淺談?dòng)變何璧附虒W(xué)中基本功的訓(xùn)練方法-展示頁
2025-04-26 06:00本頁面
【正文】 的精神品位與追求。組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作作為表現(xiàn)手段，表達(dá)思想感情，反映社會(huì)生活!其基本要素是動(dòng)作姿態(tài)。生活之美。特此鄭重聲明。河北民族師范學(xué)院畢業(yè)論文論文題目:淺談?dòng)變何璧附虒W(xué)中基本功的訓(xùn)練方法作 者： 王 熙 熙 指導(dǎo)教師：于 烈 梅所在系部：音 樂 系專 業(yè)：音 樂 學(xué) 學(xué) 號(hào)：2012080251048 鄭重聲明本人的畢業(yè)論文是在指導(dǎo)教師于烈梅老師的指導(dǎo)下獨(dú)立撰寫并完成的。如有剽竊、抄襲、造假等違反學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和侵權(quán)的行為，本人愿意承擔(dān)由此產(chǎn)生的各種后果，直至法律責(zé)任；并可以通過網(wǎng)絡(luò)接收公眾的監(jiān)督。 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作者（簽名）： 年 月 日 目 錄標(biāo)題 1摘要 1緒論 2舞蹈在基本功教學(xué)中的作用 2舞蹈意識(shí)培養(yǎng)與基本功訓(xùn)練應(yīng)相輔相成 3以毯子功技巧訓(xùn)練為例談舞蹈中的基本功訓(xùn)練 3舞蹈專業(yè)教學(xué)中的基本功訓(xùn)練方法 4 把握形象，傳情達(dá)意 4 抓住要點(diǎn)，舉一反三 5 教師應(yīng)學(xué)會(huì)組織好每一堂課 6 6結(jié)論 7參考文獻(xiàn) 8致謝................................................................9外文頁..............................................................10淺談?dòng)變何璧附虒W(xué)中基本功的訓(xùn)練方法摘 要 在物質(zhì)生活日漸充裕的今天，人們開始追求美+自然之美。藝術(shù)之美!舞蹈是藝術(shù)的一種，以經(jīng)過提煉。節(jié)奏和表情，如何使肢體在表現(xiàn)美感方面進(jìn)一步的的提升，需要從舞蹈教育這一源頭做起。舞蹈教學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中，普遍注重舞蹈基本功的訓(xùn)練，這是舞蹈教學(xué)的主要內(nèi)容。在重視基本功訓(xùn)練的同時(shí)，將意識(shí)培養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的具體細(xì)節(jié)中，正確處理好意識(shí)培養(yǎng)與基本功訓(xùn)練在舞蹈教學(xué)中的關(guān)系，才能全面夯實(shí)舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)，形成教學(xué)核心，提高舞蹈教學(xué)水平。甚至高難度的 跳翻轉(zhuǎn)技巧，這的確讓人感到欣慰。筆者認(rèn)為，舞蹈是一項(xiàng)身體技能性較強(qiáng)的藝術(shù)門類，它的自身屬性決定了一個(gè)演員獲得成功需要進(jìn)行系統(tǒng)的長(zhǎng)期的和艱苦的基本功訓(xùn)練，初學(xué)舞蹈的幼兒，由于入學(xué)前對(duì)舞蹈的接觸程度不同，因而在理解與接受能力就不一樣，接觸多的接受能力較快，反之理解則較差。因此，如何認(rèn)識(shí)幼兒中自然條件的差異，及如何盡快縮短幼兒的身體素質(zhì)與專業(yè)需要之間的距離則成為教師首要解決的問題。舞蹈與音樂，情感表達(dá)與人物塑造等諸多的基本認(rèn)識(shí)，并通過對(duì)這些認(rèn)識(shí)的理解與融合來提升幼兒的創(chuàng)新思維和激發(fā)想象力，豐富舞蹈的表現(xiàn)力。舞蹈意識(shí)的培養(yǎng)及最終形成是一個(gè)復(fù)雜的心理過程，滲透在舞蹈教學(xué)活動(dòng)的方方面面，也為舞蹈教學(xué)主要內(nèi)容的基本功訓(xùn)練提供了基本保證。通過正確的方式方法吸引幼兒注意力，使幼兒從心理上更容易接受并了解動(dòng)作訓(xùn)練的目的，加深幼兒對(duì)于示范動(dòng)作的體會(huì)與記憶，才能提高基本功訓(xùn)練的教學(xué)效果。這方面舞蹈意識(shí)的培養(yǎng)，是對(duì)幼兒進(jìn)行穩(wěn)定性的心理教育，也是提高基本功教學(xué)質(zhì)量
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