動與靜教學(xué)設(shè)計(jì)說明-展示頁
2025-04-25 23:53本頁面
【正文】 球儀。教學(xué)方式：本節(jié)課采用以教師引導(dǎo)，學(xué)生探究和實(shí)驗(yàn)為主的啟發(fā)式教學(xué)方法。學(xué)情分析：運(yùn)動是普遍的現(xiàn)象，學(xué)生有感性認(rèn)識，但如何科學(xué)地描述運(yùn)動，學(xué)生還未接觸到。從人類對運(yùn)動世界的描述中感悟人類對自然世界的探索精神。（2）體會從紛紜的現(xiàn)象中認(rèn)識事物共同本質(zhì)特征的思考問題的方法。（2）了解人們對運(yùn)動世界的多種描述方式(如詩歌,繪畫,音樂,詞匯等)，能說出一些常用的描述運(yùn)動的詞語和詩句。. .. . ..《動與靜》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：（1）知道我們所生活的世界就是一個(gè)不斷運(yùn)動變化的世界，運(yùn)動的形式又是多種多樣的。能舉例說明生活中一些常見的自然現(xiàn)象與運(yùn)動的關(guān)系。過程與方法：（1）經(jīng)歷從樸素的描述運(yùn)動到科學(xué)的描述運(yùn)動的人類認(rèn)知過程，了解人們對世界的認(rèn)識經(jīng)過了漫長的發(fā)展過程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生在了解運(yùn)動知識的過程中，逐步增強(qiáng)對自然界的好奇心，初步體驗(yàn)運(yùn)動現(xiàn)象的美妙與和諧，培養(yǎng)對大自然的親近、熱愛以及和大自然和諧相處的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)：了解運(yùn)動形式的多樣性；認(rèn)識怎樣用科學(xué)的語言描述機(jī)械運(yùn)動。教學(xué)難點(diǎn)：用參照物、運(yùn)動、靜止、相對等物理概念描述運(yùn)動的相對性。可以說學(xué)生對運(yùn)動的認(rèn)知是膚淺的，表面化的，缺乏對知識的再編碼，還沒有上升到理性認(rèn)識，我們需要引導(dǎo)學(xué)生從繁雜多樣的運(yùn)動個(gè)體中總結(jié)出規(guī)律，完成理性認(rèn)識的升華。教學(xué)程序設(shè)計(jì)：創(chuàng)設(shè)情境──對運(yùn)動的認(rèn)知──參照物──互動討論──運(yùn)動的判定──練習(xí)鞏固。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：（一）引入新課通過第一章的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)領(lǐng)略到了物理世界的神奇與美麗，也了解了前人在探索物理奧秘的經(jīng)歷中付出的努力與艱辛。（二）進(jìn)行新課絢麗多彩的運(yùn)動世界同學(xué)們觀察課圖P13的圖2－1到圖2－3，在這里，以天→地→人三個(gè)主題
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