排球單元教學(xué)計(jì)劃及教案-展示頁(yè)
2025-04-26 01:31本頁(yè)面
【正文】 的 任 務(wù) 要 求 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 1懂得正面雙手墊球的做法，了解軟排具有健身娛樂(lè)作用。我市是排球運(yùn)動(dòng)開展較好的地區(qū)，為國(guó)家輸送了不少優(yōu)秀隊(duì)員，有得天獨(dú)后的條件。目前，體育與課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的教學(xué)項(xiàng)目、教學(xué)方法等在整合的基礎(chǔ)上演變出了軟式排球以及措施方法的變化。其中，排球教學(xué)應(yīng)該是學(xué)校采納的體育教學(xué)項(xiàng)目之一。七年級(jí)排球單元教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以排球項(xiàng)目作為初中體育教學(xué)內(nèi)容,深入挖掘排球教學(xué)的潛力，了解和整合排球運(yùn)動(dòng)的的教育功能，在中小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃中通過(guò)分層或選項(xiàng)教學(xué)逐步開展和普及排球教學(xué)；激發(fā)廣大學(xué)生積極參與排球運(yùn)動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)排球比賽的欣賞、娛樂(lè)的水平，積極組織學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)，在增進(jìn)健康的同時(shí)為專門人才的培養(yǎng)創(chuàng)造基本條件，為學(xué)校體育教學(xué)項(xiàng)目多樣化奠定基礎(chǔ)。二、實(shí)施條件（背景）無(wú)論教學(xué)綱目或課標(biāo)發(fā)生怎樣的變化，排球運(yùn)動(dòng)作為一種體育教學(xué)項(xiàng)目不斷顯現(xiàn)其特殊的價(jià)值，現(xiàn)代我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)以健康第一的理念，倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)展為本。借鑒以往的經(jīng)驗(yàn)，排球運(yùn)動(dòng)深受廣大學(xué)生的喜愛，它的獨(dú)特功能不能被取代，但也存在排球作為初中體育施教項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)用比較隨意。其目標(biāo)就是以健康、情感、思想較全面的協(xié)調(diào)育人觀。2008年我國(guó)成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)，學(xué)校體育教學(xué)應(yīng)該進(jìn)一步挖掘排球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校教育中的潛力，使排球運(yùn)動(dòng)真正成為學(xué)校體育教學(xué)的主要素材。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題能力。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題能力。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題能力。 培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)、認(rèn)真好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)：團(tuán)結(jié)協(xié)作；難點(diǎn)：所學(xué)技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用課 時(shí) 計(jì) 劃 1教材軟式排球（正面墊球）素質(zhì)練習(xí)課的類型新授課教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：懂得正面雙手墊球的做法，了解軟排具有健身娛樂(lè)作用。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)、認(rèn)真好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)?；顒?dòng)充分、動(dòng)作舒展主體軟式排球正面墊球（女）素質(zhì)綜合練習(xí)（男）（體育小區(qū)）自選活動(dòng)簡(jiǎn)單介紹軟式排球的特點(diǎn)、玩的方法教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范 組織學(xué)生嘗試自墊：積極引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣（同學(xué)們，我們?cè)趬|球的時(shí)候，感受一下，怎么樣才能使你的球聽話？）安排練習(xí)內(nèi)容穿越壓腿架、走過(guò)平衡輪胎、攀爬平梯、跳敦跳上跳下3個(gè)接蛇形跑3組籃球或躲避球聽講解，看示范，模仿手型和擊球部位，明確手型、墊球方法，掌握動(dòng)作要領(lǐng)三人一組一拋一墊一接要求：練習(xí)中互相幫助指正，積極思考體育骨干帶領(lǐng)
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