總復習圖形與幾何教學設(shè)計(已修改)
2025-04-28 23:23 本頁面
【正文】 課題圖形的認識與測量（一）共 10 課時第1課時教學內(nèi)容P86 12 教 學 目 標 重點、難點或關(guān)鍵使學生進一步理解直線，射線和線段的含義，掌握它們的聯(lián)系和區(qū)別。使學生進一步理解和掌握垂直與平行的含義，能正確地畫平行線和垂線。使學生進一步理解角的含義，角的分類，并能正確利用直尺，量角器畫出指定度數(shù)的角。能正確畫出平行線和垂線，并正確利用直尺，量角器畫出指定度數(shù)的角。教學具準備教學時間 教 學 過 程 設(shè) 計添 改 內(nèi) 容一、回顧與交流：線：（1）復習直線，射線和線段。（2）分別畫出直線，射線和線段。（3）說一說，填一填：端點個數(shù)是否可以延長是否可以變量直線射線線段（4）復習垂線，平行線。①畫一畫：分別畫一組垂線，平行線。②說一說：在什么情況下兩條直線相互垂直？在什么情況下兩條直線互相平行？③想一想：a：什么是距離？ b：兩條平行線之間的距離有什么特征？角：（1）復習角的意義。①畫任意角，指出角的各部分名稱。②結(jié)合圖形，說一說什么是角？（2）復習角的大小。①延長角的兩邊，角的大小是否變化。（3）角的分類：銳角，直角，鈍角，平角，周角。教 學 過 程 設(shè) 計添 改 內(nèi) 容二、全課總結(jié)：直線、射線、線段的區(qū)別？有哪幾種角？三、作業(yè)：完成練習十八 2題板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計教學反思 課題圖形的認識與測量（二）共 10 課時第2課時教學內(nèi)容P87 3 教 學 目 標 重點、難點或關(guān)鍵使學生熟練掌握四邊形，三角形，圓等平面圖形的特點，并能綜合運用所學的知識和技能解決問題使學生熟練掌握長方形，正方形，平行四邊形，三角形，梯形，圓的周長或面積的計算方法，并能解決有關(guān)的實際問題能綜合運用所學的知識和技能解決問題，熟練計算長方形，正方形，平行四邊形，三角形，梯形，圓的周長或面積教學具準備教學時間 教 學 過 程 設(shè) 計添 改 內(nèi) 容一、回顧與交流：指名說說已學過的平面圖形的特點。（1）學生口答，教師板書：（2）結(jié)合表格中的特點，讓學生討論。邊角平行四邊形長方形正方形三角形等腰三角形等邊三角形a：平行四邊形，長方形和正方形之間的關(guān)系。b：三角形，等腰三角形和等邊三角形的關(guān)系。（3）說一說圓有什么特點。周長與面積：（1）舉例說明什么是平面圖形的周長？什么是平面圖形的面積？教 學 過 程 設(shè) 計添 改 內(nèi) 容（2）如何計算長方形，正方形，圓的周長？舉例說明（3）分別說出已學過的多邊形的面積計算公式，并簡要描述有關(guān)面積公式之間的聯(lián)系。二、鞏固練習：完成課本中的“做一做”（1）學生獨立計算。（2）說一說你是怎么想的？怎么算的。三、全課總結(jié)：說一說計算圖形面積，周長的公式。 說一說長度單位與面積單位的統(tǒng)一。四、作業(yè)完成練習十八 3～9題板書設(shè)計
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