平行線的性質(zhì)教案(已修改)
2025-04-29 01:00 本頁面
【正文】 教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1） 掌握平行線的三個(gè)性質(zhì)（2） 會用平行線的性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的簡單推理和計(jì)算，解決相關(guān)問題。（3）體會兩平行線之間距離的意義，會度量兩條平行線之間的距離。過程與方法在探索平行線的過程中，通過觀察、操作、推理等手段，有條理地思考和表達(dá)自己的探索過程和結(jié)果，進(jìn)一步增強(qiáng)分析、概括、表達(dá)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀讓學(xué)生在探究活動中探索、交流、成功與提升的喜悅，獲得親自參與研究的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽猜想、推理的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：平行線的性質(zhì)及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：理解平行線的性質(zhì)。教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入：利用直尺和三角板在練習(xí)本上畫兩條平行線被第三條直線所截的圖形，辨認(rèn)圖中的同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角。探究新知活動一 探究平行線的性質(zhì)利用上圖思考:你有什么方法可以來比較一對同位角（比如∠1和∠5）的大小？學(xué)生分組討
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1