【摘要】第一篇：《小珊迪》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思 31小珊迪 《小珊迪》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析 這篇課文介紹了靠賣(mài)火柴維持生活的孤兒小珊迪，在為“我”換零錢(qián)穿過(guò)馬路時(shí)，不幸被馬車(chē)軋斷雙 腿，臨死前托付弟弟還...
2024-09-23 03:35
【摘要】第一篇：《小珊迪》的教學(xué)設(shè)計(jì)[大全] 《小珊迪》的教學(xué)設(shè)計(jì)范文【精選】 作為一名教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá) 到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解...
2024-09-23 03:30
【摘要】第一篇：《小珊迪》教學(xué)設(shè)計(jì)(詳細(xì)講解) 《小珊迪》教學(xué)設(shè)計(jì)（詳細(xì)講解） 教學(xué)要求： 1、通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)珊迪的同情，教育學(xué)生做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。 2、默讀課文，以地點(diǎn)變換給課文分段，說(shuō)出段落...
2024-09-21 19:46
【摘要】第一篇：小珊迪教學(xué)設(shè) 《小珊迪》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、啟讀，未成曲調(diào)先有情（故事導(dǎo)入） 《三次逃票》的故事。 在德國(guó)，有一位中國(guó)留學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。畢業(yè)以后，他去德國(guó)的大公司尋找工作。第一家公 ...
2024-09-30 08:23
【摘要】《小珊迪》教學(xué)反思14篇 《小珊迪》教學(xué)反思篇1 我靜靜地坐在桌前，心中一遍又一遍地默誦著《小珊迪》這篇課文，皺著眉頭思索著：以對(duì)話(huà)為主的 文章，采取怎樣的教學(xué)方式才能激起學(xué)生的興趣，并發(fā)揮其主...
2024-09-21 19:50
【摘要】小珊迪教學(xué)反思 小珊迪教學(xué)反思1 新課改形勢(shì)下，教學(xué)理念發(fā)生了變化，課堂教學(xué)的重點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，教師不再是課堂教學(xué)的中心，學(xué) 生才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。為此，在這節(jié)課中，我盡力做到構(gòu)建開(kāi)放的語(yǔ)文環(huán)境，...
2024-09-30 08:03
【摘要】正文：《小珊迪》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小珊迪》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小珊迪》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)要求： 1、通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)珊迪的同情，教育學(xué)生做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。 2、默讀課文，以地點(diǎn)變換給課文分段，說(shuō)出段落大...
2024-09-23 03:33
【摘要】第一篇：小珊迪教學(xué)設(shè)計(jì) 小珊迪 教材分析： 《小珊迪》是任教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的一篇選讀課文，講述的是一個(gè)發(fā)生在愛(ài)丁堡的故事：小珊迪穿 著破爛的衣衫，為了賣(mài)出一盒火柴，為了找還四個(gè)需要找還的便士...
【摘要】第一篇：《小珊迪》 王菘舟教學(xué)設(shè)計(jì)——《小珊迪》 一、啟讀，未成曲調(diào)先有情 《三次逃票》的故事。 同學(xué)們，老師懷著沉重的心情，給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。 在德國(guó)，有一位中國(guó)留學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢...
2024-09-21 19:49
【摘要】第一篇：小珊迪的教學(xué)反思 新課程的一堂課究竟是怎樣的教學(xué)過(guò)程，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們?cè)趥湔n時(shí)能夠完全了然于胸的。學(xué)生的想象 力、理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象。例如：教學(xué)《小珊迪》一文時(shí)： 師：＂課文哪些地...
【摘要】 小珊迪 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)糾纏、乞求、飽受饑寒、品質(zhì)等詞語(yǔ)。 2、分角色朗讀課文，了解課文按事情發(fā)展順序敘述的特點(diǎn)，抓住課文主...
2024-10-06 18:09
2024-11-17 00:02
【摘要】王崧舟教學(xué)實(shí)錄——《小珊迪》第一課時(shí)一、故事導(dǎo)入，確定基調(diào)。師：這是一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)在德國(guó)留學(xué)的中國(guó)留學(xué)生，在獲得博士學(xué)位之后決定留德發(fā)展。他找了第一家公司，沒(méi)被錄取，找到第二家，人家也拒絕了他??他找了25家大公司，都沒(méi)找到工作。于是他去了一家小公司。他想，憑我這樣的學(xué)位和才能，在小公司
2024-12-16 22:53
【摘要】第一篇：《小珊迪》教案 語(yǔ)文課上最動(dòng)聽(tīng)的聲音便是書(shū)聲！ 在瑯瑯書(shū)聲中，學(xué)生用心靈去擁抱語(yǔ)言，與作者的心靈直接交流，在思維和情感的強(qiáng)烈震撼中領(lǐng)會(huì)作 者偉大的人格、深邃的思想和美好的情操；在瑯瑯書(shū)聲...
【摘要】第一篇：小珊迪教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)課文，了解珊迪的悲慘遭遇，激發(fā)學(xué)生的同情感，教育學(xué)生學(xué)習(xí)珊迪誠(chéng)實(shí)、善良、守信的品質(zhì)。 2、進(jìn)行個(gè)性化閱讀，培養(yǎng)閱讀想象力。 3、正確、流利、有感情地朗讀...
2024-09-30 07:56
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