word版可編輯-小學(xué)數(shù)學(xué)圓的認(rèn)識教案設(shè)計精心整理-展示頁
2025-04-25 12:38本頁面
【正文】 （2）師生對話（學(xué)生可相互討論后回答）。學(xué)生從“看”入手，不知不覺進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、教學(xué)流程；導(dǎo)入新課（1）學(xué)生活動，觀看動畫片出示問題：車輪為什么做成圓形的，車軸應(yīng)安裝在哪里？如果車輪做成正方形的、橢圓形的，我們坐上去會是什么感覺呢？[教師要求學(xué)生將觀察到的告訴大家，學(xué)生異口同聲回答：圓形。能正確熟練地掌握用圓規(guī)畫圓的操作步驟。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計一、教材說明；九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)[人教版]第十一冊《圓的認(rèn)識》二、教學(xué)目標(biāo)；使學(xué)生認(rèn)識圓，掌握圓的特征；了解圓的各部分名稱。會用字母表示圓心、半徑、直徑；理解并掌握在同圓（或等圓）中直徑與半徑的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生動手操作、主動探究、自主發(fā)現(xiàn)、交流合作的能力。這里，教師采用學(xué)生感興趣動畫表演入手，既直觀形象，又易于發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而抽象出“圓”。學(xué)習(xí)興趣濃厚，樂于參與，利于學(xué)習(xí)。教師：日常生活中或周圍的物體上哪里有圓？學(xué)生：在鐘面、圓桌、人民幣硬幣上……都有圓。教師（多媒體演示：圓形物體→圓）：這（指圓）和我們以前學(xué)過的平面圖形，有什么不同呢？學(xué)
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