中學(xué)物理教師教學(xué)技能訓(xùn)練總復(fù)習(xí)-展示頁(yè)
2025-04-25 12:33本頁(yè)面
【正文】 革。一、物理課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。（2） 在課程結(jié)構(gòu)上重視基礎(chǔ)，體現(xiàn)課程的選擇性。（4） 在課程實(shí)施上注重自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式的多樣化。三、新課程體現(xiàn)了教育的六大轉(zhuǎn)變（1）由重視教師到重視學(xué)生的轉(zhuǎn)變。（3）從重視認(rèn)知到重視發(fā)展的轉(zhuǎn)變。（5）從重視結(jié)果到重視過(guò)程的轉(zhuǎn)變。第二講 教學(xué)技能技能是：“運(yùn)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)執(zhí)行一定的活動(dòng)的能力，它只有在實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)勤學(xué)苦練，才能形成和發(fā)展”；從教育心理學(xué)上講，技能是“順利完成某種任務(wù)的一種活動(dòng)方式或心智活動(dòng)方式，它是通過(guò)練習(xí)獲得的”。也是教師的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)、職業(yè)情感道德、綜合人文修養(yǎng)、心智與體魄素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。任務(wù)：明確中學(xué)物理的教學(xué)目的和任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生具有分析和處理物理教材、進(jìn)行物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的原理和方法，掌握其課堂教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的基本技能設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)物理微格教學(xué)的反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到基本掌握物理課堂教學(xué)中各個(gè)基本技能的水平。第三講 物理課堂教學(xué)語(yǔ)言技能語(yǔ)言是人類交流最基本的工具。課堂教學(xué)語(yǔ)言的總體特點(diǎn)體現(xiàn)在教師語(yǔ)言的“聲”、“情”、“義”三方面的教學(xué)功能上。一、什么是課堂教學(xué)語(yǔ)言課堂教學(xué)是一種藝術(shù)，它構(gòu)成了教育美學(xué)的一個(gè)組成部分，課堂教學(xué)語(yǔ)言是它的主要表現(xiàn)形式，它是課堂教學(xué)的載體，是教師完成課堂教學(xué)任務(wù)的最主要工具。什么是物理課堂教學(xué)語(yǔ)言物理課堂教學(xué)語(yǔ)言就是物理教師在物理課堂教學(xué)中，為了達(dá)成物理教學(xué)目標(biāo)，將口頭有聲語(yǔ)言、語(yǔ)音變化進(jìn)行富有創(chuàng)造性發(fā)揮，并配合其相應(yīng)的表情、動(dòng)作和姿態(tài)即無(wú)聲體態(tài)語(yǔ)，還要輔之以板書(shū)、板畫(huà)即書(shū)面語(yǔ)，使之有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成一幅和諧、深入淺出、富有啟發(fā)意義、具有教育功能和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情景。物理課堂教學(xué)語(yǔ)言的主要表達(dá)特點(diǎn)（1）口頭語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)（板書(shū)、板畫(huà)）相結(jié)合（2）獨(dú)白語(yǔ)與會(huì)話語(yǔ)的相結(jié)合（3）口頭語(yǔ)與演示實(shí)驗(yàn)相結(jié)合（4）口頭語(yǔ)與體態(tài)語(yǔ)（表情、姿勢(shì)、手勢(shì)等）相結(jié)合物理課堂語(yǔ)言的運(yùn)用原則（1）學(xué)科性和科學(xué)性原則（2）簡(jiǎn)明性和啟發(fā)性二、物理課堂教學(xué)語(yǔ)言技能的要求1．吐字清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，符合普通話的發(fā)音要求；2．語(yǔ)法規(guī)范，符合語(yǔ)法邏輯和習(xí)慣；3．語(yǔ)速適中，以慢為宜，節(jié)奏恰當(dāng)；4．聲音宏亮，音量高低適中，強(qiáng)弱相間；5．詞匯豐富、準(zhǔn)確、形象，深入淺出、自然貼切；表達(dá)物理內(nèi)容準(zhǔn)確、規(guī)范、條理和簡(jiǎn)明；6．符合物理學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)的要求；7．語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，剛?cè)嵯酀?jì)，停頓恰當(dāng)；運(yùn)用拖腔恰到好處；8．善于設(shè)疑，啟發(fā)性強(qiáng)，與學(xué)生配合積極，具有激勵(lì)作用；9．與表情、目光和動(dòng)作等體態(tài)語(yǔ)有機(jī)配合，并能起顯著的強(qiáng)化作用。（2） 有利于突出教學(xué)重點(diǎn)。（二）物理課堂教學(xué)體態(tài)語(yǔ)的基本要求1．站勢(shì)（1）胸部挺拔，腰直背正，輕松愉快；（2）面向?qū)W生，情緒飽滿；（3）適時(shí)走動(dòng)，消除呆板。一、 什么是導(dǎo)入技能導(dǎo)入是物理課堂教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)之一。二、 導(dǎo)入的功能和要求俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半” 激發(fā)物理學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)興趣是入門的向?qū)В?
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