架子鼓教案(同名15739)-展示頁
2025-04-26 03:46本頁面
【正文】 行總結(jié)。 五、活動(dòng)小結(jié)教后反思：本節(jié)架子鼓課，通過對(duì)架子鼓的坐姿與握槌介紹，讓學(xué)生們掌握架子鼓的坐姿與握槌的正確使用，通過小比賽來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)架子鼓的坐姿與握槌的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備教室、架子鼓、黑板、鼓槌活動(dòng)預(yù)設(shè) 一、師生問好 二、講解架子鼓的坐姿與握槌 教師師范 三、小比賽 學(xué)生輪流上來做坐姿與握槌的動(dòng)作，比賽誰的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)，老師進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生課堂上有不認(rèn)真聽講的習(xí)慣，在下節(jié)課上老師應(yīng)該及時(shí)提醒這部分同，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。 四、感受體驗(yàn) 讓每個(gè)學(xué)生輪流上來，敲擊架子鼓，感受架子鼓發(fā)出的音色，增強(qiáng)對(duì)架子鼓學(xué)習(xí)的熱情。荔波縣甲良中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮架子鼓校本課程活動(dòng)教案 校本課程活動(dòng)教案課程名稱： 架子鼓 備課人： 廖維昌 備課時(shí)間2016/9/5上課時(shí)間2014/9/8課時(shí)第 1 課時(shí)活動(dòng)主題對(duì)架子鼓的認(rèn)認(rèn)知與感受活動(dòng)目標(biāo)通過現(xiàn)場(chǎng)講解架子鼓的組成和用途，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)架子鼓的基本構(gòu)造，提高對(duì)架子鼓的學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備教室、架子鼓、黑板、鼓槌活動(dòng)預(yù)設(shè) 一、師生問好 二、講解架子鼓的組成和用途 黑板展示每個(gè)鼓的名字 三、認(rèn)鼓小比賽 老師每用鼓槌點(diǎn)到哪個(gè)鼓，請(qǐng)學(xué)生回答這個(gè)鼓的名稱，看誰回答的又快又準(zhǔn)確。 五、活動(dòng)小結(jié)教后反思：本節(jié)架子鼓課，通過對(duì)架子鼓的介紹，讓學(xué)生們簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)架子鼓的形狀，用途，通過小比賽來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)架子鼓構(gòu)造的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生感受架子鼓的魅力。 校本課程活動(dòng)教案課程名稱： 架子鼓 備課人： 林 波 備課時(shí)間2016/9/15上課時(shí)間2014/2/15課時(shí)第 1 課時(shí)活動(dòng)主題坐姿與握槌活動(dòng)目標(biāo)通過現(xiàn)場(chǎng)講解架子鼓的坐姿與握槌，要求學(xué)生正確掌握架子鼓的坐姿與握槌。 四、感受體驗(yàn) 讓每個(gè)學(xué)生輪流上來，敲擊架子鼓，感受正確坐姿與握槌的情況下打架子鼓發(fā)出的音色，增強(qiáng)對(duì)架子鼓學(xué)習(xí)的熱情。 校本課程活動(dòng)教案課程名稱： 架子鼓 備課人： 林 波 備課時(shí)間2014/2/20上課時(shí)間2014/2/20課時(shí)第 1 課時(shí)活動(dòng)主題鼓槌的
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