一例人際交往障礙的案例分析報告文案-展示頁
2025-04-25 12:45本頁面
【正文】 ，想轉專業(yè)，逃避現(xiàn)在的班集體；甚至有時會有想回高三復讀或者征兵的想法。無重大精神疾病及家族病史。關鍵詞：交往障礙，認知領悟，放松訓練張某，男，21歲，大一年級學生，在校成績中上，在班里擔任班長。在與來訪者進行溝通協(xié)商后，確定采用認知領悟療法、合理情緒療法和朋輩療法來逐步治療其人際交往障礙。. . . .國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定心理咨詢師文章（國家職業(yè)資格二級） 文章類型： 案例報告 文章題目：一例人際交往障礙的案例分析報告 姓 名： 郭稱心 身份證號： 410222198709272049 所在省市： 河南省鄭州市 所在單位： 鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院 一例人際交往障礙的案例分析報告鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學院 郭稱心摘要：本文主要介紹了一例人際交往障礙的心理咨詢案例。通過對來訪者問題描述進行分析，并根據(jù)來訪者主訴和輔導員對其情況的介紹，經(jīng)過綜合系統(tǒng)的分析，做出診斷，確定來訪者屬于人際交往障礙問題。征得來訪者的同意，經(jīng)過六個階段循序漸進式的溝通，認為來訪者基本改善了心理狀態(tài)，咨詢效果良好。父母都是公務員，父親是單位的領導，姐姐是一名銀行職員并和老公、孩子一起生活；來訪者和父母生活在一起，家庭生活和諧，是家里面的“少爺”。來訪者近幾個月常頭痛、上課注意力不集中，心情煩躁，經(jīng)常和同班同學、宿舍的人發(fā)生沖突、小矛盾；感覺全班同學都在排斥他，大家故意不去理他，身邊的老師和朋友都討厭他。3. 咨詢師對問題過程的描述來訪者儀表整齊，對周圍環(huán)境較為敏感；情緒低落，不愛笑，但很主動的表達自己內(nèi)心的感受，近來對人際交往失去信心；自知力較好，能對自己的情緒狀況有一定的認知，在提及自己的現(xiàn)狀時很痛苦和焦慮，邏輯思維正常，有求治愿望。來訪者童年在父母和爺爺奶奶的疼愛下生活得無憂無慮。讀大學之前沒有住過校，只是上學期間在學校，吃住都在家里。再加上作為一個班長，班集體事情較多，個別學生不太好管；他總覺得班里面學生都是針對他，自己是無辜的，也是受害者，越這樣就越不愿意與班里面同學進行交往。經(jīng)常把自己對現(xiàn)實的不滿寄托在不切實際的幻想中，因為此種現(xiàn)象，再加上戀愛的失敗又一次刺激了他，促使他心理失常。緊接著，大一上學期活動較多，比如辯
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