最新滬科版-八年級物理下冊第九章浮力教案-展示頁
2025-04-26 02:55本頁面
【正文】 ?！ ?2)方向：一切浸在液體里的物體都受到豎直向上的浮力。浮力=石塊重石塊在水中秤的讀數(shù)，說明浸入水中的石塊同樣也受到了水的托力，且F托=GF拉，我們把浸在液體中的物體受到液體向上托的力叫浮力。由于石塊浸沒在水中時受到拉力的大小就是此時彈簧秤的讀數(shù)，所以石塊受到的重力=石塊在水中秤的讀數(shù)＋浮力。G（N）F拉（N）F托（N）石塊學生回答后教師小結：彈簧測力計的示數(shù)變小，說明也受到了水對它的托力，此時，石塊一共受到三個力的作用，一個是豎直向下的重力，施力物體是地球；一個是豎直向上的拉力，施力物體是細線；另一個是豎直向上的浮力，施力物體是水。G=F拉+F托提問：把石塊放入水中（石塊不要觸及杯底或杯壁），觀察彈簧測力計的示數(shù)有何變化，并記錄數(shù)據(jù)。石塊靜止不動說明：石塊受到的重力=石塊受到的拉力＋石塊受到的托力。石塊保持靜止，則所受的兩個力互相平衡。從本節(jié)起學習新的一章浮力。（3）把空的礦泉水瓶壓入水中體會手的感覺，投入石塊，石塊下沉，石塊是否也會受到浮力？（4）觀看死海的圖片，不用游動仍可浮在水面看報。 二力平衡：（1）一個物體在兩個力的作用下，仍保持靜止或勻速直線運動，我們就說這兩個力互相平衡。 液體壓強的公式：P=ρgh,特點：（1）同種液體內(nèi)部，壓強與深度有關；（2）同種液體，在同一深度向各方向產(chǎn)生的壓強相等；（3）在同一深度，液體壓強與液體的密度有關。例：船可以浮在水面，潛水艇能潛入水下航行，節(jié)日放飛的氣球可以升到空中，金魚可以輕盈地在水中上下游動，這些都是有關浮力的問題。教學方法：實驗演示、講解、分析教具： 演示實驗器材：石塊、細繩、水、彈簧測力計、燒杯、橡皮泥、乒乓球、礦泉水瓶、煤油、杯蓋、玻璃水槽、水、學生實驗器材：彈簧測力計、石塊、細線、燒杯、水。浮力的測量方法（稱重法）難點理解浮力產(chǎn)生的原因。情感態(tài)度與價值觀參與科學實驗的過程，在活動中大膽提出自己的猜想，能實事求是地記錄實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)自己的猜想，能實事求是地記錄實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)提出自己的見解。過程與方法通過實驗，感受浮力，認識浮力。知道浮力的大小跟哪些因素有關。課時安排：4課時【學情分析】要使他們能應用這些知識去解釋日常生活中一些物理現(xiàn)象、解決某些簡單的問題時，能激發(fā)起興 趣并產(chǎn)生興奮感。兩個規(guī)律的應用過程。 經(jīng)歷探究浮力大小的過程，知道阿基米德原理。嘗試用密度知識解決簡單的問題。 初步認識質(zhì)量的概念。嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。曼賀九義初中八年級物理教案 任課教師：楊越 授課日期： 年 月 日 星期 第 節(jié) 第九章 浮力科學內(nèi)容要求 能描述物質(zhì)的一些屬性。會測量固體和液體的質(zhì)量。 通過實驗理解密度的概念。能解釋生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象。 了解物質(zhì)的屬性對科技進步的影響。 通過實驗探究。全 章 概 述 本章涉及到的物理概念有：浮力；本章涉及到的物理原理、規(guī)律有：阿基米德原理和物體的浮沉條件。 引導學生應用實驗探究的方式認識浮力概念，認識阿基米德原理和物體浮沉條件。 本章涉及到的具體的學習過程主要有阿基米德原理、物體的浮沉條件的探究過程。 本章教學要通過學生切實進入概念與規(guī)律的認識過程之中，進而初步體驗認識、浮力概念和知道阿基米德原理與物體的浮沉條件的意義和價值是的確有用的。同時還要讓他們?nèi)ンw驗在獲取和應用這些知識的過程中必須持科學態(tài)度 的重要性。第一節(jié) 認識浮力教學目標 知識與技能 知道什么是浮力，浮力的方向及浮力產(chǎn)生的原因。學習彈簧測力計（稱重法）測浮力的大小。經(jīng)歷探究浮力的大小與哪些因素有關的過程，學會分析實驗數(shù)據(jù)，并得出結論。重點浮力
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1