法拉第電磁感應(yīng)定律(1)-展示頁

【摘要】感應(yīng)定律實驗探究一?若閉合電路中有感應(yīng)電流,電路中就一定有電動勢.?演示實驗并播放動畫?畫出等效電路圖實驗探究二?若電路斷開時，雖然沒有感應(yīng)電流，電動勢依然存在。?演示實驗并播放動畫?畫出等效電路圖在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫感應(yīng)電動勢。產(chǎn)

2025-05-10 04:55

【選修3-2】法拉第電磁感應(yīng)定律教案2-展示頁

【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律－－感應(yīng)電動勢的大小(2課時):⒈理解感應(yīng)電動勢是反映電磁感應(yīng)現(xiàn)象本質(zhì)的物理量,并能判定其方向,引導學生推導出ε=BLV:法拉第電磁感應(yīng)定律:磁通量,磁通量的變化,磁通量的變化率的區(qū)別:實驗,講授法:大型示教電流表演示線圈條形磁鐵:,學習產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件和如何判斷感應(yīng)

2024-12-15 12:07

法拉第電磁感應(yīng)定律1-展示頁

【摘要】精品資源第二節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律－－感應(yīng)電動勢的大小(2課時)教學目的:⒈理解感應(yīng)電動勢是反映電磁感應(yīng)現(xiàn)象本質(zhì)的物理量,并能判定其方向⒉在實驗的基礎(chǔ)上掌握法拉第電磁感應(yīng)定律,引導學生推導出ε=BLV⒊培養(yǎng)學生在物理實驗中仔細觀察和認真思考的習慣教學重點:法拉第電磁感應(yīng)定律教學難點:磁通量,磁通量的變化,磁通量的變化率的

2025-06-25 12:48

法拉第電磁感應(yīng)定律復(fù)習課-展示頁

【摘要】精品資源法拉第電磁感應(yīng)定律復(fù)習課一、教學目標1．在物理知識方面要求．（1）通過復(fù)習，進一步理解感生電動勢的概念，明確感生電動勢的作用；（2）在復(fù)習鞏固的基礎(chǔ)上，熟練掌握法拉第電磁感應(yīng)定律．2．通過本節(jié)復(fù)習，培養(yǎng)學生運用物理知識，分析和解決一些實際問題的能力．二、重點、難點分析1．重點是對法拉第電磁感應(yīng)定律的進一步理解和運

2025-04-26 05:08

法拉第電磁感應(yīng)定律教案新人教版選修-展示頁

【摘要】高二物理選修3-2《法拉第電磁感應(yīng)定律》教案目的要求復(fù)習法拉第電磁感應(yīng)定律及其應(yīng)用。知識要點（1）電路中感應(yīng)電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比，即，在國際單位制中可以證明其中的k=1，所以有。對于n匝線圈有。（平均值）Blvabcd將均勻電阻絲做成的邊長為l的正方形線圈abcd從勻強磁場中向右勻速拉出過程，僅ab邊上有感

2025-06-16 20:07

法拉第電磁感應(yīng)定律優(yōu)質(zhì)課教案-展示頁

【摘要】選修3-2第四章第2節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律授課人：定南縣第二中學彭金福教學目標1、知識與技能：（1）知道感應(yīng)電動勢概念,及決定感應(yīng)電動勢大小的因素。（2）知道磁通量的變化率，并能區(qū)別Φ、ΔΦ、。（3）理解法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容、數(shù)學表達式。2、過程與方法（1）經(jīng)歷學生實驗，培養(yǎng)學生的動手能力和探究

2025-04-26 05:36

法拉第電磁感應(yīng)定律練習題doc-展示頁

【摘要】《兩只鳥蛋》教學設(shè)計一、學習目標：教師指導、發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律、交流識字方法的基礎(chǔ)上，能從整體字形上正確認讀“蛋、取”等12個生字；并能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，用生字組詞或說簡單句。（第一課時）、教師范寫指導等形式，能按筆順規(guī)則，在田字格中正確、端正、整潔地書寫“聽、唱”等6個生字，并通過觀察與書寫，初步感受漢字的形體美；同時在老師的提

2024-12-06 18:33

法拉第電磁感應(yīng)定律、自感和渦流-展示頁

【摘要】第2講　法拉第電磁感應(yīng)定律、自感和渦流一、法拉第電磁感應(yīng)定律(1)感應(yīng)電動勢：在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢.(2)產(chǎn)生條件：穿過回路的磁通量發(fā)生改變，與電路是否閉合無關(guān).(3)方向判斷：感應(yīng)電動勢的方向用楞次定律或右手定則判斷.(1)內(nèi)容：閉合電路中感應(yīng)電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比.(2)公式：E＝n，其中n為線圈匝數(shù).(3)感應(yīng)電流

2024-08-20 09:20

法拉第電磁感應(yīng)定律習題課-展示頁

【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律習題課討論：如圖，兩根很長的光滑、平行金屬導軌，水平地固定在豎直方向、磁感強度為，導軌間距為，左端接有一阻值為1?的電阻，其它電阻不計。質(zhì)量為CD在F作用下由靜止開始向右運動，試分析金屬棒做什么性質(zhì)的運動并求出棒的最大加速度和最大速度。當V=5m/s時，棒的加速度是多大？練習：如圖所示，豎直

2025-07-28 21:56

高中物理電磁感應(yīng)專題2電磁感應(yīng)法拉第電磁感應(yīng)定律的綜合應(yīng)用-展示頁

【摘要】第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計名師同步導學首頁上一頁下一頁末頁第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計名師同步導學首頁上一頁下一頁末頁專題二法拉第電磁感應(yīng)定律的綜合

2025-06-26 18:48

11-3法拉第電磁感應(yīng)定律-展示頁

【摘要】法拉第電磁感應(yīng)定律要點·疑點·考點課前熱身延伸·拓展能力·思考·方法要點·疑點·考點一、法拉第電磁感應(yīng)定律，即跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比，法拉第電磁感應(yīng)定律E=n△Φ/△在勻強磁場中切割磁感線時，切割法表達式

2024-11-30 19:16

法拉第電磁感應(yīng)定律應(yīng)用典型例題-展示頁

【摘要】精品資源法拉第電磁感應(yīng)定律應(yīng)用(2)·典型例題解析?【例1】如圖17－84所示，MN、PQ為足夠長的水平導電軌道，其電阻可以忽略不計，軌道寬度為L，ab，cd為垂直放置在軌道上的金屬桿，它們的質(zhì)量均為m，電阻均為R，整個裝置處于豎直向下的勻強磁場中，磁場的磁感強度為B．現(xiàn)用水平力拉cd桿以恒定的速率v向右勻速滑動，設(shè)兩桿與軌道間的動摩擦系數(shù)為μ，求ab桿可以達到的

2025-04-03 05:24

法拉第電磁感應(yīng)定律綜合練習題-展示頁

【摘要】《新課標》高二物理（人教版）第三章電磁感應(yīng)第四講　法拉第電磁感應(yīng)定律（一）1．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫做感應(yīng)電動勢．2．法拉第電磁感應(yīng)定律：閉合電路中感應(yīng)電動勢的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比，表達式為E＝n，其中n是線圈的匝數(shù)．3．E＝n一般用來求Δt時間內(nèi)感應(yīng)電動勢的平均值．其中n為線圈匝數(shù)，ΔΦ總是取絕對值．4．磁通量Φ和磁通量的變

2025-04-03 05:24

法拉第電磁感應(yīng)定律練習試題40道-展示頁

【摘要】......1、彼此絕緣、相互垂直的兩根通電直導線與閉合線圈共面，下圖中穿過線圈的磁通量可能為零的是2、偉大的物理學家法拉第是電磁學的奠基人，在化學、電化學、電磁學

2025-04-03 05:24

法拉第電磁感應(yīng)定律教學設(shè)計說明-展示頁

【摘要】......《法拉第電磁感應(yīng)定律》教學設(shè)計陜西省西安市田家炳中學簡波　　一、設(shè)計思想　　法拉第電磁感應(yīng)定律是電磁學的核心內(nèi)容。從知識發(fā)展來看，它既與電場、磁場和穩(wěn)恒電流有緊密聯(lián)系，又是后面學習交流電、電磁振蕩和電磁波的基礎(chǔ)。它

2025-04-26 05:15

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