概念及其幾何意義①通過對(duì)大量實(shí)例的分析,經(jīng)歷由平均變化率過渡到瞬時(shí)變化率的過程,了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景,知道瞬時(shí)變化率就是導(dǎo)數(shù),體會(huì)導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵;
2024-08-14 14:40
【摘要】5高考文科數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)導(dǎo)數(shù)訓(xùn)練題(文)考點(diǎn)一:求導(dǎo)公式。例1.是的導(dǎo)函數(shù),則的值是。解析:,所以答案:3考點(diǎn)二:導(dǎo)數(shù)的幾何意義。例2.已知函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線方程是,則。解析:因?yàn)?,所以,由切線過點(diǎn),可得點(diǎn)M的縱坐標(biāo)為,所以,所以答案:3
【摘要】高考數(shù)學(xué)沖刺小題專項(xiàng)訓(xùn)練(1)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分一、選擇題1.“兩條直線沒有公共點(diǎn)”是“這兩條直線異面”的A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
2025-06-17 00:15
【摘要】2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(天津卷)一、選擇題(每小題5分)(1)i是虛數(shù)單位,=(A)1+2i(B)-1-2i(C)1-2i(D)-1+2i(2)設(shè)變量x,y滿足約束條件:.則目標(biāo)函數(shù)z=2x+3y的最小值為(A)6(B)7(C)8(D)23(3)命題“存在R,0”的否定是(A)不
2025-04-25 12:08
【摘要】文科導(dǎo)數(shù)題型歸納請(qǐng)同學(xué)們高度重視:首先,關(guān)于二次函數(shù)的不等式恒成立的主要解法:1、分離變量;2變更主元;3根分布;4判別式法5、二次函數(shù)區(qū)間最值求法:(1)對(duì)稱軸(重視單調(diào)區(qū)間)與定義域的關(guān)系(2)端點(diǎn)處和頂點(diǎn)是最值所在其次,分析每種題型的本質(zhì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分都在解決“不等式恒成立問題”以及“充分應(yīng)用數(shù)形結(jié)合思想”,創(chuàng)建不等關(guān)系求出取值范圍。
2024-08-24 17:57
【摘要】高考文科數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)專題復(fù)習(xí)第1講 變化率與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的計(jì)算知識(shí)梳理(1)函數(shù)y=f(x)在x=x0處的導(dǎo)數(shù)f′(x0)或y′|x=x0,即f′(x0)=.(2)函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x)=為f(x)的導(dǎo)函數(shù).=f(x)在點(diǎn)x0處的導(dǎo)數(shù)的幾何意義,就是曲線y=f(x)在點(diǎn)P(x0,f(x0))處的切線的斜率,過點(diǎn)P的切線方程為y-y0=f′(x0)(x-x0).
2025-04-26 13:17
【摘要】(二次函數(shù)區(qū)間最值的例子)第三種:構(gòu)造函數(shù)求最值題型特征:恒成立恒成立;從而轉(zhuǎn)化為第一、二種題型例3;已知函數(shù)圖象上一點(diǎn)處的切線斜率為,(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)當(dāng)時(shí),求的值域;(Ⅲ)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍。二、題型一:已知函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上的單調(diào)性求參數(shù)的范圍解法1:轉(zhuǎn)化為在給定區(qū)間上恒成立,回歸基礎(chǔ)題型解法2:利用子區(qū)間(即子集思
2025-04-26 13:10