初中名著：水滸傳閱讀教案-展示頁
2025-04-25 23:45本頁面
【正文】 是誰創(chuàng)作了這本杰作？齊讀書名與作者三、簡介作者施耐庵要讀好一本名著，首先要了解作者?，F(xiàn)在再次走進《水滸傳》中，去充分感受中國四大名著之一的魅力。播放《好漢歌》，進行氣氛渲染。課前準備《水滸傳》電視劇的主題歌。教學重點讓學生進一步認識《水滸傳》，激發(fā)課外閱讀的欲望。初中名著：《水滸傳》閱讀教案教學目的：讀《水滸傳》，了解本書的主要內(nèi)容，激發(fā)學生閱讀的興趣和對中國文學的熱愛。通過對《水滸傳》的課外閱讀交流，促進學生有效地進行課外閱讀。教學難點探究閱讀方法，進行有效閱讀。準備好《水滸傳》導讀過程：一、導入，激發(fā)閱讀興趣。 它這是哪部電視劇的主題曲？我們曾學過哪篇課文也選自《水滸傳》？誰來講一講這個故事？ 現(xiàn)在，大家基本讀完這本書了，《水滸傳》里有許多這樣精彩的故事。二、了解《水滸傳》的地位《水滸傳》曾是我國解放后印數(shù)最大的一部古典著作，幾乎每戶人家都有此書，不管老的少的都喜歡，甚至你們的爸爸媽媽小時候就從廣播，或者從爺爺那里聽過這個故事，它為什么會得到人們的如此厚愛？ 根據(jù)你收集的資料，談談《水滸傳》在文學史上的地位。你了解作者多少呢？ 簡介施耐庵。關(guān)于其生平，至今尚無確切的資料，據(jù)說他生于元成宗元貞二年(1296年)，卒于明太祖洪武三年(1370年)。但這些都還待證實。他與水滸傳之間有許多鮮為人知的事呢，你們想不想知道？如果你想更多地了解施耐庵，請運用上網(wǎng)、查課外書、詢問等方法去獲得信息。其實水滸傳的版本有很多種，有的書還會有序言、說明等等，拿到一本書我們都要讀一讀。下面請同學們快速默讀前言，說說從中你知道了什么？我們來交流一下（了解一些要點）。目錄的內(nèi)容就是故事的高度濃縮，通過看目錄，我們就可以把書本讀薄了。同學們，你最喜歡哪些故事呢？（簡單交流）選擇其中令你印象深刻的片段故事交流，并評價人物性格。描寫形象鮮明，動作、語言、神態(tài)細致，刻畫入微。引導學生積累背誦。小結(jié)：108個好漢個個都有一段精彩的故事，相信在以后的閱讀中你們會深
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