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集合間的基本關系教學設計-展示頁

2025-04-26 12:54本頁面
  

【正文】 類比、思考、交流和討論,發(fā)現集合間的基本關系。本課是讓學生認識到高中數學學習要求和學習方法及與實際生活中的聯系。二、教學內容及模塊整體分析本節(jié)是高中數學必修一第一章集合第二課時的教學內容。情感態(tài)度與價值觀:(1)樹立數形結合的思想 (3)能使用VENN圖表達集合間的關系,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。(2)。我的教學設計課題:集合間的基本關系科目集合間的基本關系教學對象高一學生課時1提供者單位一、教學目標知識與技能:(1)了解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集。過程與方法:讓學生通過觀察身邊的實例,發(fā)現集合間的基本關系,體驗其現實意義。(2)體會類比對發(fā)現新結論的作用。這節(jié)內容是是本章的重點之一,是學生對集合深入認識的開始,同時也是集合在整個高中學習應用的基礎和關鍵,是能否理解和掌握集合知識重要部分。三、學情分析學習準備:有了上一課的學習,學生對集合有了初步的認識,知道了集合與生活之間的緊密聯系,所以在過程上聯系實例,并引入數形結合的思想,讓其體會到類比學習方
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