總復(fù)習(xí)圖形與幾何教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-25 23:23本頁面
【正文】 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)添 改 內(nèi) 容一、回顧與交流：立體圖形的特點(diǎn)。使學(xué)生豐富對(duì)現(xiàn)實(shí)空間及圖形的認(rèn)識(shí)，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維。 說一說長度單位與面積單位的統(tǒng)一。（2）說一說你是怎么想的？怎么算的。周長與面積：（1）舉例說明什么是平面圖形的周長？什么是平面圖形的面積？教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)添 改 內(nèi) 容（2）如何計(jì)算長方形，正方形，圓的周長？舉例說明（3）分別說出已學(xué)過的多邊形的面積計(jì)算公式，并簡要描述有關(guān)面積公式之間的聯(lián)系。b：三角形，等腰三角形和等邊三角形的關(guān)系。（1）學(xué)生口答，教師板書：（2）結(jié)合表格中的特點(diǎn)，讓學(xué)生討論。（3）角的分類：銳角，直角，鈍角，平角，周角。②結(jié)合圖形，說一說什么是角？（2）復(fù)習(xí)角的大小。②說一說：在什么情況下兩條直線相互垂直？在什么情況下兩條直線互相平行？③想一想：a：什么是距離？ b：兩條平行線之間的距離有什么特征？角：（1）復(fù)習(xí)角的意義。（3）說一說，填一填：端點(diǎn)個(gè)數(shù)是否可以延長是否可以變量直線射線線段（4）復(fù)習(xí)垂線，平行線。教學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)添 改 內(nèi) 容一、回顧與交流：線：（1）復(fù)習(xí)直線，射線和線段。使學(xué)生進(jìn)一步理解角的含義，角的分類，并能正確利用直尺，量角器畫出指定度數(shù)的角。課題圖形的認(rèn)識(shí)與測量（一）共 10 課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容P86 12 教 學(xué) 目 標(biāo) 重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵使學(xué)生進(jìn)一步理解直線，射線和線段的含義，掌握它們的聯(lián)系和區(qū)別。使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握垂直與平行的含義，能正確地畫平行線和垂線。能正確畫出平行線和垂線，并正確利用直尺，量角器畫出指定度數(shù)的角。（2）分別畫出直線，射線和線段。①畫一畫：分別畫一組垂線，平行線。①畫任意角，指出角的各部分名稱。①延長角的兩邊，角的大小是否變化。教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)添 改 內(nèi) 容二、全課總結(jié)：直線、射線、線段的區(qū)別？有哪幾種角？三、作業(yè)：完成練習(xí)十八 2題板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)反思 課題圖形的認(rèn)識(shí)與測量（二）共 10 課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容P87 3 教 學(xué) 目 標(biāo) 重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵使學(xué)生熟練掌握四邊形，三角形，圓等平面圖形的特點(diǎn)，并能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題使學(xué)生熟練掌握長方形，正方形，平行四邊形，三角形，梯形，圓的周長或面積的計(jì)算方法，并能解決有關(guān)的實(shí)際問題能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問題，熟練計(jì)算長方形，正方形，平行四邊形，三角形，梯形，圓的周長或面積教學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)添 改 內(nèi) 容一、回顧與交流：指名說說已學(xué)過的平面圖形的特點(diǎn)。邊角平行四邊形長方形正方形三角形等腰三角形等邊
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