求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學設計-展示頁
2025-04-26 04:49本頁面
【正文】 雞的只數(shù)是鴨的多少倍？（1）閱讀與理解。（二）創(chuàng)設情境，探索研究1．探索“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的實際問題。（板書課題）【設計意圖】復習題讓學生感覺今天所學的知識是與學過的知識有關系的，從而增強學生學習新知識的信心。2．揭示課題。 ）247。 ）； ?。ǎ?4247。完成練習后，教師引導學生回顧把低級單位名數(shù)改寫成高級單位名數(shù)的方法。（1）單位換算。三、教學準備多媒體課件。二、教學重難點教學重點：理解“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的方法。2．培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的意識，提高分析問題和解決問題的能力?！肚笠粋€數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學設計 （一）知識與技能讓學生探索并初步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的基本方法，加深對分數(shù)意義的理解。（二）過程與方法1．使學生借助直觀并通過知識遷移，探索和解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的實際問題。（三）情感態(tài)度和價值觀使學生感受到數(shù)學學習的前后是具有連續(xù)性的，知道舊知識可以解決新問題，體會“轉化”的思想價值。教學難點：確定單位“1”的量。四、教學過程:（一）復習舊知，引入新課1．練習回顧。30厘米=（ ）分米； 120分=（ ）小時； 2000千克=（ ）噸。（2）說一說：分數(shù)與除法的關系
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