淺談?dòng)變何璧附虒W(xué)中基本功的訓(xùn)練方法-免費(fèi)閱讀
【正文】 的重要性[J]. 科教文匯(下旬刊). 2009(02)[13] 曾大地. 幼兒舞蹈教育及意義淺析[J]. 大舞臺(tái). 2010(01)致 謝 不知不覺(jué)中，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，畢業(yè)論文是畢業(yè)前最后的關(guān)口。因此，對(duì)于初學(xué)舞蹈的學(xué)生，開(kāi)始訓(xùn)練的重點(diǎn)總是從單一動(dòng)作開(kāi)始的，教師必須嚴(yán)格把住質(zhì)量關(guān)，使學(xué)生克服枯燥乏味的感覺(jué)，扎實(shí)訓(xùn)練，以期堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的最終形成。精通把握為完成這些教材所持的教學(xué)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，往往從感性的內(nèi)容開(kāi)始入門(mén)，有些知識(shí)可以在生活的經(jīng)驗(yàn)中取得。規(guī)范的方向發(fā)展!同時(shí)，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)優(yōu)秀藝術(shù)家和舞蹈家的表演，教育學(xué)生積極借鑒，發(fā)揮合理想象，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新，結(jié)合舞蹈自身發(fā)展特點(diǎn)，從舞蹈的整體美感角度出發(fā)，著力表現(xiàn)舞蹈的表演效果，使普通的基本功訓(xùn)練也呈現(xiàn)出舞蹈表演中的藝術(shù)美感，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)美感的培養(yǎng)，毯技訓(xùn)練是以難度的增加為特點(diǎn)的，它的創(chuàng)新都是以難度的不斷突破為根本要求。這使得既定的技術(shù)動(dòng)作，哪怕是簡(jiǎn)單的前軟翻、側(cè)手翻，要求動(dòng)作不僅要完成得準(zhǔn)確、科學(xué)、規(guī)范，還要以美的感覺(jué)呈現(xiàn)。在基本功教學(xué)中，教師的示范和講授應(yīng)運(yùn)用自己的情感來(lái)表現(xiàn)舞蹈美，注重強(qiáng)調(diào)舞蹈感覺(jué)與舞蹈審美方面的教育，豐富和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，摒棄傳統(tǒng)長(zhǎng)期量化機(jī)械的技能技巧訓(xùn)練，為學(xué)生營(yíng)造恰當(dāng)?shù)那榫耙饩常ぐl(fā)學(xué)生的主觀審美能力，一定程度上也對(duì)學(xué)生舞蹈意識(shí)培養(yǎng)的自覺(jué)性起了促進(jìn)作用。通過(guò)正確的方式方法吸引幼兒注意力，使幼兒從心理上更容易接受并了解動(dòng)作訓(xùn)練的目的，加深幼兒對(duì)于示范動(dòng)作的體會(huì)與記憶，才能提高基本功訓(xùn)練的教學(xué)效果。筆者認(rèn)為，舞蹈是一項(xiàng)身體技能性較強(qiáng)的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，它的自身屬性決定了一個(gè)演員獲得成功需要進(jìn)行系統(tǒng)的長(zhǎng)期的和艱苦的基本功訓(xùn)練，初學(xué)舞蹈的幼兒，由于入學(xué)前對(duì)舞蹈的接觸程度不同，因而在理解與接受能力就不一樣，接觸多的接受能力較快，反之理解則較差。節(jié)奏和表情，如何使肢體在表現(xiàn)美感方面進(jìn)一步的的提升，需要從舞蹈教育這一源頭做起。河北民族師范學(xué)院畢業(yè)論文論文題目:淺談?dòng)變何璧附虒W(xué)中基本功的訓(xùn)練方法作 者： 王 熙 熙 指導(dǎo)教師：于 烈 梅所在系部：音 樂(lè) 系專(zhuān) 業(yè)：音 樂(lè) 學(xué) 學(xué) 號(hào)：2012080251048 鄭重聲明本人的畢業(yè)論文是在指導(dǎo)教師于烈梅老師的指導(dǎo)下獨(dú)立撰寫(xiě)并完成的。完善與創(chuàng)新舞蹈教學(xué)，提高學(xué)生的舞蹈能力，能有效地引導(dǎo)舞蹈這一藝術(shù)形式的發(fā)展與進(jìn)步，進(jìn)而滿(mǎn)足現(xiàn)代人的精神品位與追求。 此外，幼兒的身體條件如何同樣有很大的關(guān)系，如有的幼兒平時(shí)喜好體育鍛煉，其身體的素質(zhì)條件就會(huì)好一些，否則就較弱。在動(dòng)腦思索和想象過(guò)程中，能夠加深幼兒對(duì)各階段動(dòng)作要領(lǐng)的理解，更切身地體會(huì)到四肢與身體各部位需要用力與協(xié)調(diào)的關(guān)系，避免單純的模仿，從而鑒別動(dòng)作的正誤，把動(dòng)作做得比老師示范更加準(zhǔn)確動(dòng)人。以毯子功技巧訓(xùn)練為例談舞蹈中的基本功訓(xùn)練毯子功訓(xùn)練旨在加強(qiáng)身體靈活性以及協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力，加強(qiáng)身體素質(zhì)訓(xùn)練能力，掌握毯功技能技巧項(xiàng)目。這反映出舞蹈意識(shí)對(duì)基本功訓(xùn)練的教學(xué)效果和質(zhì)量有顯著的提升作用。然而，炫技的表演并不是真正的表演，沒(méi)有美的精神內(nèi)核是難以打動(dòng)人的。但作為專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的舞蹈訓(xùn)練，對(duì)于
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