自由落體運(yùn)動的教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-04-26 12:28本頁面
【正文】 治學(xué)態(tài)度。能用勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律解決生活中的自由落體問題。培養(yǎng)學(xué)生的獲取知識和動手實驗的能力。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢鱈驄。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東戇鱉納。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅鋸鰻鯪。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計主要解決兩個問題，一是怎樣引入課題，建立落體運(yùn)動的正確認(rèn)識；二是探究自由落體運(yùn)動的性質(zhì)及類比出自由落體規(guī)律，進(jìn)而解決生活中的問題。向?qū)W生介紹用先進(jìn)教學(xué)儀器研究自由落體運(yùn)動的規(guī)律特征，有利學(xué)生站在現(xiàn)代科技的角度觀望歷史人物對自由落體的研究，體會近代物理的先驅(qū)伽利略是如何研究的——這是向高中學(xué)生首次介紹伽利略的物理研究方法的教育。“自由落體運(yùn)動”的教學(xué)設(shè)計澧縣第一中學(xué) 黃建國（415500）教材分析：自由落體運(yùn)動是一種理想化的模型，在高中物理教學(xué)中具有特殊的地位。在知識上它是勻變速直線運(yùn)動的一個特例，在方法上滲透著理想化模型的重要研究方法。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。本節(jié)課教材給出了實驗的基本思路，但實驗數(shù)據(jù)的處理及結(jié)論的得出要學(xué)生自己動手動腦。本節(jié)課，以前是教師演示為主，注重的是知識的給予；而現(xiàn)在改為教師演示和探究性實驗相結(jié)合,注重問題的提出與探究，充分體現(xiàn)新課標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生探究能力，動手能力，觀察和總結(jié)的能力的特點。課型自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究課學(xué)生情況 高中生當(dāng)前已掌握勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律；會用打點計時器研究勻變速直線運(yùn)動；具備一定的實驗操作技能。教學(xué)目標(biāo): 知識與技能以實驗為基礎(chǔ)，理解自由落體運(yùn)動的條件和運(yùn)動性質(zhì)，掌握重力加速度的概念。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚億鰾簡。過程與方法讓學(xué)生體驗探究過程；培養(yǎng)學(xué)生動手、分析推理、歸納總結(jié)能力；經(jīng)歷探究過程，認(rèn)識科學(xué)探究的意義，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的意識和方法。謀蕎摶
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