word版可編輯-下雨了教案設計精心整理-展示頁
2025-05-20 22:26本頁面
【正文】 以先找地方避雨，比如電話亭啊，超市里啊，小雨的話也可以跑回家，你能給大家演示一下怎么跑嗎？生模仿。有風的雨呢？可以用傾斜的線條表示。這是什么雨？它的雨點比較稀。二：話題延伸，講授新課師：雨家族有很多兄弟姐妹，你能叫出它們的名字嗎？（出示各種雨的動態(tài)圖）大家看，圖片上的雨是什么雨呢？對了，下得很急，是大雨。師：大家一起模仿一下好不好？（集體模仿打雷閃電），師：這節(jié)課我們就學習：下雨了。但是，慢慢的，天暗了下來，接著你聽（播放打雷下雨的聲音）師：是什么聲音?。可?。：美術(shù)本、鉛筆、橡皮、油畫棒、彩筆等。，熱愛生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美。3．情感與價值觀：通過觀看各種各樣的傘，引導學生觀察生活，激發(fā)學生對生活的熱愛。教學目標:根據(jù)一年級兒童的學情，我制定了以下目標：：能嘗試用大膽的線條表現(xiàn)風、雨、電和云，能用繪畫或撕貼的方法來表現(xiàn)不同形狀和花紋的傘。欣賞美術(shù)作品，能用簡短的語言表達自己。人美版第三冊美術(shù)教案《下雨了》教學設計姓名：董威
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1