一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)說課稿-展示頁
2025-04-25 12:26本頁面
【正文】 坐標(biāo)系內(nèi)做出它們的圖象；對于這一問題，我將給予學(xué)生思考時(shí)間，教師最后進(jìn)行講解得出，哥哥: ；弟弟：；在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出函數(shù)的圖象；的函數(shù)圖象。三、教學(xué)程序（教學(xué)過程）：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)以人為本的教育理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，制定以下流程：復(fù)習(xí)引入、新課講解、引出重點(diǎn)、概括難點(diǎn)、課堂小結(jié)、布置作業(yè)1. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)導(dǎo)入階段我設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題：(1) 復(fù)習(xí)一次函數(shù)y＝kx＋b的概念。教學(xué)手段 采用多媒體教學(xué)，集動畫、圖象于一體，全方位調(diào)動學(xué)生感官意識，把抽象、難理解的知識轉(zhuǎn)化為直觀、易接受的圖形。以自主探索為主，學(xué)會合作交流，使學(xué)生由學(xué)會變成會學(xué)。學(xué)法 從學(xué)生已有的認(rèn)知水平，認(rèn)知能力出發(fā)，自主參與整堂課的知識構(gòu)建。 重點(diǎn)，難點(diǎn)以及確定的依據(jù)：重點(diǎn)：一次函數(shù)圖象和性質(zhì)難點(diǎn)：由圖象觀察出性質(zhì)，及其與正比例函數(shù)的之間的關(guān)系是本課的難點(diǎn)下面，為了講清重難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)課設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊憾航虒W(xué)策略（說教法）：教法 基于本節(jié)課的特點(diǎn)和初二學(xué)生的年齡特點(diǎn)，遵循教必須以學(xué)為立足點(diǎn)的教育理念，我以啟發(fā)探究式為主來完成教學(xué)。（2）、能力目標(biāo)：滲透數(shù)形結(jié)合思想和函數(shù)思想，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力，形成良好的思維品質(zhì)，并運(yùn)用性質(zhì)解決有關(guān)的問題的能力。也為今后來反比例函數(shù)性質(zhì)、二次函數(shù)性質(zhì)及其高中函數(shù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。從而使學(xué)生對一次函數(shù)有了從‘?dāng)?shù)’到‘形’ 、從‘形’到‘?dāng)?shù)’兩方面的理解，展開了一個(gè)“數(shù)形結(jié)合”的新天地。說課稿各位評委、各位老師大家好！ 今天我要為大家說課的
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