政治組教研活動(dòng)案例-展示頁
2025-04-25 23:51本頁面
【正文】 選取或者只是假定的，以便適合參與者練習(xí)。如果是教師自己編寫的內(nèi)容，也最好是生活中新近發(fā)生的，大家或多或少聽聞過的，不能用“搖椅上杜撰的事實(shí)”來替代。這是感恩勵(lì)志教育達(dá)到好的效果的關(guān)鍵。（二）活動(dòng)主題：轉(zhuǎn)變教學(xué)思維 將感恩勵(lì)志教育融入思想品德課堂（三）研討時(shí)間：2016年5月6日（四）研討方式：討論法、課例分析法（五）參加人員：全體政治教研組教師（六）實(shí)施過程與重要細(xì)節(jié)：課前教師互動(dòng)，探究焦點(diǎn)問題在這樣的背景下，我們政治組一直注重轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)的思路，開拓新的教學(xué)素材，提升教學(xué)的新的境界和效果，在每次教研活動(dòng)中著重進(jìn)行研討。勵(lì)志素材教育的應(yīng)用是通過各種勵(lì)志感恩勵(lì)志素材融入課堂教學(xué)進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，注重學(xué)生態(tài)度、情感、價(jià)值觀方面的培養(yǎng)，為他們?nèi)蘸笞呦蛏鐣?huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，打下寬厚扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。. . . .轉(zhuǎn)變教學(xué)思維 將感恩勵(lì)志教育融入思想品德課堂政治組教研活動(dòng)案例 長(zhǎng)治七中 政治教研組（一）背景說明：中學(xué)階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，而初中教學(xué)階段的思想品德課承載著啟迪心智、培養(yǎng)情感、完善人格、尚德明志的任務(wù)。在初中思想品德課教學(xué)要轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，通過探索感恩勵(lì)志教育素材的的應(yīng)用，以期增強(qiáng)學(xué)生的精神力量，磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。勵(lì)志素材的應(yīng)用讓學(xué)生身臨其境，產(chǎn)生情感體驗(yàn)，明德知行，提出問題、分析問題、解決問題的教學(xué)方法；促進(jìn)學(xué)生集中注意力，投身于教學(xué)活動(dòng)中，又培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，喚起認(rèn)知沖突，更提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在創(chuàng)新動(dòng)機(jī)的教學(xué)方法。其中，感恩勵(lì)志方面的素材在課堂中的巧妙融合成為我們長(zhǎng)期關(guān)注和探究的一個(gè)重要方向和課題。話題一：感恩勵(lì)志素材的收集與選用主持人：開展感恩勵(lì)志教育，首先要根據(jù)思想政治課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)需要，以及所教班級(jí)學(xué)生的興趣愛好、年齡特征，精心選擇或收集現(xiàn)成素材，最好是離我們比較近的身
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