無領(lǐng)導(dǎo)小組討論案例2-展示頁
2025-04-26 02:27本頁面
【正文】 77 自由討論結(jié)束后，測(cè)評(píng)對(duì)象選擇一名代表匯報(bào)小組達(dá)成的討論結(jié)果，大約5分鐘時(shí)間。之后自由討論時(shí)間共有40分鐘，請(qǐng)大家充分利用時(shí)間，盡快做出決定。我們要對(duì)下列問題進(jìn)行討論、分析并做出最終決定 具體程序，如下案例規(guī)范的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論大致有以下幾個(gè)階段(如圖所示)： 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是將7～9名地位平等的測(cè)評(píng)對(duì)象編為一組，他們須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)就某一問題展開不指定角色的自由討論，評(píng)委通過對(duì)測(cè)評(píng)對(duì)象在討論過程中語言及非語言行為的觀察來對(duì)他們的某些能力做出評(píng)價(jià)。于是，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論(LGD)應(yīng)運(yùn)而生。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論案例與分析一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念與流程何謂無領(lǐng)導(dǎo)小組討論？ 人的行為和工作績(jī)效都是在一定的環(huán)境中產(chǎn)生和形成的，對(duì)人的行為、能力、個(gè)性等素質(zhì)特征的觀察與評(píng)價(jià)，不能脫離一定的環(huán)境。所以要想準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)一個(gè)人的素質(zhì)，應(yīng)將其納入特定的環(huán)境中，觀察、分析測(cè)評(píng)對(duì)象在該環(huán)境下的行為表現(xiàn)。近年來它逐漸成為各種招聘選拔考試的新寵，特別是在外企和一些大型企業(yè)，它已成為招聘選拔中的一種重要評(píng)價(jià)手段。這種測(cè)評(píng)形式具有標(biāo)準(zhǔn)的討論流程，可操作性比較高；討論問題時(shí)高度模擬工作情景，應(yīng)聘者的掩飾性大為降低，評(píng)委能夠很好地觀察人們的行為表現(xiàn)，從而保證了測(cè)評(píng)結(jié)果的有效性。 測(cè)評(píng)開始前2分鐘進(jìn)場(chǎng)，工作人員帶領(lǐng)測(cè)評(píng)對(duì)象進(jìn)入測(cè)評(píng)場(chǎng)地，請(qǐng)其隨機(jī)就座。 考官：現(xiàn)在我們要依據(jù)上級(jí)傳達(dá)的精神召開一個(gè)討論會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)的各位現(xiàn)在就組成一個(gè)專題工作小組。 請(qǐng)大家討論時(shí)，充分表達(dá)自己的想法，也就是個(gè)人觀點(diǎn)陳述，并拿出小組的意見來，大約20分鐘，測(cè)評(píng)對(duì)象可以自由安排發(fā)言次序，每人發(fā)言時(shí)間不得超過3分鐘。討論一旦開始，考官將不再回答你們提出的任何問題，也不會(huì)干預(yù)你們下面的討論。問題： 你認(rèn)為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)?以工作為中心還是以人為中心。討論結(jié)果匯報(bào)結(jié)束后，主評(píng)委宣布小組討論活動(dòng)結(jié)束，工作人員引導(dǎo)測(cè)評(píng)對(duì)象離開測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)。洞察力88 善于給他人施加影響。3 溝通能力強(qiáng)，善于與人合作，人際關(guān)系傾向較好。二、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的形式 這樣的案例內(nèi)容也很多，如老師上課時(shí)出過的“海上自救”。據(jù)估計(jì)，離你們出事地點(diǎn)最近的陸地在正東南方向100海里處。問題：現(xiàn)在隊(duì)長(zhǎng)要
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