【正文】 角 (3) 影響工件表面質量和尺寸精度 3．切削速度對積屑瘤產生的影響 八、講授新課（五）、切削力請同學回答問題，其余同學補充。1．5 切削液課型新授課課時2教具學具電教設施車刀實物、圖片、課件教學目標知識教學點了解切削的形成及種類掌握切削液的作用及種類能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握相關的概念及切削液的作用及種類難點 掌握相關的概念及切削液的作用及種類學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄車刀切削部分的材料必須具備的基本性能？目前常用的車刀材料？三、分析同學們的答題四、講授新課（一）、切屑的形成 1．金屬切削過程(1)帶狀切屑 (2)擠裂切屑 (3)崩碎切屑 （二）、切屑收縮切屑收縮的程度用收縮系數(shù)ξ表示： ξ≥1 五、討論題：請同學舉例實習中的切屑的類型？六、提問并作記錄七、講授新課（三）、積屑瘤 用中等切削速度切削鋼料或其他塑性金屬，有時在車刀前刀面上近切削刃處牢固地粘著。分組討論回答問題2′3′8′7′45′15′7′3′教 案章節(jié)課題167。1．3 刀具材料和切削用量課型新授課課時2教具學具電教設施課件、圖片、車刀教學目標知識教學點掌握切削用量的基本概念能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握切削用量的基本概念難點 掌握切削用量的基本概念學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄車刀切削部分的基本構成？三、分析同學們的答題并作記錄四、講授新課 車刀切削部分的材料必須具備的基本性能：(1) 較高的硬度 (2) 較高的耐磨性 (2) 足夠的強度和韌性 (4) 較高的耐熱性 (5)良好的工藝性和經濟性目前常用的車刀材料（1）．高速鋼 W18CrV W6M05CrV2（2）．硬質合金K類(鎢鈷類)硬質合金　YG6 YG8 YG10P類(鎢鈦鈷類)硬質合金 YT10 YT15 YT30M類[鎢鈦鉭(鈮)鈷類]硬質合金 YW1 YW2切削用量的基本概念（1）切削深度(ap)背吃刀量 工件上已加工表面和待加工表面的垂直距離（2）進給量(f)工件每轉一周，車刀沿進給方向移動的距離（3）切削速度(ac)車刀在1分鐘內車小工件表面的理論展開直線長度五、討論題：請同學分析：（1）粗車鑄鐵軸 （2）精鉆較深的孔六、提問并作記錄七、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)P15 10 （二）預習作業(yè) 167。利用車刀實物及掛圖講解，同學們在實物上找明各個角度。五、討論題：請同學分析45176。兩個派生角度：(6)楔角: 在主截面內前刀面與后刀面問的夾角。(4)副偏角： 副切削刃在基面上的投影與背離進給運動療向問的夾角。(2)后角： 后刀面和切削平面間的夾角。兩個派生角度：楔角和刀尖角。刀工作時的確定車刀角度的輔助平面？15′5′3′2′教 案章節(jié)課題167。八、討論題：試分析4 5176。（2）、基面 通過切削刃上某選定點，垂直干該點切削速度方向的平面。討論題：請同學分析刨削、鉆削時的切削用量八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)P15 3 （二）預習作業(yè) 常用車刀的種類和用途請同學回答問題，其余同學補充。刀頭擔負切削工作，刀體用來裝夾車刀。車刀(彎頭車刀) 、切斷刀 、內孔車刀 、圓頭刀 、螺紋車刀 用來車削螺紋。1．2車刀 (1)課型新授課課時2教具學具電教設施投影器、圖片教學目標知識教學點了解常用車刀的種類和用途、及車刀的組成能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握車刀的組成及掌握確定車刀角度的輔助平面難點車刀的組成學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄工作運動？工件上形成的表面？切削用量的基本概念？三、分析同學們的答題四、講授新課 常用車刀的種類 90176。分組討論回答問題分組討論2′3′8′7′15′5′5′25′教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間五、討論題：請同學分析刨床、鉆床的工作運動？請同學分析刨削、鉆削時工件上形成的表面？六、提問并作記錄七、討論題：請同學分析刨削、鉆削時的切削用量八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè) （二）預習作業(yè) 常用車刀的種類和用途請同學回答問題，其余同學補充。舉例：車削時：主運動是工件的旋轉，進給運動是刀具的移動刨削時：主運動是刨刀的直線往復，進給運動是工件垂直于主運動方向間歇移動。 (2)進給運動 促使刀具和工件之間產生附加的相對運動。五、討論題：車削加工的特點？六、提問并作記錄七、講授新課我國金屬切削加工的歷史學完本課程以后，應達到要求討論題：你打算如何學好本課程？八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè)習題冊 （二）預習作業(yè)一、工作運動二、工件上形成的表面三、切削用量的基本概念分組討論：車削加工的特點回答問題：車削加工的工件的形狀分組討論回答問題分組討論2′3′8′7′15′5′5′25′8′7′3′2′教 案章節(jié)課題167。教 案章節(jié)課題緒 論課型新授課課時2教具學具電教設施投影器、圖片教學目標知識教學點了解車削加工特點及車削加工的相關內容能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點了解車削加工范圍、發(fā)展歷史和學習要求難點 無學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、提問并作記錄請同學簡述所見過的零件？請同學簡述所見過的機器？三、分析同學們的答題四、講授新課復雜的機器大都由各種軸類、套類、盤類、齒輪類和箱體類等零件裝配而成，在一般機械制造工廠中大多數(shù)設有鑄、鍛、車、銑、刨、磨和鉗等工種。車削加工車削加工就是在車床(圖o．1)上利用工件的旋轉運動和刀具的直線運動來改變毛坯的形狀和尺寸，把它加工成符合圖樣要求的零件。1．1 車床與車削運動課型新授課課時2教具學具電教設施投影器、圖片教學目標知識教學點了解車床的的基本結構掌握車削的基本運動能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握車削的基本運動難點 掌握車削的基本運動學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等課后體會教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄車削加工？學完本課程以后，應達到的要求？三、分析同學們的答題四、講授新課車床 （1）結構：（2）傳動路線 ：車削運動 (1)主運動 促使刀具和工件之間產生的相對運動 ，消耗功率最大?？梢允沁B續(xù)的，也可以是間斷的。插銷時：主運動是插刀的垂直直線往復運動，進給運動是上下滑座的縱向橫向移動鉆削時：主運動是鉆頭的回轉進給運動鉆頭沿自身的軸線運動工件上形成的表面(1)已加工表面 工件上經刀具切削后產生的表面 (2)過渡表面 工件上由切削刃形成的那部分表面 (3)待加工表面 工件上有待切除的表面請同學回答問題，其余同學補充。分組討論回答問題分組討論8′7′3′2′′2′教 案章節(jié)課題167。車刀 、4 5176。用途五、討論題：請同學分析圖示工件，選擇刀具？六、提問并作記錄七、講授新課車刀的組成任何車刀都是由刀頭(或刀片)和刀體兩部分組成的。刀頭是由若干刀面和切削刃組成的(圖1．7)。分組討論回答問題分組討論2′3′8′7′15′5′5′20′教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間(1)前刀面(2)后刀面(3)主切削刃(4)副切削刃(5)刀尖(6)修光刃 確定車刀角度的輔助平面（1）、切削平面 通過切削刃上某選定點，切于工件過渡表面的平面。（3）、截面 通過切削刃上某選定點，同時垂直：f切削平面與基面的平面。車刀(彎頭車刀) 、切斷刀 、內孔車刀的組成？九、布置作業(yè)課外作業(yè)預習作業(yè)確定車刀角度的輔助平面 分組討論：45176。1．2車刀 （2）課型新授課課時2教具學具電教設施課件、圖片、車刀教學目標知識教學點了解常用的車刀材料及掌握常用的車刀的幾何角度能力培養(yǎng)點培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力德育滲透點培養(yǎng)愛科學愛勞動的優(yōu)良品質教學重點難點重點掌握常用的車刀的幾何角度難點 掌握常用的車刀的幾何角度學法引導討論法、講授法、提問法教學內容更新、補充、刪節(jié)無參考資料車工工藝與技能訓練、車工生產實習等教 與 學 互 動 設 計教 師 活 動 內 容學生活動內容時間一、組織教學點名考勤、穩(wěn)定學生情緒、宣布上課二、復習提問并作記錄確定車刀角度？何謂前角、主后角、副后角、主偏角、副偏角和刃傾角？三、分析同學們的答題并作記錄四、講授新課車刀的角度和主要作用車刀切削部分共有6個獨立的基本角度：前角、主后角、副后角、主偏角、副偏角)和刃傾角。 在截面內測量的角度有： (1)前角： 前刀面和基面間的夾角。在基面內測量的角度有：(3)主偏角： 主切削刃在基面上的投影與進給運動方向問的夾角。在切削平面內測量的角度有：(5)刃傾角： 主切削刃與基面間的夾角。 (7)刀尖角: 主切削刃和副切削刃在基面上的投影間的夾角。刀、切斷刀的6個獨立的基本角度？六、提問并作記錄七、講授新課各個角度的功用 車刀主要角度的初步選擇八、布置作業(yè)（一）課外作業(yè) （二）預習作業(yè) 常用的車刀材料請同學回答問題，其余同學補充。分組討