平行線的性質(zhì)教案-展示頁
2025-04-26 01:00本頁面
【正文】 板在練習(xí)本上畫兩條平行線被第三條直線所截的圖形，辨認(rèn)圖中的同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角。教學(xué)重點(diǎn)：平行線的性質(zhì)及其應(yīng)用。過程與方法在探索平行線的過程中，通過觀察、操作、推理等手段，有條理地思考和表達(dá)自己的探索過程和結(jié)果，進(jìn)一步增強(qiáng)分析、概括、表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（1） 掌握平行線的三個(gè)性質(zhì)（2） 會(huì)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的簡(jiǎn)單推理和計(jì)算，解決相關(guān)問題。（3）體會(huì)兩平行線之間距離的意義，會(huì)度量?jī)蓷l平行線之間的距離。情感態(tài)度價(jià)值觀讓學(xué)生在探究活動(dòng)中探索、交流、成功與提升的喜悅，獲得親自參與研究的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽猜想、推理的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：理解平行線的性質(zhì)。探究新知活動(dòng)一 探究平行線的性質(zhì)利用上圖思考:你有什么方法可以來比較一對(duì)同位角（比如∠1和∠5）的大小？學(xué)生分組討論。疊合法：剪下∠1，把∠1和∠5疊
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