善用法律教學(xué)設(shè)計(jì)說明-展示頁
2025-04-26 00:15本頁面
【正文】 過程導(dǎo)入新課 (學(xué)生閱讀教材P57“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”)思考：你對(duì)此事的看法是什么？如果你是小華的朋友，你會(huì)怎樣幫助他討回公道？教師總結(jié)、過渡：保安的行為是侵犯小華權(quán)利的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)依法維權(quán)意識(shí)，樹立善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)的觀念。蕪湖縣周皋中學(xué)電子教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)八年級(jí)科目道德與法治教材版本人教版?zhèn)?課 人唐 良 和課題、課時(shí)善用法律 1課時(shí)授課班級(jí)8080803教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；明白同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任；懂得青少年面對(duì)違法犯罪時(shí)，要善于斗爭(zhēng)。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用法律與人打交道；能夠在面對(duì)違法犯罪時(shí)，勇于斗爭(zhēng)，而且善于斗爭(zhēng)。教學(xué)重點(diǎn)依法維護(hù)合法權(quán)益。教學(xué)方法講授法、列舉法、情景教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)法等。我如果是小華的朋友，可以告訴他要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。學(xué)習(xí)新課一、遇到侵害 依法求助活動(dòng)一：不同的方式 不同的結(jié)果(學(xué)生閱讀教材P58“探究與分享”)思考：為什么王某受到法律的制裁？為什么村民能維護(hù)自己的合法權(quán)益？你從這兩則事例中明白了什么？教師講述：王某糾集他人將打傷自己弟弟的李某打成重傷，違反了法律，受到了法律的制裁；村民們依照法律規(guī)定同村干部論理、論法，維護(hù)了自身的合法權(quán)益。教師總結(jié)：我們應(yīng)學(xué)會(huì)依
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